Je me souviens d'Amiens

Cet ouvrage est issu des travaux du réseau RESEIDA, qui vise à mieux décrire et analyser les processus de production des inégalités scolaires en matière d'apprentissage et d'accès au savoir et à la culture écrite. Croisant les regards et les questionnements didactiques et sociologiques, pénétrant au coeur des pratiques et des dispositifs d'enseignement, ses auteurs montrent en quoi la production des inégalités s'alimente à plusieurs sources: les situations et processus dans lesquels sont présupposés chez tous les élèves des dispositions et modes de faire que seuls les élèves familiers de l'univers scolaire sont à même de mettre en oeuvre; mais aussi des modes d'aide et d'adaptation aux caractéristiques (réelles ou supposées) des élèves qui, loin de contribuer à réduire les difficultés et inégalités scolaires, peuvent au contraire les entériner et les renforcer. Les modalités de "cadrage" s'avèrent particulièrement pénalisantes pour les élèves de milieux populaires. Les processus de production des inégalités scolaires apparaissent dès lors tissés de logiques hétérogènes tenant aux enjeux de savoir, aux usages du langage, à l'élaboration et au choix des tâches et supports de travail et aux conceptions que les enseignants se font de ce qu'il est possible et souhaitable d'enseigner à leurs élèves. La récurrence des observations et la convergence des analyses opérées dans des classes et des contextes socio-géographiques différents conduisent à aller au-delà de l'analyse de pratiques enseignantes, pour interroger tes évolutions actuelles de ta forme scolaire. Ces évolutions semblent épouser, voire renforcer, le caractère implicite et socialement inégalitaire du fonctionnement de l'institution scolaire.

Ce livre, écrit à quatre mains et deux voix, restitue le parcours d'un artiste qui n'a rien renié de ses révoltes d'adolescent. D'Hexagone aux Bobos, de Société tu m'auras pas à Dans la jungle, de son premier album à Rouge sang, le dernier, Renaud a mûri, grandi, et souffert, sans jamais renoncer. L'homme est toujours aussi attachant, il sait - talent inestimable du poète et du chanteur - dire qui nous sommes, où nous allons, ce que nous acceptons et surtout ce que nous n'accepterons jamais. Ce portrait rassemble les témoignages des copains, des proches, de la famille, et même des fans. Grâce à sa "tribu", on saisit mieux la personnalité simple et complexe à la fois de ce chanteur étonnant et détonant.

Résumé : L'enfant habite rue d'en bas. Il aimerait habiter rue d'en haut. Rue d'en bas, c'est froid, humide. Trop près de la rivière et des marais. Mais la rue d'en haut n'est pas pour sa famille, ni pour lui. Son seul ami, Romano, fils de romanichels, lui apporte chaque fin d'hiver la part de rêve qui fait défaut rue d'en bas. Le rêve se nomme rue du Pré aux chevaux. L'enfant s'invente une conjugaison extraordinaire qui serait le roman de son enfance et de sa vie tout entière. Huit chapitres : Je, Tu, Il, Elle, Nous, Vous, Ils, Elles. Huit pronoms pour conjuguer et conjurer une enfance misérable et lumineuse à la fois. Ce nouveau " roman des humbles " rappelle l'univers magique de Verlaine avant-centre.