Cultures & conflits N° 91-92, Automne-hiver 2013 : Iconographies rebelles. Sociologie des formes gra

De la tourmente du 21 avril au succès du 29 mai, des émeutes urbaines de novembre 2005 aux manifestations contre le CPE: les temps sont riches pour le scrutateur de la France rebelle, éprouvants pour la société. En cette année cruciale politiquement, alors que le pays semble suspendu à l'échéance présidentielle de 2007 - ou à l'attente d'une explosion sociale supérieure à celles que nous venons de connaître -, la cartographie des foyers et des acteurs de la rébellion est dense et notre choix celui de l'ouverture pour rendre compte de la pluralité et de la diversité des mouvements d'opposition. Des groupes conservateurs, voire réactionnaires, trouvent ici leur place aux côtés d'autres, de sensibilité et de projets diamétralement opposés, non pas dans un objectif d'amalgame ou de dénonciation, mais suivant le constat, dépourvu de tout jugement moral, de traits communs par-delà leur opposition de nature. Les uns comme les autres sont contestataires de règles du jeu communément admises et d'un ordre, au sens le plus large qui soit. Les mouvements utilisant la lutte armée, comme les nationalistes corses, figurent avec ceux qui privilégient les modes festifs. Grave ou légère, sombre ou souriante, majeure ou mineure, évidente ou limite, la rébellion est tout cela à la fois. Un outil précis, un ouvrage rédigé par une équipe de 27 chercheurs, une plongée dans les arcanes de la contestation pour penser la rébellion et son corollaire le politique.

La Culture générale en 20 leçons est un manuel indispensable pour aborder les différents concours de la fonction publique qui, tous, sous une forme ou une autre (composition ou dissertation, questions à réponses courtes, commentaire de texte, discussion ou entretien avec le jury, dossier de synthèse...), nécessitent un solide bagage intellectuel et conceptuel faisant l'objet d'une redéfinition depuis 2008. Au-delà des candidats aux concours, ce manuel de culture politique et sociale devrait aussi séduire quiconque prétend vouloir mieux comprendre son environnement intellectuel et cherche des réponses aux interrogations toujours nombreuses que pose l'actualité internationale, politique, économique ou sociale. Chaque leçon comprend de façon claire et synthétique: une fiche de 11 pages clairement rédigées et structurées, faisant apparaître, au-delà des faits, une réflexion et une façon de problématiser les questions abordées; un "zoom" de trois pages sur une question d'actualité ou un concept difficile mais indispensable; deux encadrés proposant une chronologie, des extraits de textes fondamentaux, un effet de loupe sur un point d'histoire ou une biographie; une rubrique bibliographique qui permet de prolonger, sur les conseils des auteurs, la réflexion proposée. Ce manuel est le fruit d'une collaboration entre plusieurs enseignants-chercheurs en philosophie, sociologie et science politique. Tous appartiennent, quel que soit leur statut, au laboratoire CARPO (Centre d'analyse et de régulation du politique) de l'université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines. Chaque leçon a été écrite par un enseignant- chercheur spécialiste du thème traité.

Guerres, attentats, violences de masse, mouvements de révolte sociale... l'actualité nationale et internationale est fortement marquée par des manifestations de violences politiques, parfois extrêmes, dans un contexte de transformations profondes de l'ordre mondial. Pour comprendre ces phénomènes et les mettre à distance, cet ouvrage propose une grille de lecture des violences politiques en convoquant les apports de la sociologie politique, de l'anthropologie, de l'histoire, des relations internationales et de la psychologie sociale. Il repose sur trois ambitions. La première est académique et cherche à identifier les grands débats théoriques sur le déclenchement et l'irruption des violences politiques. La deuxième est descriptive, passant en revue la variété des formes de la violence, allant du terrorisme à la guerre en passant par les révoltes de rue ou les massacres collectifs. La dernière est analytique et interroge les logiques de l'engagement individuel et collectif ainsi que celles de la sortie de la violence.

Ni fous, ni ignares, les "soldats de Dieu" n'en sont que plus dangereux. Cet ouvrage présente les cadres cognitifs (idéologies, doctrines, visions du monde, valeurs) développés par des acteurs islamistes djihadistes. Ceux qui opèrent en France au nom d'Al-Qaida ou de l'"Etat" islamique. Alors que beaucoup a été dit sur les trajectoires de ces militants islamistes, sur leurs fêlures ou leurs réseaux, on sait finalement peu de choses des discours qui les animent, des haines qui les habitent et de leur rapport à la France, à la démocratie, à la politique, au monde qui les entoure, mais aussi à la violence qu'ils défendent et justifient, ou à la religion qu'ils disent adorer. Sans aucune complaisance, mais en prenant au sérieux les propos et les références qui légitiment leurs actes les plus violents, ce livre donne à voir l'état d'esprit d'un islamiste.