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Psychologie de la délinquance. 2e édition
Born Michel
DE BOECK SUP
24,50 €
Épuisé
EAN :9782804150242
Les approches psychosociale, dévéloppementale et clinique de la délinquance, pour la première fois mises en perspective dans un manuel francophone. Un manuel destiné directement aux étudiants en psychologie et criminologie avec un chapitre complet consacré aux définitions et typologies ; une présentation exhaustive des fondements sociaux et psychologiques de la délinquance. Pour chaque problématique envisagée : une esquisse des bases de méthodes de prévention et d'insertion. Un manuel très didactique et abondamment illustré avec de nombreux cas cliniques favorisant la compréhension des mécanismes qui mènent à une conduite délinquante ou criminelle ; des statistiques récentes ; des extraits de journaux ; des récits de faits divers connus. Un appareil pédagogique spécialement conçu pour l'étudiant avec dans chaque chapitre : un sommaire introductif, les objectifs du chapitre, des résumés introductif et conclusif ; une bibliographie orientée ; des questions pour mieux retenir.
Cette nouvelle édition de "Psychologie de la délinquance" réalisée en collaboration par Michel Born et Fabienne Glowacz, professeure à l?Université de Liège, présente non seulement une actualisation de tous les grands thèmes constitutifs de l?ouvrage de base mais aussi une refonte et une addition de chapitres. Encore davantage que la première édition il s?agit d?un manuel de psycho-criminologie à l?usage des étudiants et praticiens (travailleurs sociaux, psychologues, policiers, pénalistes, magistrats ...) de l?intervention dans le champ de l?aide et de l?intervention en délinquance et criminologie. Les auteurs présentent à la fois les recherches et les théories fondatrices ainsi que les travaux les plus récents qui permettent une compréhension des mécanismes sociaux et psychologiques conduisant certains individus au passage à l?acte criminel voire à l?installation d?une trajectoire ou une carrière criminelle, et ceux soutenant la désistance, c?est-à-dire la cessation de la carrière criminelle et la sortie de la trajectoire délinquante. Après un examen des facteurs de risques sociaux et familiaux, l?ouvrage donne accès aux dispositions personnelles et au développement psychosocial personnel dans lequel s?enracinent les conduites délinquantes. Enfin, les éléments de personnalités et les processus du passage à l?acte sont exposés. En plus d?une accentuation de l?optique psycho-criminologique, l?ouvrage s?ouvre davantage à la délinquance au féminin et la délinquance sexuelle. Grâce à leur position d?enseignants, de chercheurs et d?experts judiciaires, particulièrement dans le secteur de l?aide à la jeunesse, les auteurs offrent des illustrations par l?accès à des cas concrets.
L'action sociale a l'égard de la pauvreté tente, en général, de pallier les difficultés d'ordre économique et administratif de la famille en répondant, le plus souvent, à l'urgence qui caractérise ces situations. L'intervention envisagée est ainsi relativement uniforme puisque le travailleur social a, en définitive, peu d'occasions et de moyens d'examiner d'autres aspects de la réalité des familles. L'approche longitudinale utilisée dans cette recherche-action. en autorisant une analyse plus complète de la situation vécue par ta personne, a permis enquêter sur ta dynamique d'interaction entre famille et travailleur social. Ainsi, c'est a travers l'étude des fonctions assumées par les membres du réseau social de la famille, intervenants y compris, que nous verrons en quoi certaines dynamiques relèvent davantage d'un mécanisme d'adaptation à court terme, destiné à être répété plutôt que d'une stratégie favorisant l'accès a d'autres ressources sociales et institutionnelles. Cet ouvrage présente à l'intervenant une grille d'analyse qui peut l'aider à percevoir certains aspects cachés de la dynamique des familles vivant une situation tantôt précaire. tantôt de grande pauvreté. Cette recherche-action a été réalisée grâce a l'appui du Fonds Houtman.
L'auteur s attache à comprendre ce qui fonctionne dans la prise en charge de jeunes délinquants afin que les travailleurs du secteur puissent améliorer leur action en s appuyant sur une meilleure compréhension des mécanismes en uvre. Cet ouvrage s appuie sur son expérience de clinicien et de superviseur dans plusieurs services et institutions, sur des recherches et sur des enseignements depuis 20 ans auprès d étudiants en psychologie, en criminologie et en travail éducatif et social. 3 parties: 1. Le point sur les méthodes et les techniques les plus efficaces - 2. Les principaux leviers psychologiques de l'intervention et de l'accompagnement - 3. Les contextes d'intervention
Les jeunes cherchent leur identité par des expériences qui leur feront découvrir le monde, ses nouveautés et ses plaisirs. Cette quête comporte parfois certains risques. Ainsi, l'alcool ou le chahut peuvent conduire à des actes qui dépassent l'intention première et qui sont des actes délinquants. Cet ouvrage tente de répondre aux questions qui préoccupent souvent cruellement les parents, les éducateurs, les travailleurs sociaux et même certains jeunes. Sur base d'enquêtes réalisées auprès des jeunes, l'auteur apporte des clarifications théoriques et un certain nombre de réflexions. Michel Born était Professeur ordinaire à l'Université de Liège et Directeur du Service de la Psychologie de la Délinquance et du Développement psychosocial de cette même université.
