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Enseigner l'histoire à l'école primaire de la IIIe République
Dancel Brigitte
PUF
19,77 €
Épuisé
EAN :9782130478058
Les turbulences qui agitent actuellement le système éducatif hissent l'Ecole de Jules Ferry au rang d'un " âge d'or " scolaire qui aurait su donner, lui, un solide bagage de savoirs au général, et de connaissances sur l'Histoire de France en particulier, sanctionné par un certificat d'études paré des vertus d'un examen sérieux. Mais au juste, que faut-il regretter d'avoir perdu ? Au-delà des souvenirs, de la nostalgie, des représentations, il faut tenter d'entrer dans les classes de l'école de la IIIe République pour cerner, à la fois, les pratiques des maîtres aux prises avec les prescriptions ministérielles et pédagogiques et les compétences des élèves le jour du certificat d'études. Cette recherche s'appuie sur la conservation, exceptionnelle, de plus de 4 000 copies d'histoire rédigées entre 1918 et 1926 dans le département de la Somme lors du certificat d'études. Alors, que savaient donc les élèves sur des sujets tels que la Révolution française, la mise en place des institutions républicaines et sur la guerre de 1914-1918, événement d'histoire immédiate vécu si douloureusement dans ce département ? Certes, l'Ecole imprime des marques impalpables qui échappent à toute évaluation sommative et qui se mesurent à l'aune d'une vie, mais il convient de ne pas négliger ces humbles travaux scolaires sous peine de la rendre amnésique face à sa propre histoire. Il ne s'agit pas d'ériger les maîtres et les élèves d'hier en censeurs de ceux d'aujourd'hui ou de discréditer le travail des classes d'autrefois, mais de dresser un état des lieux du " petit trésor d'idées " que Jules Ferry souhaitait voir transmis et acquis par l'école primaire élémentaire.
Mousnier Mireille ; Caille Brigitte ; Bégot Daniel
L'étude du patrimoine sucrier de la Martinique se place au carrefour de l'art industriel et de la technologie, mais aussi, et de manière plus large, des sciences humaines. Habitations-sucreries et usines centrales ont été les lieux de la vie et du travail des hommes, que le temps a marqués de son empreinte. Localisations, activités, sources d'énergie ont souvent changé, à commencer par les dénominations mêmes. Comment faire alors un tableau à un moment donné, suivre un fil diachronique ? Réaliser un atlas historique répond au souci de recenser les cartes anciennes et d'y rechercher les traces de l'activité sucrière et rhumière. D'autre part, à partir de ces données complétées par d'autres sources (écrites et orales), confectionner une série de cartes restituant l'implantation des habitations et usines à des moments donnés. De même a pu être constituée une table, à la fois de correspondance des noms et de localisation des sites, qui fait intervenir près de 1 700 noms et 600 sites. Cet atlas est donc avant tout un instrument de travail ouvrant des "traces", selon l'expression créole vers l'étude des dimensions spatio-temporelles des activités industrielles.
Vivre dans une petite (ou plus petite) surface est un état d'esprit (mais pas que...). Si les micro-espaces riment trop souvent avec restriction, réduction et frustration, abordés avec la bonne philosophie, ils constituent un bel exercice spatial, technique et esthétique pour se créer un univers charmant et apaisant. Que l'on vive dans un appartement, un studio, une maison, une cabane, que l'on soit propriétaire ou locataire, il existe toujours des solutions pour se créer un univers singulier, original et pleinement épanouissant. Cet ouvrage ne propose pas seulement repères pratiques et sources d'inspiration faciles à transposer, il nous aide à nous recentrer sur ce qui est essentiel, à comprendre ce qui l'est pour nous et notre style de vie, parfaitement unique. Car tirer le meilleur parti de l'espace disponible, choisir les éléments qui le composent sans se laisser envahir par l'inutile ou l'accessoire n'est pas un objectif à atteindre, mais une ressource dans laquelle puiser sa créativité. Voir grand, habiter petit, c'est redéfinir ses priorités, mettre ses besoins au centre de ses aménagements, c'est concrétiser des idées sur mesure - adaptées à son budget, son esthétique, aux contraintes techniques de son lieu de vie et surtout aux usages qui en seront faits. Parce qu'être bien chez soi ne tient pas au nombre de mètres carrés, Brigitte Noelle Legendre nous livre ses bons plans d'archi pour bien vivre dans petit !
