Iles rêvées. Territoires et identités en crise dans le Pacifique insulaire

Résumé : * Pour chaque fiche, - la synthèse des connaissances à maîtriser, exigées par le référentiel : - un schéma-bilan pour retenir l'essentiel, - un entraînement sous la forme d'un QCM, accessible également sous la forme d'un code à flasher ou d'un lien mini, - des fiches de secourisme pour gérer les situations d'urgence. * Une préparation exhaustive au Bac : présentation de l'épreuve, conseils pour s'y préparer, 2 sujets complets et leur corrigé en version numérique (accessibles via un code à flasher et un lien mini) et toutes les méthodes d'analyse détaillées à mobiliser.

Si on ne peut pas sauver tout le monde, comment doit-on choisir ? Un roman vigoureux et fin qui fait se rencontrer préjugés et  réalité, et nous interroge sur la valeur d'une vie. Le soleil brille haut, la mer est calme. Six apprentis marins de l'école de voile quittent le port de Sète, dans une joyeuse anarchie encadrée par un moniteur. Parmi eux, le narrateur porte sur cette bande hétéroclite un regard doux-amer. Il a une raison intime d'être sur ce bateau, sur cette Méditerranée qui l'a recraché, lui, l'immigré syrien, des années auparavant sur les plages françaises. Et, tandis que la vie s'organise en mer, rythmée par les quarts et les manoeuvres, les six personnes se confrontent les unes aux autres - dévoilant origines, horizons, idéaux et préjugés - et à elles-mêmes. Un concentré de comédie humaine. Mais le jour où se lève la plus effroyable des tempêtes, la traversée vire à la tragédie. Une déferlante emporte le moniteur. Ils sont maintenant six néophytes sur ce bateau, dont un blessé. Les secours contactés les rassurent : un patrouilleur de la marine va se dérouter vers eux, il faut tenir bon. C'est alors que le canal d'urgence de la radio grésille à nouveau. Une voix très jeune. L'enfant supplie, en anglais : "S'il vous plaît, nous sommes nombreux, le bateau est cassé, il prend l'eau". Le patrouilleur en route vers la zone annonce qu'il va les secourir aussi. Dans le voilier, le dilemme surgit aussitôt. Qui doit être sauvé en premier par la marine française ? Six Français sur un voilier qui ne tiendra peut-être pas jusqu'au bout, ou un bateau de migrants ? Tandis que les éléments continuent à s'acharner sur eux, les six s'affrontent sur la marche à suivre et la valeur des vies à sauver. Le ton est vif et l'humour noir. Johann Guillaud-Bachet ébranle nos certitudes, bouscule les idées reçues, et les interrogations qu'il soulève sans jamais juger nous trottent longtemps dans la tête.

Comment distinguer le juste de l'injuste et quel rôle y jouent les émotions ? Quelle est leur place dans les débats publics, dans ce qui fonde la reconnaissance, les actions collectives et l'auto-constitution des groupes ? Ces interrogations traversent ce livre, mais elles se distinguent des analyses habituelles de la sociologie de la communication en ne se limitant pas à la seule question des médias. Si les médias mettent bien en scène les émotions et les mutations qui affectent les critères moraux, participent à la formation et à la délimitation du contenu d'identités collectives, les émotions et leur statut moral mobilisent autre chose, comme l'affirme Jean Widmer, ce livre étant un hommage à ses travaux. Les processus d'identification, de conscience de soi, du regard porté sur autrui qui frappe d'invisibilité les groupes non reconnus sont centraux dans les relations entre émotions et collectivité, que cela soit pour des métiers à forte charge émotionnelle, pour des jeunes confrontés au marché du travail ou pour des " sans-papiers ". Par la diversité de leurs terrains, les contributions regroupées ici éclairent les mécaniques à l'oeuvre pour discriminer le juste de l'injuste, les luttes de ou pour la reconnaissance selon la distinction hégélienne et un développement critique de la pensée de Honneth, pour établir une définition de la justice sociale.