Pensée symbolique et intuition

De 1840 aux années 1970, soigneusement traduits et accompagnés de commentaires des meilleurs spécialistes les articles de mathématiques et de logique qui sont à l'origine de l'informatique

Guide pédagogique dans la collection Oh là là! , méthode de français langue étrangère (FLE) pour adolescents, niveau 1. Le guide pédagogique contient par unité : des objectifs d'enseignement et d'apprentissage ; un tableau des contenus par unité et par leçon ; la totalité du vocabulaire de chaque leçon (actif et passif) ; une exploitation pédagogique, rubrique par rubrique, activité par activité, dans laquelle : il explicite les objectifs activité par activité ; il donne à tout moment des informations socioculturelles nécessaires à la partie Civilisation mais également à l'interprétation des textes, activités intégrées dans les leçons ; il donne des informations sur les registres de langue et les normes linguistiques ; il donne des transcriptions des textes ou chansons enregistrés qui ne figurent pas dans le livre de l'élève ; il propose des activités complémentaires de prolongement que l'enseignant peut utiliser soit pour revoir un point qui lui semble essentiel ou non acquis par les apprenants, soit pour faire travailler les élèves les plus rapides ; il cite les exercices du cahier d'exercices au moment où il est souhaitable de les faire ; il donne les corrigés des exercices du livre de l'élève, y compris le Bilan . Et en fin d'ouvrage, on trouve : les corrigés du cahier d'exercices ; pour chaque unité, un test photocopiable complet comprenant des exercices de grammaire et vocabulaire, suivis d'une compréhension écrite ; une compréhension orale, une expression orale, une expression écrite ; le corrigé et le barème des tests ; le portfolio.

Résumé : Le nom d'Auguste Comte nous arrive d'ordinaire précédé d'une réputation peu flatteuse. Le présent ouvrage voudrait montrer combien l'image du positivisme qui a cours aujourd'hui s'applique mal à celui qui en fut le fondateur, et rendre à nouveau compréhensible l'accueil plus que favorable réservé, il y a quelque cent cinquante ans, à la philosophie positive par des esprits aussi éminents que Mill ou Littré. A cette fin, il prend pour fil conducteur la loi des trois états, que l'auteur du Cours a toujours donnée comme la matrice de son ?uvre et qui résume l'histoire de l'humanité dans la succession de trois états, théologique, métaphysique, puis positif. Après Auschwitz ou Hiroshima, le lecteur du XXIe siècle a toutefois du mal à se reconnaître dans la croyance au progrès que Comte partageait avec ses contemporains et dont cette loi est l'expression emblématique. C'est pourquoi les états sont présentés ici comme autant de formes d'esprit dont Comte était le premier à admettre qu'ils avaient très souvent cohabité. Il en résulte un double avantage. Tout d'abord, alors que, en partie sous l'influence du néopositivisme, le positivisme en était venu à ne plus être qu'une philosophie des sciences, il devient possible de refaire une place à la politique positive et de montrer comment, dans le projet comtien, la philosophie politique et la philosophie des sciences s'appellent l'une l'autre. De plus, un exposé en deux temps permet de faire le partage entre ces aspects de la pensée de Comte qui correspondent à peu près à l'image que l'on s'en fait d'ordinaire et ceux qui, aujourd'hui encore, continuent à nous paraître extravagants et qui ne sont pas toujours les moins intéressants.