Culture profane et critique des sources de l'Antiquité tardive. Trente et une études de 1974 à 2003

36 dictées pour s'améliorer en orthographe au CE1. - Une démarche progressive et efficace : des dictées classées par notion, les difficultés des dictées expliquées avec des exemples, une correction facilitée avec un système de couleur pour identifier les difficultés. - Un cahier détachable avec des pages Seyès pour écrire directement les dictées. Conçu par une équipe d'enseignants spécialement pour le travail à la maison.

Un cahier de soutien motivant pour réviser le français tout au long de l'année de CP ! Un cahier conçu pour progresser sereinement à la maison, avec les leçons en vidéo de Réseau Canopé, la référence des enseignants. Une entrée ludique dans la leçon avec une petite BD humoristique Un mémo qui rappelle l'essentiel de la leçon 200 exercices progressifs (avec les corrigés détachables) Un cahier de leçons détaillées pour les parents et les enfants Les leçons en vidéo pour un apprentissage complémentaire, ludique et motivant Un cahier complet avec les exercices et les leçons pour revoir tout le programme de Français du CP en lecture / écriture, grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire. Avec les vidéos de Réseau Canopé : > Toutes les vidéos proposées dans ce cahier sont accessibles facilement avec un QR code à chaque leçon. > Elles sont issue de la plateforme "Les fondamentaux", ce sont des films d'animation très qualitatifs souvent utilisés par les enseignants en classe, qui permenttent d'apprendre de façon ludique les notions fondamentales de l'école élémentaire en Français et en Maths.

Espaces de rue, espaces de parole est le deuxième volume d'un recueil d'articles de recherche sur "La place des jeunes dans la Cité". Le premier volume s'intitule De l'école à l'emploi? Ce recueil fait suite à un colloque qui s'est tenu à Paris les 27 et 28 février 2004 sur le thème: "Les jeunes en difficulté, leur place dans les politiques et dans la Cité", dont il reprend quelques-unes des contributions. S'y mêlent des études empiriques et des recherches plus théoriques issues de différentes disciplines. Les textes portent sur les modes de vie des jeunes comme sur leurs aspirations, sur les politiques qui leur sont destinées mais aussi sur les présupposés qui orientent ces politiques, notamment la catégorie "jeunesse en difficulté". Les diverses approches présentes dans les deux ouvrages font surgir des zones d'ombre et de nouvelles interrogations interpellant aussi bien les politiques sociales en direction de la jeunesse que le monde de la recherche. Espaces de rue, espaces de parole s'intéresse principalement au point de vue des jeunes issus des milieux populaires et aux stratégies qu'ils développent pour faire face à leurs "difficultés". Les auteurs tentent de restituer l'expérience des situations sociales auxquelles sont confrontés ces jeunes: stéréotypes et stigmatisations, conditions de vie précaires, interventions publiques "ciblées"... Ils explorent la vie dans les cités d'habitat social, le quotidien des dispositifs socio-éducatifs, les espaces culturels investis... Les jeunes des cités savent utiliser les espaces de rue comme "arène de socialisation". Ils se montrent aussi capables de participer à la construction d'espaces collectifs où leur parole pourra être prise en compte. En complément de cette analyse localisée des interactions entre les jeunes et leur environnement, sont examinés les déterminants sociaux des "cultures de rue" et de leur évolution depuis une trentaine d'années.

Cet ouvrage est consacré à Eugène Carlu. Ce personnage atypique, visionnaire, autodidacte, généreux, volontiers critique, ne laissait pas indifférent. Durant toute sa vie, il s'engage auprès d'associations, d'organisations professionnelles. Il passe du bleu de travail avec ses animaux au costume cravate en réunion. Sensible à la formation, il fonde avec d'autres la première Maison Familiale Rurale du Pas-de-Calais. Qui était Eugène ? Qu'a-t-il fait de remarquable ? Pourquoi et comment est-il devenu autodidacte ? Comment sa biographie familiale et socioprofessionnelle rend-elle compte de l'évolution de l'agriculture, des transformations du monde rural et sociétal ? Que nous donne à réfléchir et à penser cet ouvrage collectif ? Les questions sont ouvertes. Les réponses se construisent à la lecture de l'ouvrage. Témoignent ici des membres de sa famille et d'anciens collaborateurs.