LES PARENTS SYMBOLIQUES . 2E EDITION

Si le mot "cahier" évoque l'enfance, celui-ci est plein d'enfants. Ceux que nous accueillons chez nous depuis presque trente ans, la plupart ayant partagé la vie des nôtres.Ouvert chaque semaine, ce cahier du soir contient des "moments éducatifs", arrêts sur image d'un vécu partagé, éclairés de nombreuses lectures crépitant comme des "flashs" au long du texte. La réflexion clinique et théorique poursuit sans cesse les émotions complexes d'un vécu partagé avec des enfants en manque de soins maternels adéquats. Par instants, c'est l'enfant que fut l'auteur de ce cahier, qui surgit, d'un inconscient entrouvert, sans prévenir, comme pour donner sens à son engagement auprès des enfants carencés relationnels, tant il est vrai qu'on ne devient pas éducateur "pour rien". Et cela, à des titres divers, concerne chacun de nous dans ce métier. Faufilée dans la trame du texte comme un fil rouge, apparaît une réflexion sur l'état et l'avenir d'une profession menacée par l'idéologie du lien, de la distance et du management libéral. Biographie de l'auteur Jean Cartry est éducateur spécialisé. Il anime depuis 1976 avec sa femme Janine, elle-même éducatrice, une famille d'accueil spécialisée recevant plusieurs enfants confiés par le service de l'aide sociale à l'enfance. Collaborateur de la revue Lien social sous le pseudonyme de Jean-Marie Servin, il a publié chez Dunod Petite chronique d'une famille d'accueil (1996) et Les parents symboliques (1998).

Vous êtes parfois confronté à des interlocuteurs difficiles qui créent des situations délicates, voire conflictuelles, pour lesquelles l'exercice diplomatique de votre autorité constitue l'une des clés de la résolution du problème. Vous sentez confusément que vos comportements, vos pratiques et votre confort personnel pourraient être significativement améliorés dans de telles circonstances. La lecture du guide pratique permet de : * Faire le diagnostic de ses attitudes et comportements spontanés dans les situations tendues. Connaître ses points faibles et forts dans la manière d'exercer son influence. Développer ses points forts et compenser les points faibles. * Savoir faire face aux comportements "gênants " de ses interlocuteurs dans des entreprises où les pressions des clients et de la concurrence sont exacerbées. Que faire avec une personne qui ne dit rien et qui pourtant est en désaccord ? Que faire avec une personne ou un groupe agressifs ? Que faire pour résister aux manipulations ? * Acquérir les clés qui facilitent l'exercice de l'autorité aujourd'hui avec tous ses interlocuteurs professionnels : clients, chefs, collègues sur un projet commun, collaborateurs... La lecture de ce livre est utile pour ceux qui pilotent les changements dans l'entreprise, doivent faire aboutir des projets et manager une équipe de travail. Le dernier chapitre est destiné aux cadres et dirigeants qui souhaitent mettre en ?uvre le management des initiatives dans leurs unités ou entreprises.

Un éducateur raconte et tente de comprendre ce qui survient entre lui-même ou son couple, et tel enfant accueilli ou tel "ancien", de retour en sa famille d'accueil à l'occasion d'une crise existentielle. Le psychologue se saisit d'un thème dans ce récit et improvise des variations, qui ne sont ni des interprétations ni des jugements - non plus qu'une prise de pouvoir par la théorie. Jamais menacé par le contrepoint du psychologue, l'éducateur est en confiance, il donne. Et le psychologue lui retourne un contre-don à la fois bienveillant et lucide, sagace, jamais cruel, permettant de lui raconter des choses parfois difficiles avec une relative sérénité. Au coeur de ces lettres échangées il y a cette question: "Qui suis-je pour cet enfant, qui est-il pour moi?" II y a aussi cette tension, parfois considérable, entre la distance nécessaire dans la relation éducative et de soin et l'engagement indispensable. C'est le paradoxe intenable, parfois tenu, parfois écrasé, de l'engagement dans la distance.

Jean-Louis Muller est directeur au sein du groupe Cegos. Expert dans le domaine du management, du changement, il accompagne des équipes dirigeantes dans les transformations de leurs entreprises. Il participe fréquemment à des ateliers visant à développer l'approche systémique en entreprise. Claudine Catry, psychosociologue, est formée en analyse transactionnelle, coaching, proccess communication, management et Beyond conflict. Consultante Cegos, elle exerce la responsabilité technique de séminaires d'analyse transactionnelle.