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Topoguide du corps. Les sentiers de découverte anatomique, Edition revue et augmentée
Biel Andrew
DESIRIS
59,50 €
Épuisé
EAN :9782364031104
Avant d'examiner ou de traiter une structure du corps, il faut d'abord la localiser. Conçu comme un parcours de découverte, cet ouvrage explique comment localiser par la palpation les différentes structures anatomiques du corps, facilement et avec précision. Il indique clairement comment utiliser les mains pour naviguer à travers le corps et en découvrir les muscles, les os, les ligaments, les artères, les veines, les nerfs, etc. Précis, pratique, complet, tout en étant très accessible et d'une lecture aisée, le " Topoguide du corps " aborde le corps comme un territoire à découvrir et donne toutes les pistes utiles pour repérer, assimiler et retenir les systèmes musculaire et squelettique, entre autres. Magnifiquement illustré de plus de 1 400 dessins très pédagogiques, il rend agréable et conviviale l'acquisition des compétences nécessaires à toute pratique professionnelle relevant de l'anatomie. Alliant une grande richesse d'informations et une remarquable facilité d'utilisation, cet ouvrage exceptionnel bouleverse le concept d'apprentissage de l'anatomie et rend celle-ci accessible et compréhensible d'une façon remarquable. Aux États-Unis, plus de 1 300 écoles de thérapie manuelle ont choisi cet ouvrage à succès - vendu à 750 000 exemplaires -, que professeurs et étudiants considèrent comme une référence, à tous les stades de l'apprentissage. Nouvelle édition en couleur, 80 pages complémentaires dont les Trigger Points ( " Points de détente ").
Savez-vous qu?un balancement actif des bras participe à la propulsion et stabilise l?architecture de vos jambes ? Savez-vous que la course à pied avec une prise d?appui avant-pied met en oeuvre une tout autre biomécanique ? Que cette technique de prise d?appui présente de nombreux atouts et peut être un formidable outil pour développer, stabiliser et potentialiser sa dynamique ? Cet ouvrage expose une approche pratique de la biomécanique de la course à pied, en montrant les interactions entre les bras, le buste, le bassin, les jambes et les pieds, depuis le balancement des bras jusqu?à la prise d?appui.
La perte mnésique est, après cinquante ans, la plainte la plus largement exprimée. Il n'est pas certain que le vieillissement soit le facteur essentiel de la diminution des capacités mnésiques. L idée d'une mémoire qui ne peut que se détériorer avec le temps doit être abandonnée, car la mémoire est un processus dynamique qui se réorganise à chaque instant, à la condition bien sûr que ses mécanismes soient sollicités. Compte tenu qu'une mémoire non stimulée se désactive, puisqu'elle n'est pas un « stock » dans lequel on puise, mais une re-création permanente, il est nécessaire de re-éveiller tous les mécanismes de la fonction afin de l'entretenir. L'atelier corps et mémoire est un atelier de stimulation de la mémorisation traditionnel, complété des stimulations sensorielles du corps en situation « de faire ». Le corps est une entrée sensorielle et émotionnelle incontournable de l'activité mnésique. La participation active, globale de toute une personnalité est la condition fondamentale de l'optimisation de la fonction mémoire. L accroissement actuel du nombre des sujets atteints de maladies Alzheimer et apparentées justifie dans cette réédition l adaptation des propositions de stimulation qui, conçues initialement pour des sujets dits « normaux » mais simplifiées, deviennent pertinentes pour des sujets pathologiques. La stimulation de l activité mentale fait partie de l arsenal non médicamenteux de la maladie d Alzheimer. Ces variantes pour la maladie d Alzheimer complètent ainsi des séries d exercices dont l efficacité a été maintes fois démontrée et élargissent le public concerné par cet ouvrage. Janick Massé-Biron est professeur d'éducation physique, docteur d'université. Dès 1970, ses missions professionnelles l engagent dans le développement de la pratique des activités physiques pour les personnes retraitées et âgées. Ses observations de terrain et les résultats de ses recherches expérimentales, réalisées au sein du laboratoire de recherche en physiologie des interactions, dirigé par le professeur Christian Préfaut (CHU Arnaud de Villeneuve à Montpellier), lui permettent d avancer une autre conception de l'entraînement des seniors et de faire des propositions originales pour l'optimisation de leurs potentialités. À l'intention: de tout intervenant professionnel ou bénévole, impliqué dans des groupes de stimulation de personnes retraitées et de personnes âgées; des leaders de groupes organisés en auto-animation; des individuels qui pourront tirer parti des propositions de l'ouvrage, sans toutefois bénéficier des effets bénéfiques d'une dynamique de groupe; des personnes souffrant de pathologies de la mémoire.