Ils étaient rangés en piles dans l'armoire de la classe. Chaque cahier était une page blanche, un nouveau départ. Ils étaient nos compagnons de labeur et parfois de chagrin. Pages d'écriture, d'arithmétique, dessins de poésie, rédactions, cahiers de couture ou de sciences... Leçons de morales ou d'hygiène... Frises à colorier, tampons d'encre violette, derniers porte-plume, premiers Bic... Il y a des cahiers délicats, composés à la plume sergent-major, digne des plus grands calligraphes, des dessins somptueux où l'écolier s'était fait peintre, des cartes de géographie plus belles que dans les livres. Il y a aussi des cahiers de cancres, tâchés, couverts de petits dessins dans les marges, zébrés de rouge par une main impitoyable. Année après année, sur nos pupitres de bois, nous avons déposé entre leurs lignes, le savoir transmis, parfois avec sévérité, souvent avec tendresse, par nos maîtres et nos maîtresses. Nos cahiers d'écoliers ont capturé le charme de l'enfance. Ils sont notre album d'école. Sur un siècle, un florilège inédit et savoureux de nos plus beaux cahiers. Prolongez votre lecture sur www.arenes.fr et www.franceinfo.fr.
À l'occasion de la quatrième édition de cet ouvrage très apprécié des enseignants et des étudiants, les auteurs ont apporté des compléments d'information dans la plupart des chapitres, amélioré la présentation de certains schémas et rendu plus accessibles des notions devenues de plus en plus complexes. De plus, les progrès réalisés dans certains domaines de la biologie cellulaire ont entraîné le remaniement de plusieurs chapitres concernant les domaines du support de l'information génétique, les modalités de régulation de son expression et celles de sa transmission d'une génération à la suivante, domaines faisant l'objet de recherches intensives. Les connaissances nouvelles sont intégrées à l'ouvrage sous une forme nécessairement simplifiée car elles doivent être accessibles à ceux qui abordent des études de biologie cellulaire. Le but de cet ouvrage est de permettre aux étudiants d'acquérir de solides notions sur l'organisation et les modalités du fonctionnement de la cellule et d'établir les liens existant entre les structures et les fonctions. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en biologie du premier cycle universitaire, à ceux des trois premières années des études médicales et aux élèves des classes préparatoires aux grandes écoles biologiques. Les candidats aux concours de recrutement de l'enseignement du second degré (CAPES, Agrégations externe et interne) pourront y trouver, sous une forme facilement accessible, des informations qui faciliteront la restructuration rapide de leurs connaissances.
Publié dans une version reliée en 1991, puis réédité dans un format poche, ce dictionnaire est un « outil culturel » passionnant et indispensable, non seulement pour connaître les grands noms de la discipline (94 ethnologues sont présentés) mais aussi pour comprendre leur langage et leurs concepts, car « c'est avec cet instrument analytique qu'ils affrontent la réalité sociale, organisent leur savoir et définissent les orientations de leur réflexion et c'est à travers leur langage que, de l'extérieur, la discipline est identifiée » (P. Bonte et M. Izard).
Ce Dictionnaire de psychologie allie les qualités d'un bel ouvrage accessible à tous avec les avantages de l'exhaustivité, ce qui ravira les spécialistes. Les termes de la langue courante (adolescence, leurre, agression, réaction, tempérament...) et du vocabulaire de la psychologie (autisme, psychodrame, test de Rorschach...) y sont définis, tandis que les notions fondamentales sont mises en perspective par un rappel des doctrines qui les ont élaborées. Ainsi, le lecteur pourra se demander s'il est plutôt allocentrique ou égocentrique, après avoir distingué les fantômes de son passé des fantasmes de sa libido. Grâce à un système de renvoi entre les définitions et à la prise en compte de notions qui font intervenir aussi bien la psychologie, la sociologie et la psychanalyse, cet ouvrage très utile offre un panorama complet des sciences humaines. --Paul Klein
Dans ce second volume d'Attachement et perte, John Bowlby poursuit son travail sur l'importance de la relation parentale et le rôle qu'elle joue dans la santé mentale. Il étudie la séparation et l'angoisse concomitante: la peur d'une séparation imminente ou imaginée, la peur induite par les menaces parentales de séparation et l'inversion de la relation parent-enfant. John Bowlby réexamine les situations qui causent en nous un sentiment de peur et les compare à des observations du même ordre chez les animaux. Il conclut en montrant que la peur est suscitée le plus souvent par des situations inoffensives en soi mais qui servent à signaler l'accroissement du risque de danger.
Daniel Ligou est professeur émérite à l'Université de Dijon. Auteur de nombreux ouvrages, ses travaux et publications sur la franc-maçonnerie font autorité.