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Dans l'obscurité. Et autres nouvelles
Chatzopoulos Constantin
L'HARMATTAN
11,50 €
Épuisé
EAN :9782738482631
Les cinq nouvelles de l'écrivain grec Constantin Chatzopoulos (1868-1920), dont aucun texte n'a, jusqu'à ce jour, été traduit en français, auraient pu être réunies sous le titre de Rêve et réalité ou Les Illusions perdues, car elles mettent en scène des personnages de milieux sociaux différents, menant une existence bien éloignée de leurs désirs profonds et qui ont rêvé d'autre chose... Mais la vie n'a pas répondu à leur attente. L'humour, souvent grinçant, de Chatzopoulos souligne la dégradation des rêves, tout en laissant aussi entrevoir la mesquinerie des êtres. Pourtant, la critique ne vise pas tant les individus eux-mêmes que, de façon plus générale, toute une société soumise aux conditionnements et aux injonctions qu'elle a elle-même produits. Et si les personnages masculins conservent, de façon parfois grotesque, l'illusion de faire coïncider leurs rêves et la réalité, les jeunes filles, ou les jeunes femmes, font figure de victimes à part entière. Tel est le constat de Chatzopoulos qui, de manière tantôt amère, tantôt émouvante, nous fait découvrir la vie en Grèce en ce début de XXe siècle.
Dans la province grecque, autour de 1900. Une cure thermale réunit quelques hommes ; deux d'entre eux se racontent. Chacun vit dans le souvenir tenace et malaisé d'une femme, que chacun d'eux a mal aimée. Au miroir de leur récit - sans doute en partie déformant - apparaissent ainsi deux figures de femmes, éclatantes et quelque peu mystérieuses ; et deux destinées, qui mettent en accusation, par delà la personne même des narrateurs et par delà leurs défaillances, le mode d'existence d'une société et les structures mentales dont il procède. Dans ces deux nouvelles qu'anime une vision à la fois lucide et généreuse, Constantin Chatzopoulos (1868-1920), poète et romancier, reprend à son compte, pour évoquer la réalité grecque, la riche tradition du récit " enchâssé " et les ambitions du grand réalisme critique européen.
Chairopoulos Patricia ; Delpas Clara ; Guilaine Je
L'album co- écrit par deux journalistes scientifiques reprend la chronologie du film qui sera diffusé au printemps 2007, il s'inscrit dans la lignée des deux précédents : L'Odyssée de l'espèce et Homo Sapiens. Illustré par des photos du film, des dessins et des cartes, sa visée est indéniablement documentaire mais il reste accessible à toute la familleSuite de HOMO SAPIENS, La grande histoire de l'homme racontée aux enfants Le livre reprend la chronologie du film, en proposant également 4 grandes étapes. En quelques milliers d'années et malgré les épidémies, les guerres, la surpopulation, les famines, Homo Sapiens continue à faire évoluer la civilisation. Il devient Sapiens Sapiens, l'homme contemporain. -10 000 : Homo Sapiens se sédentarise: découvre l'agriculture et l'élevage et domestique les animaux.-7000 : Naissance de la médecine et de l'artisanat. Sapiens invente le commerce. Il construit les premiers villages et, avec eux, la notion de "société" fait son apparition. -7000 à -3000 : Les premières guerres éclatent : naissance de la notion de chef, édification de fortifications. Invention de la roue et découverte de l'alliage des métaux, à l'origine d'une révolution technique. -2500 : Sapiens construit maintenant des cités et imagine une société complexe, hiérarchisée. Naissance des religions et de l'écriture, grâce à laquelle l'homme communique à grande distance, échange ses biens et son savoir à travers les continents.