Ecrit par plus de quarante spécialistes, ce premier tome présente l'ensemble des méthodes et des techniques d'évaluation des désordres cognitifs, socio-émotionnels et comportementaux survenant à la suite d'une lésion cérébrale. Un ouvrage de référence unique... Par son ampleur, la richesse de sa documentation, la qualité de son iconographie et le souci constant de relier les cadres théoriques aux pratiques de l'évaluation, ce livre est unique en son genre en langue française. Après une introduction aux données de base de la neurologie, de l'électrophysiologie clinique et de l'imagerie cérébrale fonctionnelle, l'ouvrage couvre l'ensemble des pratiques d'évaluation des désordres cognitifs, socio-émotionnels et comportementaux rencontrés dans la pratique neuropsychologique. Entièrement actualisé, cette nouvelle édition revue et augmentée intègre les importants changements connus par la discipline au cours des dix dernières années dans l'ensemble des pays francophones. De nouveaux chapitres consacrés aux états de conscience modifiés, aux troubles de la cognition sociale ou encore à la dimension culturelle de l'évaluation en neuropsychologie viennent rejoindre ceux consacrés aux troubles du langage, de la mémoire, de l'attention, des fonctions instrumentales et des fonctions exécutives.
Résumé : De la Nouvelle-Zélande à la Sibérie orientale, de l'Alaska à l'Antarctique, les volcans de la Ceinture de Feu s'égrènent, sur 40 000 kilomètres, autour du Pacifique. Ils marquent le rebord de fosses profondes qui témoignent de l'activité tectonique permanente de notre planète. Ce livre est une invitation au voyage, une longue expédition à la découverte de fabuleux édifices naturels qui confèrent une beauté étrange et singulière aux paysages qui les entourent.
Si pendant longtemps les documents pédagogiques se sont limités à des supports imprimés, les développements des nouvelles technologies ont depuis quelques décennies considérablement élargi les possibilités offertes aux concepteurs. Si pendant longtemps les documents pédagogiques se sont limités à des supports imprimés, les développements des nouvelles technologies ont depuis quelques décennies considérablement élargi les possibilités offertes aux concepteurs. Il est ainsi devenu aisé d'élaborer des documents électroniques intégrant des illustrations fixes, animées ou interactives. Ces informations illustrées peuvent être accompagnées d'explications verbales écrites et orales. Mais que sait-on réellement de l'efficacité de ces nouveaux documents ? Est-il possible de les améliorer et ainsi de favoriser leur compréhension ? De nombreuses recherches permettant de fournir des éléments de réponses à ces questions ont été réalisées en psychologie cognitive et ergonomique. Ce type de recherches permet aujourd'hui de mieux comprendre les processus cognitifs liés aux apprentissages à partir de documents électroniques, mais aussi de proposer des améliorations relatives à la conception de ces documents. L'objectif de cet ouvrage est de présenter une synthèse approfondie de ces travaux (plus de 450 références bibliographiques). Il est destiné à des étudiants en psychologie, ergonomie, sciences de l'éducation ou informatique, mais aussi à des professionnels concepteurs de documents (enseignants, ingénieurs, webmasters). L'ouvrage est structuré sur la base des types de documents qu'il est possible de concevoir (documents écrits illustrés ou non, documents auditifs, documents multimodaux). Pour chaque chapitre, les deux aspects "cognition" et "conception" sont systématiquement développés en parallèle 1) en spécifiant les processus liés à la compréhension du type de matériel évoqué et 2) en soulignant les conséquences en terme de conception.
Résumé : Si ces dernières années de nombreuses découvertes ont permis de mieux connaître notre Univers, 95 % de son contenu, constitué de matière et d'énergie noires, nous est encore aujourd'hui totalement inconnu. Quelle est la nature de cette matière noire, de ces particules exotiques, sans lesquelles ne pourraient se former les galaxies ? L ouvrage, rédigé par Françoise Combes ? astrophysicienne dont les travaux de recherche dans ce domaine sont unanimement reconnus ? fait le point sur l'état actuel des connaissances, les découvertes les plus récentes et les prochains défis à relever. Une référence pour tous les passionnés de cosmologie !