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Mécanique des systèmes et des milieux déformables. Cours, exercices et problèmes corrigés, 3e éditio
Chevalier Luc
ELLIPSES
49,00 €
Épuisé
EAN :9782340096851
Mécanique des systèmes et des milieux déformables Cours, exercices et problèmes corrigés Ce cours de mécanique fait le lien entre différents domaines mécaniques (mécanique générale du solide, théories simplifiées des plaques et des poutres, mécanique des fluides, élasticité des solides, vibrations des structures, méthode des éléments finis) en présentant l'ensemble des thèmes qui formaient le programme de l'épreuve de mécanique des systèmes et des milieux déformables de l'agrégation de mécanique (désormais agrégation de Sciences pour l'Ingénieur). L'auteur y fait la synthèse des notions à acquérir pour aborder dans de bonnes conditions ce concours. Les éléments de Mécanique sont progressivement introduits et un grand nombre de chapitres sont indépendants les uns des autres. Aucune connaissance préalable en Mécanique n'est nécessaire, cependant une bonne maîtrise des outils Mathématiques est indispensable. Des annexes mathématiques, en fin d'ouvrage, permettent une meilleure compréhension de ces outils utilisés dans le déroulement du cours. Pour cette troisième édition, les explications de notions délicates ont été détaillées et des illustrations (toutes corrigées) ont été renouvelées par rapport aux versions précédentes. Notamment, dans le domaine de la mécanique des milieux déformables, la recherche d'applications pratiques atteste de l'actualité de cette discipline souvent jugée théorique et calculatoire par les étudiants. Au-delà des candidats au concours de l'agrégation, ce livre est un excellent support pour les étudiants en licence ou master dans des filières Mécanique, Génie Mécanique, Génie Civil ou Sciences pour l'Ingénieur ainsi qu'aux étudiants d'écoles d'ingénieurs de la spécialité. Ancien élève de l'école normale supérieure de Cachan, Agrégé de mécanique, ancien formateur à l'! UFM de Créteil, Luc Chevalier est aujourd'hui Professeur émérite de l'Université Gustave Eiffel à Marne la Vallée où il a coordonné une formation d'ingénieurs en Génie Mécanique puis dirigé l'école d'ingénieur interne de l'Université. Membre de jurys de concours — dont l'agrégation de Mécanique qu'il a présidé —, il est l'auteur de nombreux sujets de concours ainsi que d'articles à caractère pédagogique à l'usage des enseignants de la discipline www.editions-ellipses.fr f] -(161c340 II I I0 II I I II 9 IIIIII
Lebert Alexandra ; Chevalier Jean-Luc ; Perrissin-
Ce guide, après une introduction situant l'évaluation environnementale dans le contexte du secteur de la construction, propose une approche spécifique au secteur du bâtiment de l'analyse du cycle de vie (ACV), outil largement éprouvé dans d'autres domaines. Un regard particulier est posé sur cet outil ainsi que sur sa mise en pratique à la lumière de l'expérience maintenant acquise dans le secteur de la construction. L'ACV est d'abord présentée en détails : principes, histoire récente du secteur, notions indispensables pour la comprendre, analyse des différents indicateurs permettant de conduire une évaluation environnementale basée sur l'ACV. Une lecture critique de l'ACV est ensuite proposée en évoquant ses limites, et en la situant par rapport à d'autres approches connues. Dans les chapitres suivants, l'ACV est déclinée à l'échelle des produits, puis à l'échelle des bâtiments, avec l'ambition d'en faire comprendre le mécanisme, d'en rendre l'utilisation facile, et les résultats exploitables, mais aussi d'en cerner les limites pour un usage raisonné.
Ce livre d'exercices et de problèmes corrigés illustre le livre de cours Mécanique des systèmes et des milieux déformables, paru en 1995, dont l'ambition est de couvrir l'ensemble de la Mécanique. Pour permettre aux étudiants d'un concours, certains exercices sont proposés sans correction. En plus de tous ces exercices, cet ouvrage propose d'assurer l'entraînement à la résolution de problèmes d'agrégation (extraits de sujets de concours). Le lecteur trouvera ainsi, entre le livre de cours et celui d'exercices, la correction détaillée des sujets de Mécaniques de ses sujets de Mécaniques des sessions 96, 95, 94, 92, 91 et 90. De quoi s'imprégner de l'esprit du concours...
Avec les contributions inédites de Luc BRISSON et Jean-François LYOTARD. ESSAIS Plinio PRADO, "Exercice de dépropriation" . TRADUCTION Fernado PESSOA, "Choix de poèmes" PHILOSOPHIE ET MATHEMATIQUES Luc BRISSON, "Platon et la cosmologie" ; Olivia CHEVALIER, ""La montée vers l'absolu" : la lecture de Descartes par Albert Lautman" ; Jean-Pierre CLERO, "Probabilités, théorie des jeux et affectivité" ; Talia MORAG, "La pathologie mathématique" ; Marie-José DURAND-RICHARD, "Opération, fonction et signification de Boole à Frege" ; Jacques CROIZER, "Une "logique de la physique" ? " ; Ralf KRÖMER, "Le concept de fonction dans les mathématiques du XXe siècle : quelques éléments d'une interprétation philosophique" ; Dimitra DOUSKOS, "La droite, la courbe, la bonne distance et le chemin le plus court : la mesure du dire selon Jacques Lacan" . SAINT-DENIS A VINCENNES Jean-François LYOTARD, "Contre Un" . ETUDES & DISCUSSIONS ALain BROSSAT & Maria MUHLE "Malaise dans la thèse VIII" . LECTURES ALexis de SAINT-OURS, "Sur Husserl et Galilée de François De Gandt et sur Virtual mathematics : the logic of difference" .
