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Annales de mathématiques 2002. Voie économique
Danon David ; Dehorter Maxence ; Fegyveres Matthia
PUF
21,28 €
Épuisé
EAN :9782130531203
Cet ouvrage présente l'ensemble des sujets des épreuves écrites posés en mathématiques aux concours HEC, ESSEC, ESCP, EML, EDHEC, ECRICOME et ESC de l'année 2002. Il s'adresse aux étudiants de classe préparatoire HEC, option économique. Dans la lignée des Annales de mathématiques 1998-1999, 2000 et 2001, chaque épreuve est entièrement corrigée et enrichie de points de méthode, d'aides à la résolution et de rappels de cours, ainsi que de commentaires sur le sujet et la manière dont il fallait aborder les questions: plus qu'un simple entraînement, ce manuel doit vous permettre d'approfondir votre compréhension du programme et de vous familiariser avec les attentes de vos futurs correcteurs. Les auteurs, enseignants à Optimal Prépa, ont réuni leur expérience de la prépa, de l'enseignement et des concours pour mettre à votre disposition un outil de travail complet, adapté et efficace. Quatrième de couverture Cet ouvrage présente l'ensemble des sujets des épreuves écrites posés en mathématiques aux concours HEC, ESSEC, ESCP, EML, EDHEC, ECRICOME et ESC de l'année 2002. Il s'adresse aux étudiants de classe préparatoire HEC, option économique. Dans la lignée des Annales de mathématiques 1998-1999, 2000 et 2001, chaque épreuve est entièrement corrigée et enrichie de points de méthode, d'aides à la résolution et de rappels de cours, ainsi que de commentaires sur le sujet et la manière dont il fallait aborder les questions: plus qu'un simple entraînement, ce manuel doit vous permettre d'approfondir votre compréhension du programme et de vous familiariser avec les attentes de vos futurs correcteurs. Les auteurs, enseignants à Optimal Prépa, ont réuni leur expérience de la prépa, de l'enseignement et des concours pour mettre à votre disposition un outil de travail complet, adapté et efficace.
Acemoglu Daron ; Laibson David ; List John A. ; Po
Résumé : Ce manuel, écrit par des experts de la discipline, aborde l'économie dans une perspective pratique et engageante. L'adaptation française propose ici une version condensée de l'ouvrage original, centrée sur le programme des deux premières années de licence, tout en préservant la démarche originale des auteurs. Il permet à l'étudiant d'analyser le monde qui l'entoure selon trois principes clés : - l'optimisation des choix des agents ; - la notion d'équilibre ; - la nécessité de la validation empirique de la démarche théorique. Articulant étroitement faits et théorie, chaque chapitre débute avec une question ancrée dans le réel à l'aide de cas pratiques parlant aux étudiants. L'analyse menée au fi l du texte la résout en l'illustrant d'exemples concrets grâce à une approche empirique. Ce manuel propose un contenu équilibré, examinant autant les questions microéconomiques que macroéconomiques. Outre les concepts et mécanismes fondamentaux de l'économie comme les incitations, la main invisible, la théorie des jeux, la comptabilité nationale, le fonctionnement du marché du travail, les politiques contracycliques, etc. , cet ouvrage offre des développements sur des sujets particulièrement actuels tels que : - l'économie du partage ; - la montée croissante des inégalités, pourtant non mesurées par les principaux agrégats ; - les outils d'analyse permettant de comprendre les prévisions à l'aune des dernières élections ; - le principe de l'off re et de la demande avec l'impact des nouvelles techniques de forage sur les prix du pétrole et du gaz, etc.
Résumé : Si l'une des propositions suivantes vous correspond : Vous aimez les rencontres inattendues ; Vous cherchez à ralentir le temps qui passe ; Vous croyez encore aux sourires gratuits ; Vous aimeriez avoir mille vies en une ; Vous pensez qu'on ne passe pas assez de temps nu au travail ; Vous ne savez pas qui vous êtes ; Vous avez envie de sauver le monde ; La vie vous a fait mal mais vous l'aimez quand même ; Vous appréciez la valse des nuages ; Vous faites confiance au hasard ; Vous avez le goût de l'aventure ; Vous rêvez de douceur et de bienveillance ; Vous avez du mal à faire des choix ; etc... alors ce livre est pour vous. Avec une préface de François Morel.
Danon David ; Dehorter Maxence ; Fegyveres Matthia
Cet ouvrage présente l'ensemble des sujets des épreuves écrites posés en mathématiques aux concours HEC, ESSEC, ESCP, EML, EDHEC, ECRICOME et ESC de l'année 2002. Il s'adresse aux étudiants de classe préparatoire HEC, option scientifique. Dans la lignée des Annales de mathématiques 1998-1999, 2000 et 2001, chaque épreuve est entièrement corrigée et enrichie de points de méthode, d'aides à la résolution et de rappels de cours, ainsi que de commentaires sur le sujet et la manière dont il fallait aborder les questions: plus qu'un simple entraînement, ce manuel doit vous permettre d'approfondir votre compréhension du programme et de vous familiariser avec les attentes de vos futurs correcteurs. Les auteurs, enseignants à Optimal Prépa, ont réuni leur expérience de la prépa, de l'enseignement et des concours pour mettre à votre disposition un outil de travail complet, adapté et efficace. Quatrième de couverture Cet ouvrage présente l'ensemble des sujets des épreuves écrites posés en mathématiques aux concours HEC, ESSEC, ESCP, EML, EDHEC, ECRICOME et ESC de l'année 2002. Il s'adresse aux étudiants de classe préparatoire HEC, option scientifique. Dans la lignée des Annales de mathématiques 1998-1999, 2000 et 2001, chaque épreuve est entièrement corrigée et enrichie de points de méthode, d'aides à la résolution et de rappels de cours, ainsi que de commentaires sur le sujet et la manière dont il fallait aborder les questions: plus qu'un simple entraînement. ce manuel doit vous permettre d'approfondir votre compréhension du programme et de vous familiariser avec les attentes de vos futurs correcteurs. Les auteurs, enseignants à Optimal Prépa, ont réuni leur expérience de la prépa, de l'enseignement et des concours pour mettre à votre disposition un outil de travail complet, adapté et efficace.