Dans le yoga, de posture en posture, les muscles guident les os, maintiennent les articulations, protègent les nerfs, suspendent ou soulèvent les parties du corps... Leurs rôles sont très variés. Pour cela, il faut qu'ils soient, tour à tour, forts ou souples, qu'ils puissent parfois se décontracter, se laisser étirer, ou combiner plusieurs de ces états pour coordonner leurs actions. Réciproquement, un yoga bien conduit peut, progressivement, développer ces différentes qualités au sein des muscles. Ce livre est une visite des rôles divers des muscles dans les postures de yoga. A travers des fiches/exemples qui observent à chaque fois une situation mettant en jeu un ou plusieurs muscles, il propose de distinguer et comprendre ces différents rôles. Un guide pour une expérience plus éclairée du yoga, qui aidera le lecteur à mieux comprendre et mieux pratiquer.
Cet ouvrage analyse les mouvements les plus courants rencontrés dans les techniques corporelles et présente un répertoire d'exercices. Les mouvements et les exercices proposés ont été choisis à partir du point de vue anatomique pour leur efficacité et leur innocuité. Ils sont expliqués dans le détail, avec de nombreuses variantes permettant de les adapter aux différentes situations rencontrées en cours. À qui s'adresse-t-il? Aux personnes qui enseignent ou pratiquent une technique corporelle, et qui veulent un éclairage anatomique pour le choix de leurs exercices et progressions.
Gilroy Anne ; MacPherson Brian ; Voll Markus ; Wes
Résumé : Les dessins ont été sélectionnés pour être les plus instructifs et représentatifs des approches actuelles des dissections. Des diagrammes clés, des résumés sous forme de tableaux, des dizaines d'images radiographiques et des corrélations cliniques importantes ont été ajoutés quand cela s'avérait utile pour cette nouvelle édition. Dans chaque région, les différentes structures anatomiques sont étudiées systématiquement et sont suivies d'images topographiques interconnectant les systèmes au sein de la région. Cet atlas fournit ainsi une perspective clinique de l'ensemble des structures anatomiques du corps humain. L'abondance de détails et la précision des illustrations en font l'un des ouvrages d'anatomie les plus significatifs depuis ces 50 dernières années, et permettent d'aborder l'anatomie telle qu'elle est enseignée au XXIe siècle.
Outil pédagogique pratique et maniable, ce Petit Atlas d'anatomie est le compagnon idéal des révisions, et répond également au besoin de formation continue des praticiens. Près de 200 figures en couleurs, précises et originales, renforcent la compréhension et la mémorisation des structures essentielles du corps humain. Cette 3e édition adopte une nouvelle présentation, plus lisible, pour une consultation agréable et aisée. Le texte des légendes est des plus actuels, conforme à La nouvelle nomenclature anatomique (Terminologie Anatomica francisée). L'index riche et clair permet une recherche rapide et efficace.
Résumé : Des générations de soignants ont déjà utilisé cet ouvrage et ont étudié avec lui. Il est devenu un classique ! Nous avons respecté la même règle que pour les précédentes éditions : n'ayez aucune crainte face à des matières qui pourraient avoir l'air compliquées ! Nous avons rassemblé dans un seul livre, en essayant d'être compréhensible et synthétique, les connaissances de base, les avis d'experts et ce qui relève du contrôle des connaissances en termes de biologie, d'anatomie et de physiologie. Qu'est-ce qui rend ce livre si particulier ? Un langage clair qui facilite la compréhension des notions complexes. Les objectifs d'apprentissage et les questions de révision servent aux contrôles des connaissances. Des encadrés au fil du texte soulignent les techniques de soins, les aspects médicaux, des notions importantes et des aspects de prévention. Environ 500 illustrations en couleurs, des photographies et des images histologiques complètent le texte. Des indications sur des spécificités physiologiques liées à l'âge sont développées dans deux chapitres sur les enfants et les personnes âgées. Tout ceci et encore bien d'autres aspects font de cet ouvrage un livre indispensable pour les soignants en formation et dans leur pratique quotidienne. Il s'agit de la 5e édition en langue française.
Résumé : Le but de ce manuel est d?aider l?étudiant en première année de médecine à découvrir, comprendre et mémoriser l?anatomie. Le texte, conforme à l?Unité d?Enseignement (UE 5) de la première année commune des études de médecine (PACES), présente l?essentiel de l?anatomie générale et des systèmes anatomiques, selon le plan suivant : organogénèse,morphologie et anatomie fonctionnelle. Une présentation aérée (avec marges) permet de travailler directement sur le livre. Les illustrations sont abondantes (280) et originales. