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Discrimination linguistique, sociale et raciale. Une approche énactive en Caraïbe colombienne
Blestel Elodie
SORBONNE PSN
27,00 €
Épuisé
EAN :9782379061257
Découvrez comment la réception et l'interprétation différenciées de la variation linguistique résulte des - et nourrit les - discriminations sociales. Cette étude profondément originale combine les méthodes et apports de la linguistique énactive, de l'anthropologie linguistique et de la sociophonétique pour montrer que ce que l'on nomme communément "l'accent" des uns est différemment perçu en fonction des stéréotypes sociaux en vigueur chez les autres et comment ces différentes interprétations contribuent à ces stéréotypes. Mené dans un contexte de "contact linguistique" qui compte très peu d'études - celui de la Caraïbe colombienne -, ce travail constitue une contribution importante au champ de la sociophonétique mais aussi du "contact linguistique" , dans la mesure où, au-delà des conséquences typologiques du contact de langues, on voit combien ces changements sont réinterprétés et réutilisés au crible des dynamiques discriminatoires en vigueur.
Le cahier d?entraînement à utiliser en 2de et 1repour préparer le Bac de français dès la 2de.? Un cahier en deux parties :- En étude de la langue, des fiches niveau 2de pour maîtriser les bases et niveau 1re pour tout connaître sur les notions du Bac + des exercices « Vers la question de grammaire » systématiques pour les 2 niveaux- Pour la préparation au Bac, la méthode des épreuves écrites et orales expliquées pas à pas, avec des exercices d?application pour chaque étape? Un support pour s?entraîner tout au long de l?année dès la 2de et pour « Le jour J ».Les + qui font la différence :? Des cartes mentales sur les objets d?étude pour une vue synthétique et visuelle sur l?essentiel à retenir? Des exemples tirés des oeuvres au programme, avec le dernier objet d?étude renouvelé? Des sujets Bac entièrement rédigés
Un manuel unique favorisant la liberté d'utilisation des textes et l'appropriation des oeuvres, des outils et des méthodes. Une partie Littérature à double entrée : - Pour chaque objet d'étude, des corpus chronologiques et des parcours thématiques associés - De nombreuses pages de contextualisation historique et culturelle pour ancrer les oeuvres dans leur temps - Des synthèses sur les évolutions esthétiques de chaque genre au fil des siècles - Des activités de vocabulaire et de syntaxe - Des activités régulières pour développer les compétences orales, l'écriture d'appropriation et nourrir le carnet de lectureUne partie Etude de la langue favorisant la manipulation et l'expression : - Des leçons visuelles (schémas, tableaux) au service de la mémorisation - Des exercices organisés par compétence pour mieux lire et mieux s'exprimer à l'écrit comme à l'oralUne partie Méthodes pour s'initier aux nouvelles épreuves du Bac : - Une approche globale et une démarche pas à pas - De nombreux exemples de brouillons et de devoirs entièrement rédigés et commentés - Des exercices d'entraînement progressif reprenant chaque étape de la méthode proposée et des sujets fil rouge. - INCLUS DANS LE MANUEL : un livret avec 20 cartes mentales et 100 quiz pour mémoriser et réviser les principaux repères historiques et littéraires.
Ce recueil rassemble des travaux qui ont en commun quelques postulats et une même conception du langage, en partie hérités d'une certaine linguistique (post) guillaumienne — à laquelle ne se réduit pas, cependant, le modèle théorique qu'ils cherchent à construire. Tous accordent la plus grande importance à la partie matérielle et sensible des signes. c'est-à-dire au signifiant, et partagent un même intérêt pour le paradigme de l'énaction. qu'ils y adhèrent explicitement ou non, en se fondant sur une conception dynamique et processuelle du langage. En adoptant cette perspective sémasiologique, ils font du signifiant l'objet central de leur étude. Mais sous cette première inversion de la tendance générale, qui ne voit souvent dans le signifiant qu'une surface tenue pour négligeable, se cachent d'autres retournements, d'autres renversements, qui bousculent les priorités ou les conceptions des courants dominants, et qui caractérisent un champ de recherche en pleine effervescence : primauté du signifiant, motivation du signe — externe et interne —, submorphémie et chronoanalyse constituent autant de principes qui modèlent l'horizon théorique des chercheurs ici réunis. Un horizon qui, s'il demande à être élargi et précisé, n'en livre pas moins des résultats substantiels.
