Les personnalités criminelles

Pourquoi un adolescent devient-il délinquant ? Peut-on connaître les risques de délinquance future des enfants ? L'agressivité existe-t-elle vraiment chez les jeunes enfants ? Peut-on parler de potentiel de délinquance chez un enfant de 3 ans ? Peut-on faire de la prévention dès la petite enfance ? Comment concevoir un programme de prévention ? Quels programmes de prévention donnent de bons résultats ? L'ouvrage répond à ces questions et donne des clés pour mieux comprendre la délinquance et les moyens d'y remédier. Il s'adresse aux éducateurs, parents, enseignants, travailleurs sociaux, magistrats, médecins, psychologues, mais aussi aux décideurs politiques et sociaux. En présentant une synthèse des résultats de très nombreuses recherches, il expose comment élaborer des programmes de prévention.

L'adolescence est cruciale peur la construction de l'identité et les premiers pas vers une vie adulte. Si certains jeunes passent sans encombre cette phase, d'autres doivent faire face a des difficultés plus sérieuses. Cet ouvrage réalise un bilan actualisé des connaissances et répond aux questions fondamentales suivantes : quand doit-on considérer un comportement comme problématique ? Comment en évaluer la gravité ? Comment y remédier ? Des spécialistes ont réuni ici les informations nécessaires à une meilleure compréhension de l'anorexie, de la boulimie, du trouble des conduites, des troubles de la pensée et des tendances suicidaires. Ils apportent aux débats sur les Modalités de prise en charge éducative et thérapeutique des jeunes délinquants, des meurtriers et des jeunes détenus, des propositions tout à fait intéressantes. Dans une perspective préventive, ils donnent de nombreuses clés pour intervenir au plus tôt, en soulignant des indices précoces de repérage des troubles. C'est donc à un regard sur l'adolescence entre troubles et espoirs que nous convie ce livre.

La lutte contre la délinquance juvénile est devenue l'une des priorités de la plupart des gouvernements d'Europe occidentale. Dans cette entreprise, tous se réfèrent à des législations pénales fondées sur le vieil adage selon lequel "le mineur est un être faible qu'il faut protéger, mais il est un être irresponsable dont il faut se protéger". Les réponses des divers gouvernements ne sont cependant pas les mêmes dans des sociétés que d'aucuns ne considèrent pas en "crise" mais en "mutation". Dans cet ouvrage, Catherine Blatier et Michel Robin présentent des données actualisées sur la délinquance juvénile et son évolution, les prise en charge par les institutions de rééducation et les mesures répressives. Ils analysent les différentes législations, les âges de la minorité et de la majorité pénale, les institutions judiciaires, administratives ou communautaires. Ils mettent en lumière la variété des stratégies de prévention. De l'Atlantique à la Russie, toutes les société d'Europe sont confrontées aux mêmes problèmes : révolution technologique " chômage - emploi ", intégration sociale, réorganisation des pouvoirs publics, rénovation urbaine, protection de l'environnement et des consommateurs, nouvelles pratiques culturelles... A la recherche de solutions, chaque pays ne tire pas toujours parti des échecs ou des réussites de ses voisins. La collection TRANSEUROPE se propose d'explorer la diversité et la richesse des réponses apportées par divers pays d'Europe.

Qu'est-ce qui, dans la société, la famille et le développement de la personne, amène un individu à commettre un ou plusieurs actes de délinquance, de la délinquance bénigne au crime le plus grave ? S'appuyant sur les recherches les plus récentes dans le domaine de la délinquance, cet ouvrage présente les fondements sociaux et psychologiques de la criminologie.