Pichault François ; Castro Jean-luc ; Chevalier Fr
Ce livre tente tout d'abord de clarifier la notion même de changement à partir des outils que les sciences de gestion mettent à notre disposition pour décrire les évolutions des organisations, leur nature, leur ampleur, leur temporalité, etc. Il cherche ensuite à expliquer ces changements, en recourant à différentes approches théoriques articulées en un modèle intégré dit " des cinq forces ". Il propose également, à partir de l'examen de plusieurs études de cas approfondies, une grille multidimensionnelle permettant d'évaluer de manière nuancée un processus de changement ainsi que des hypothèses prédictives permettant d'en anticiper le cours. Il dégage, enfin, des pistes d'action concrètes basées sur les différentes approches théoriques abordées précédemment : le changement peut être alors vraiment considéré comme un processus à gérer. Il s'adresse aux enseignants et étudiants en Science de gestion ou aux personnes suivant une formation professionnelle dans ce domaine. Il intéressera également toute personne impliquée dans un processus de changement : direction générale, cadres, responsables de projets, DRH.
Résumé : Destiné à un public de lycéens, d'étudiants et d'adultes soucieux d'améliorer leur expression écrite, ce livre propose un entraînement orthographique à la fois structuré et ludique ; chaque chapitre est organisé en quatre séquences : 1. Révisez ! 2. Entraînez-vous ! 3. louez ! 4. Testez-vous ! qui offrent une grande diversité d'exercices et de jeux. Il traite des fréquentes erreurs, souvent indétectables par les logiciels de correction et aborde ainsi : les accords ; les conjugaisons ; les homophones. Il fournit également aux enseignants et formateurs un matériel pédagogique riche et varié : 400 exercices et 10 évaluations corrigés ; des corrigés commentés ; un index détaillé et un lexique des termes techniques.
Résumé : Rien ne remplace le contact direct avec les oeuvres étrangères ; c'est particulièrement vrai pour le latin qui a toujours entretenu et continue d'entretenir, contre vents et marées, des liens si étroits avec notre culture. Cet ouvrage destiné aux élèves de lycée et aux étudiants aborde la lecture des textes de trois points de vue différents : étude de la langue ; méthode de traduction ; versions expliquées. De très nombreux exemples, tous traduits, familiarisent le lecteur avec la pratique de la langue, lui assurent une bonne maîtrise du sens et préparent au commentaire littéraire.
Résumé : L'autisme défraye régulièrement la chronique, déclenchant tour à tour passions et controverses. Plusieurs théories se sont succédé pour essayer d'expliquer la survenue de cette pathologie qui touche l'enfant dès ses 3 premières années de vie, en entravant gravement ses capacités d'interaction sociale et de communication. Alors que l'autisme était considéré comme rare il y a 20 ans, la prévalence de l'autisme n'a cessé d'augmenter, au gré des modifications des critères qui permettent d'en établir le diagnostic. Parallèlement, la mise en place de prises en charge plus précoces et plus ciblées a modifié le pronostic de ce trouble qui persiste toute la vie. Cet ouvrage présente les connaissances les plus récentes concernant l'autisme, en tentant de répondre de manière simple et précise aux questions que les familles et les professionnels, et plus largement toute personne intéressée par la question de l'autisme est amenée à se poser.
Résumé : Destiné aux italianistes, élèves du secondaire, étudiants de l'université ou des classes préparatoires, ou même autodidactes, cet ouvrage permet d'apprendre ou de revoir la grammaire italienne et ses difficultés les plus courantes, au moyen de 40 chapitres synthétiques proposant une approche progressive en 5 étapes : observer, comprendre, retenir, aller plus loin et enfin, s'entraîner. Structuré et progressif, chaque chapitre s'appuie de façon très concrète, à la manière d'un bain linguistique, d'abord sur l'observation d'exemples tirés de la littérature italienne, puis sur leur analyse articulée autour de la comparaison entre le français et l'italien, avant de proposer une explication synthétique à retenir et un approfondissement de la notion étudiée pour aller éventuellement plus loin. Enfin, grâce aux nombreux exercices variés et systématiquement corrigés vous pourrez mettre en pratique les règles théoriques apprises ou revues. Les plus : De très nombreux exemples extraits de la littérature italienne. La définition systématique des termes grammaticaux rencontrés. Des explications synthétiques avec deux niveaux de difficulté. Plus de 180 exercices corrigés. Une bibliographie nourrie.