Le Rorschach en clinique adulte. Interprétation psychanalytique, 3e édition

Ce livre veut témoigner de l'expérience du transfert dans des cures d'adolescentes et de jeunes femmes : il ne s'agit pas cependant de considérer que ces traitements psychiques exigent des "aménagements" obligatoires et spécifiques. La méthode analytique demeure dès lors que l'analyste s'engage dans une écoute singulière, dès lors qu'il reconnaît sa propre prise dans le transfert : cela veut dire que chaque cure, et les psychothérapies d'adolescents relèvent de ce que Pierre Fédida appelait "les cures compliquées", mobilise des mouvements individuels parfois familiers, parfois inconnus, bizarres ou étranges qui ont pourtant en commun de créer une forme d'intimité entre les deux partenaires absolument requise pour, paradoxalement, inscrire l'étrangèreté du transfert.

L'objectif de cet ouvrage est de présenter aux étudiants de Licence de psychologie les principaux repères de deux disciplines princeps de leurs études: la psychologie clinique et la psychopathologie. Partant de la diversité des théories et des méthodes élaborées en clinique de l'adulte et interrogeant les rapports complexes entre normal et pathologique, les auteurs, psychologues cliniciens et enseignants à l'Université, soutiennent la pertinence et la rigueur d'une approche de la psychopathologie adossée au modèle psychanalytique du fonctionnement psychique. C'est dans cette perspective qu'est proposée l'étude des grandes organisations psychopathologiques: névroses (hystérie, névrose obsessionnelle, composantes phobiques, dépressions névrotiques), fonctionnements limites (fonctionnements limites dépressifs, à symptomatologie compulsive, dépendances et addictions, fonctionnements narcissiques) et psychoses (schizophrénie, paranoïa, manie et mélancolie). Pour chacune, la sémiologie et l'analyse clinique des conduites et des processus psychiques (problématiques et mécanismes de défense) permettent de saisir l'intérêt d'une nosographie dynamique étayée par une approche holistique du fonctionnement mental.En amont, les auteurs présentent la spécificité de la méthode clinique en psychopathologie de l'adulte concernant plus particulièrement l'entretien clinique et l'examen psychologique à visée diagnostique. Au-delà de l'approche psychiatrique contemporaine, ils privilégient l'articulation entre l'observation clinique au plus près des expressions symptomatiques et l'exploration de l'ensemble du fonctionnement psychique au sein duquel seront saisis leur place, leurs fonctions et leurs sens. Introduction PREMIÈRE PARTIE: THÉORIES ET MÉTHODES I - THÉORIES Introduction: un mot d'épistémologie I - Comprendre, saisir, identifier, nommer - Le modèle de la maladie - Romantisme, fantasme et rigueur scientifique II - Le DSM et la question de l'athéorisme - Une psychopathologie sans théorie? - Le discours de la méthode III - Psychopathologie et psychanalyse - L'épistémologie freudienne - La métapsychologie: premiers repères - Métapsychologie et psychopathologie: 1905-1912 - Le tournant des années 20 IV - Les approches structurales en psychopathologie - La notion de structure en sciences humaines - Freud et le modèle de l'appareil psychique: La première topique, Conscient/Préconscient/Inconscient - La seconde topique, Moi/Ça/Surmoi - La théorie de Pierre Janet - La théorie de Jean Bergeret - Le point de vue psychosomatique de l'Ecole de Paris - Critique des approches structurales en psychopathologie: le point de vue de Daniel Widlöcher V - Normalité et pathologie - Psychologie pathologique et psychopathologie - La dialectique du normal et du pathologique - La normalité comme concept statistique - La normalité comme norme sociale - La normalité comme absence de maladie - Pathologies de la normalité II - MÉTHODES VI - Observer, examiner: l'approche psychiatrique VII - L'entretien clinique - Buts et fonctions de l'entretien clinique - Directivité, semi-directivité, non-directivité - Le cadre de l'entretien clinique - La dimension transférentielle en entretien clinique - Effets de contre-transfert - L'entretien de recherche VIII - Le bilan psychologique - Le débat autour des tests: entre méfiance et fascination - Le bilan psychologique: une situation clinique - Les tests d'efficience cognitive et intellectuelle - Les tests de personnalité - La restitution du bilan psychologique DEUXIÈME PARTIE: LA PSYCHOPATHOLOGIE CLINIQUE. LES GRANDES ORGANISATIONS PSYCHOPATHOLOGIQUES

Privilégiant comme support d'analyse les modèles de fonctionnement psychiques construits par la psychanalyse, cet ouvrage permet une première approche des deux méthodes projectives les plus utilisées : le Rorschach et le TAT. Cette synthèse explore, à la lumière du matériel des tests, les problématiques qui sont au centre des trois systèmes conflictuels essentiels de la psychopathologie psychanalytique : la névrose, la psychose et les pathologies des limites et du narcissisme. Elle montre l'efficacité et la pertinence des méthodes projectives lors de l'élaboration du diagnostic, en l'étayant également de l'étude des processus de changement du fonctionnement psychique.

Résumé : "Qu'espérez-vous de moi ? " N'est-ce pas la question silencieuse qui traverse l'analyste dans les premières rencontres avec un patient ? "Qu'attendez-vous de moi ? " C'est aussi la question du patient dans l'adresse à l'analyste, qui inscrit d'emblée le désir dans l'impatience de sa réalisation. L'analyste, certes, ne se fixe pas de but. Mais, en dépit de ses précautions, il doit bien admettre qu'une part de son être-analyste l'incite à imaginer quelques visées à la cure : des espérances sans doute, ces "belles espérances" qui animent le patient comme l'analyste et sans lesquelles aucun des deux ne s'engagerait dans l'aventure. Une aventure patiente, qui accepte d'emblée les résistances et les détours inhérents à la méthode. Combien de temps d'analyse faut-il pour que l'attente inconsciente se précise et prenne forme ? Quelles liaisons, quelles déliaisons entre l'espoir et l'attente ? En appui constant sur la clinique, Catherine Chabert suit ce fil conducteur et déploie les différentes nuances de l'attente : attente patiente, joyeuse ou anxieuse, attente confiante ou douloureuse, selon les moments de l'analyse. Ancrée dans les états de détresse, au coeur de la sexualité infantile, l'attente est régulièrement réactivée autant par la déception et l'impuissance que par l'amour et la passion. Et le transfert est là pour révéler la force des désirs et l'attente taraudante de leur satisfaction : ses espérances.