La guerre de 1714-1718, entre l'Empire ottoman et la République de Venise, n'est réellement que la dernière phase d'une longue et âpre lutte entre les deux puissances régionales, pour le contrôle des espaces maritimes et insulaires, habités par des populations grecques. Cette lutte, commencée à la disparition de l'Empire romain d'Orient, se termina par l'expulsion définitive de Venise de ces espaces, entérinée par le traité de Passarowitz, en juillet 1718. De ces régions, qui incluaient Chypre, la Crète, le Péloponnèse et plusieurs îles de la mer Egée, Venise ne garda sous contrôle que les îles Ioniennes. L'étude décrit l'écroulement rapide, pendant l'été de 1715, de la présence vénitienne dans le Péloponnèse, suivi du siège de Corfou, en 1716, et de l'effort tardif, en 1717 et 1718, pour s'imposer dans l'Archipel. Pendant ce deuxième acte de la guerre, maintenant navale, le gouvernement vénitien essayait de protéger ses dernières possessions en mer Ionienne et, par extension, la mer Adriatique. Les hésitations et les craintes du haut commandement naval, pendant l'été de 1715, qui devait faire face à une flotte ottomane menée au combat par un corps d'officiers et un grand-amiral produits des grandes réformes de la fin du 17e siècle, ont été suivies d'un esprit combatif, tant sur mer que sur terre, sans doute aidé par les grands succès germaniques dans le nord, sans, quand même, influencer, au profit de Venise, l'issue de la guerre.
Au matin du 22 mars 2016, en se rendant à son bureau, Caroline Choplin monte dans le dernier wagon de la rame de métro qui s'arrêtera brusquement à la station Maelbeek. Elle ne le sait pas encore, mais ce choix involontaire lui sauvera la vie. Trois ans après le double attentat qui a frappé la capitale belge, elle revient sur les émotions ressenties ce matin-là et celles des jours et des mois qui ont suivi le choc.
?Quels sont les secrets d'une vocation ? Par quels chemins mystérieux voyage-t-elle ? Devenir galeriste, est-ce un appel, un destin, ou le résultat des hasards successifs ? A priori, être galeriste c'est vivre entre l'économie et l'esthétique, c'est être partagé entre les échanges et le coeur. Quel impératif l'emporte et comment passer du numéraire à l'esprit, du matériel au spirituel ? A travers quelques anecdotes et faits saillants d'une carrière de vingt ans, l'auteur tente de répondre à ces questions.
Perrat Benoît ; Pitte Jean-Robert ; Guillot Pierre
Résumé : Grand chef cuisinier aux côtés des Escoffier, des Rambert et des frères Rouzier notamment, le Bressan Benoît Perrat (1873-1957) exerça son art dans les restaurants de tout premier ordre (Lyon, Genève, Paris, York, Berlin, Dresde) puis dans les cours princières et royales d'Europe centrale de la Belle Epoque (Saxe, Bavière, Roumanie, Hongrie). Contraint par la Grande Guerre à quitter ceux qu'il avait somptueusement servis, il retrouve ses terres natales et s'installe quelque temps après à Vonnas (Ain), la "Mecque de gueule", où il tiendra jusqu'à la Seconde Guerre mondiale toujours avec panache et distinction, jusqu'au raffinement ultime, la table et le Grand Hôtel Moderne. Il y rédigera sa célèbre "rhapsodie culinaire et gastronomique", Cornus en Bresse (1932) ? rééditée en 2002 ? et en 1938 sa Hongrie gourmande, restée inédite et publiée ici pour la première fois. Ce recueil surprenant assemble une centaine de ses recettes magyares récolées au gré de ses rencontres, de ses pérégrinations, de ses affectations et de ses enchantements. Récolées... ! C'est peu dire. Benoît Perrat y atteste surtout le "véritable esprit de la gastronomie qui est un patrimoine vivant, en évolution constante, ouvert à toutes les influences extérieures qui sont découvertes, apprivoisées, domestiquées, puis intégrées". C'est donc à une savoureuse déclinaison des riches spécialités danubiennes, parfois "métissées de Bresse", que Benoît Perrat convoque ses lecteurs, au premier rang desquelles le fameux gulash, et bien sûr le paprika, piment-roi de la cuisine magyare. Il les invite surtout à mettre avec lui la main au fourneau puis la serviette au cou.
Boutin Perrine ; Lefur Paul ; Lang Jack ; Tasca Ca
Cet ouvrage propose quinze témoignages d'anciens élèves ou de chercheurs associés du master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle. Devenus professionnels, ils décrivent leur propre réalité, avec leurs mots, pour montrer toute l'étendue d'actions que proposent les didactiques des images. Le master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle a été créé en 2006, sous l'impulsion d'Alain Bergala, pour s'intéresser aux liens entre éducation et images et ainsi préparer au mieux les médiateurs culturels de demain face aux problématiques de la transmission. Depuis, les générations de diplômés continuent de s'implanter dans les actions d'éducation artistique, en France ou à l'étranger. Un livre sur la trajectoire des anciens d'une formation universitaire, aussi plaisant à lire qu'instructif !