Crucifiés

Que faisons-nous, chacun, de notre côté monstrueux ? Entre déni et projection — c'est l'autre qui est un monstre —, ne pas penser nos monstres intérieurs empêche d'en faire quoi que ce soit. L'enjeu est de taille : ce qui se cache prend l'espace du silence, et s'agrandit, au fil des générations. Pourtant, un monstre intérieur n'est que la forme que donne notre moralité à des pulsions nécessaires à notre survie : il s'agit alors de les entendre, et de leur donner la place à laquelle elles sont constructives. Avant qu'il ne soit trop tard... Pour nous-mêmes, pour nos enfants, pour le public avec lequel nous travaillons. Car comment un professionnel peut-il travailler avec des personnes concernées par la violence, sans en être lui-même touché ? Comment celle-ci résonne-t-elle en lui, que peut-il en faire, pour ne pas y laisser ses nerfs, à défaut de sa raison ? Ce texte, entrecoupé de présentations d'outils, est un témoignage d'une professionnelle qui se veut partage de réflexions et d'expériences. Au-delà d'une question morale, il s'agit de dénouer ce que la violence a pu déposer en soi, pour avancer, plus libre, vers un avenir désengagé des schémas de reproduction. Trouver du sens, se redonner du pouvoir d'agir, libérer sa capacité créative : l'enjeu est individuel, tout autant que sociétal.

Le XIXe siècle est un temps décisif pour la correspondance en raison des progrès de l'alphabétisation et du désenclavement économique et social qui multiplie les circonstances où écrire une lettre est une obligation. Ce livre se veut donc exploration d'une pratique qui devient ordinaire, l'écriture d'une lettre, et qui institue une manière nouvelle de penser et vivre le lien social. Pour la comprendre, notre démarche propose plusieurs étapes. La première vise à mesurer et à expliquer, grâce à l'immense enquête menée en 1647 par l'Administration des Postes, les inégalités de la pratique épistolaire. Puis vient, conduite dans la longue durée, à partir du Moyen Age, l'étude de l'invention et de l'imposition de la norme épistolaire et celle des secrétaires, présents dans la librairie de colportage au XVIIe et XVIIIe siècle, édités en masse au XIXe siècle. Après avoir analysé les représentations de la lettre, écrite ou reçue, dans les récits de vie "populaires" du XIXe siècle, le livre s'achève avec l'étude de trois ensembles de lettres, illustrant des situations très contrastées ; la correspondance intime, secrète, féminine ; la lettre adressée au journal — en l'occurrence celui des employés de la Poste — ; le tout-venant du courrier tel que le révèle l'échantillon des lettres conservées pour leur marque ou leur timbre au Musée de la Poste à Paris. Des mesures aux modèles, des représentations aux traces, tel est le cheminement de cette enquête qui espère éclairer l'entrée en écriture de toute une société.

Résumé : Un cahier conçu pour réviser tout le programme, au rythme des vacances : 18 séquences de révision en Français, Maths, Histoire, Géographie, Sciences et technologie et Anglais, à partir d'histoires inédites et de textes documentaires ; Un aide-mémoire pour aider à faire les exercices ; Des bilans réguliers pour mesurer ses progrès ; Des jeux amusants ; Des pages "Doc de l'été" sur des sujets d'actualité. Tous les corrigés détachables au centre du cahier.