Bases cellulaires et moléculaires du développement

Les problèmes du développement embryonnaire et de la construction de l'organisme d'une manière générale, qu'il s'agisse de notre propre genèse ou de celles des animaux domestiques, sont de ceux qui ont aiguisé la curiosité humaine depuis les temps les plus anciens. L'objectif de cet ouvrage est de montrer, des premiers travaux d'Hippocrate et de son école sur le développement du poussin, jusqu'à nos jours, au fil des époques, les courants de pensée majeurs et les expériences les plus significatives ayant marqué l'histoire de la biologie du développement. Il analyse l'état de l'esprit scientifique aux différentes époques et montre qu'il est indissociable des progrès techniques et des progrès (voire des reculs) dans la compréhension du développement de l'organisme. Il propose, de manière linéaire, de l'Antiquité à nos jours, les différentes théories (vitaliste/mécanistique) et les grandes controverses (Préformation/Epigenèse) qui ont conduit d'une embryologie purement descriptive à une embryologie expérimentale. Il montre que l'"explosion" de la biologie moléculaire à partir des années 1970, mais également le rapprochement de l'embryologie classique et de la génétique ont provoqué un tournant important dans l'étude du développement embryonnaire. L'embryologie expérimentale devint alors embryologie "moléculaire" et l'étude des mécanismes régulant le développement embryonnaire fit l'objet d'une nouvelle science, la biologie du développement, issue de la convergence entre l'embryologie classique et les approches de la biologie moléculaire, de la génétique et de la biologie cellulaire. Cet ouvrage s'adresse à tous les étudiants, enseignants et chercheurs, s'intéressant à l'embryologie/biologie du développement, mais également aux passionnés d'histoire des sciences souhaitant avoir une vision linéaire de l'évolution de cette matière, depuis l'Antiquité jusqu'aux recherches les plus modernes.

Résumé : Cet ouvrage s'adresse aux étudiants de la première année commune aux études de santé (PACES), aux étudiants en 1er et 2e cycles de sciences de la vie et aux candidats préparant les concours de l'enseignement supérieur (CAPES et agrégation). Il intéressera également tous ceux qui souhaitent acquérir des bases fondamentales en biologie du développement, ou encore, mettre à jour leurs connaissances concernant les derniers développements d'une discipline en évolution constante. Il décrit et analyse les mécanismes cellulaires et moléculaires conduisant à la construction d'un organisme pluricellulaire, à partir d'une cellule unique, le zygote. Après avoir posé les concepts généraux de la biologie du développement, ce livre aborde l'étude de l'embryologie descriptive de quelques organismes modèles et s'intéresse en particulier au modèle amphibien. La mise en place des plans d'organisation au cours de la segmentation ainsi que les phénomènes d'induction conduisant à la construction d'un embryon tridermique sont analysés à la lumière des expériences les plus récente.

Cet ouvrage s'adresse aux étudiants de premier cycle des études de santé (PASS, LAS), aux étudiants en 1er et 2e cycles de sciences de la vie et aux candidats préparant les concours de l'enseignement supérieur (CAPES et agrégation). Il intéressera également tous ceux qui souhaitent acquérir des bases fondamentales en biologie du développement, ou encore mettre à jour leurs connaissances concernant les derniers développements d'une discipline en évolution constante. Il décrit et analyse les mécanismes cellulaires et moléculaires conduisant à la construction d'un organisme pluricellulaire, à partir d'une cellule unique, le zygote. Après avoir posé les concepts généraux de la biologie du développement, ce livre aborde l'étude de l'embryologie descriptive de quelques organismes modèles et s'intéresse en particulier au modèle amphibien. La mise en place des plans d'organisation au cours de la segmentation ainsi que les phénomènes d'induction conduisant à la construction d'un embryon tridermique sont analysés à la lumière des expériences les plus récentes.

L'objectif de cet ouvrage est de : pointer les dérives vers lesquelles s'engage actuellement l'enseignement supérieur proposer au jeune enseignant un ensemble de techniques, de méthodes, de savoir-faire lui permettant d'aborder, dans les meilleures conditions, ses enseignements, proposer les moyens les plus adaptés favorisant un apprentissage performant de nos étudiants . Cet ouvrage s'adresse à tous les enseignants-chercheurs, maîtres de conférences, jeunes ou déjà expérimentés, et plus généralement à tous les enseignants du supérieur, souhaitant acquérir, développer ou améliorer leurs méthodes d'enseignement.