La pensée et l'enseignement de Jean-Pierre Sarrazac ont marqué, depuis une trentaine d'années, les Etudes théâtrales. C'est à l'occasion de son départ à la retraite de Professeur à la Sorbonne Nouvelle que ce volume d'hommage lui est offert. Il est composé d'écrits théoriques en dialogue avec son activité de chercheur, et de témoignages. Nombre de ces textes font également écho à son oeuvre d'auteur dramatique. La figure du témoin habite, de manière diffuse, cet ouvrage : ce témoin – du théâtre et de son temps – que Jean-Pierre Sarrazac n'aura jamais cessé d'être et à laquelle il accorde tant d'importance. Par son art de la transmission, il aura su aussi «passer le témoin».
Résumé : L'ouvrage est destiné à tous ceux qui s'intéressent à la question fondamentale : " Est-ce que j'éduque bien ? " Parents, enseignants, éducateurs, responsables politiques, travailleurs sociaux, chercheurs peuvent y trouver matière à réflexion. Un modèle de besoins psychopédagogiques fondamentaux est présenté. Il tente de prendre en compte les dimensions les plus importantes entrant en jeu dans la construction de l'identité d'un individu : besoins affectifs, cognitifs, sociaux, idéologiques. Il donne donc un contenu - et, en cela, il constitue une véritable innovation - à la réponse à la question précitée. Par ailleurs, les auteurs s'interrogent : " Comment, concrètement, répondre au mieux à ces différents besoins ? " Pour cela, ils proposent un " système pédagogique multiréférentiel et intégré " car ils se sont aperçus que les divers courants de pensée pédagogique développent spécifiquement un besoin particulier. Ainsi, ils font correspondre une pédagogie à chaque besoin fondamental. Leur proposition - et c'est en cela que leurs propos sont " postmodernes " - est de ne pas privilégier un courant au détriment des autres. Chaque courant apporte des éléments importants. La multiréférence que chaque adulte doit intégrer dans un modèle pédagogique propre est, selon eux, une démarche incontournable. Leur conception de la formation des adultes est de faire de ceux-ci des sujets-acteurs, voire, mieux, des sujets-auteurs de leur projet éducatif. En d'autres termes, on peut dire que complexité éducative et agir communicationnel sont ici au c?ur des propositions.
Ce Dictionnaire de psychologie allie les qualités d'un bel ouvrage accessible à tous avec les avantages de l'exhaustivité, ce qui ravira les spécialistes. Les termes de la langue courante (adolescence, leurre, agression, réaction, tempérament...) et du vocabulaire de la psychologie (autisme, psychodrame, test de Rorschach...) y sont définis, tandis que les notions fondamentales sont mises en perspective par un rappel des doctrines qui les ont élaborées. Ainsi, le lecteur pourra se demander s'il est plutôt allocentrique ou égocentrique, après avoir distingué les fantômes de son passé des fantasmes de sa libido. Grâce à un système de renvoi entre les définitions et à la prise en compte de notions qui font intervenir aussi bien la psychologie, la sociologie et la psychanalyse, cet ouvrage très utile offre un panorama complet des sciences humaines. --Paul Klein
Dans ce volume, le premier d'une trilogie, John Bowlby examine à la lumière de travaux récents les processus qui sous-tendent la relation de l'enfant à sa mère. L'attachement chez le petit de l'homme est considéré comme un schème de comportement instinctif, ayant pour fonction de protéger l'enfant des dangers, en particulier des prédateurs. Son importance est donc équivalente à celle des schèmes aboutissant à la nutrition ou à la reproduction. Biographie de l'auteur De 1946 à 1972, Le Dr Bowlby travailla à plein temps comme psychiatre consultant à la Tavistock Clinic et au Tavistock Institute of Human Relations - pour une grande part sous les auspices du National Health Service joint au Medical Research Council. Il poursuit son oeuvre dans les deux institutions, à la fois comme chercheur et comme enseignant. Il a été président de la Société britannique de Psychanalyse et de l'Association internationale de Psychiatrie infantile et des Professions associées.
Héraclès, Thésée, Jason, Athéna, Zeus... Tous ces héros et ces dieux nous sont familiers, mais connaît-on véritablement les mythes qui s'attachent à leurs noms? Pourtant, Ceux-ci revêtent une importance considérable pour qui se passionne pour l'histoire de la pensée humaine. Mais l'intérêt de les connaître concerne aussi chacun d'entre nous. Constamment repris, réutilisés dans la littérature antique, médiévale, mais également contemporaine, ils sont devenus des références que nul ne peut ignorer, un patrimoine que chacun se doit de connaître. Pierre Grimal, grand spécialiste des études latines, n'a pas eu pour objectif de proposer un système explicatif de ces mythes, mais de les faire connaître et d'apporter ainsi des éléments indispensables à la compréhension de nombreux textes et oeuvres d'art. Fruit d'un colossal travail d'inventaire et de classement des textes, ce dictionnaire est d'un abord simple, clair et précis. Classés par ordre alphabétique, les mythes sont accompagnés des références des textes qui en font mention. Complet et pratique, cet ouvrage publié en 1951, réédité de très nombreuses fois, est toujours précieux.