Ce Manuel de phonétique historique de l'espagnol s'adresse aux étudiants et spécialistes de linguistique hispanique qui s'intéressent aux modifications phonétiques quise sont produites depuis le latin classique à nos jours et qui ont donné lieu aux changements successifs qu'a connus le système phonologique de l'espagnol au cours de son Histoire. Ce manuel présente ainsi divers outils qui fourniront aux lecteurs les moyens de se repérer et de reconstituer de façon autonome les étapes des changements pour les étymons qu'ils choisiront de faire évoluer. Les six chapitres du manuel détaillent et expliquent l'ensemble des changements qui se sont produits au cours de l'Histoire, en tenant compte des différentes grandes variétés péninsulaires et américaines de l'espagnol. Ces chapitres sont complétés par des exercices corrigés, une chronologie indicative qui permet de périodiser chacun de ces changements, des exemples d'évolution depuis l'étymon en latin classique jusqu'à sa ou ses formes dans la langue contemporaine, un glossaire de tous les termes techniques de phonétique et de phonologie utilisés dans le manuel, ainsi que les représentations des phones utilisés et la façon dont on les classe habituellement.
A l'image des cas psychanalytiques de Freud, les romans de May Sinclair sont des objets déconcertants placés sous le signe du singulier, du particulier et de l'inattendu. Souvent qualifiés de textes hybrides qui se tiendraient à mi-chemin entre les écritures victoriennes et modernistes, ils offrent un contrepoint intéressant aux modèles woolfiens de représentation du féminin en accordant une importance toute particulière aux discours théoriques. Esprit curieux au parcours atypique, Sinclair est en effet aussi une essayiste prolifique, dont les nombreuses publications sur le vote féminin et la condition des femmes, les articles de psychologie et de psychanalyse, les critiques littéraires et les essais philosophiques sont en dialogue constant avec les romans. Ceux-ci ne sont jamais pour autant des romans à thèses : bien au contraire, la prose sinclairienne s'attache systématiquement à remettre en question le cadre de référence, à prolonger le questionnement ou à affiner l'analyse. Explorant la complexité des épistémologies modernistes, cet ouvrage se penche ainsi sur l'influence de la pensée par cas sur la fiction sinclairienne, qui oscille entre l'énigme, le modèle, l'abstrait et l'inconnu.
Bien que la question féminine soit un thème actuellement très débattu dans divers domaines scientifiques, Marginalités au féminin dans le monde lusophone est le premier ouvrage publié en France entièrement consacré à la question de la marginalité de la femme dans les différents pays de langue portugaise à divers moments de leur histoire. Ce volume réunit vingt-trois études d'universitaires renommés, français et étrangers, et couvre les domaines de la littérature, des sciences humaines et sociales ainsi que des beaux-arts sur une période qui s'étend du XVIe au XXIe siècles. Visant un vaste lectorat, pas uniquement universitaire, Marginalités au féminin dans le monde lusophone a été élaboré sous la direction de Maria Cristina Pais Simon.
Au regard de la disparité persistante entre l'Ouest et l'Est du pays en Allemagne, le domaine dit "alternatif" est un terrain d'étude privilégié pour comprendre la contre-culture depuis l'unification allemande de 1990. Celle-ci a-t-elle permis la conservation de deux héritages différents ? Comment le processus de rapprochement de mouvements anti-systémiques issus de deux systèmes politiques et sociaux différents s'est-il déroulé ? La culture alternative a-t-elle évité en son sein l'écueil de la reproduction de rapports de domination qui sont manifestement à l'oeuvre au niveau fédéral ? Issue de nombreux voyages et rencontres, cette étude se propose de chercher une réponse à ces questions à travers le milieu identifiable, stable sur une certaine durée, des " communautés alternatives " implantées en milieu rural. L'analyse s'appuie d'une part sur une attention particulière au milieu, à la langue et au contexte culturel, d'autre part sur les méthodes empruntées aux sciences sociales, en particulier à l'analyse historique des mouvements sociaux, à l'histoire orale, aux entretiens qualitatifs et à l'observation participante. Anne-Marie Pailhès est maître de conférences à l'Université Paris Nanterre, habilitée à diriger des recherches en Etudes germaniques. Elle est l'auteur de nombreuses publications sur la RDA et l'Allemagne de l'Est depuis 1990.
Linguistique anglaise et oralité : vers une approche intégrée émane du travail collectif du réseau informel OSLiA (Oral spontané et linguistique anglaise). L'ouvrage fédère les approches de linguistes oralistes animés par un même questionnement : selon quelles modalités appréhender l'oral pour l'analyser ? Ce n'est pas un intérêt pour le matériau sonore analysé pour lui-même (réalisations phonétiques fines) qui rassemble les auteurs, mais plutôt une réflexion sur la composante phonique comme partie intégrante de la construction du sens et de la structuration du discours en oral spontané. L'ouvrage s'inscrit tout d'abord dans une filiation méthodologique issue de la linguistique énonciative. Dans un second temps, il rend compte de la structuration et de l'agencement discursifs à l'oral comme enjeux pour faire sens du flot continu de la langue. Enfin, l'ouvrage met en lumière l'interface entre construction du sens et prosodie.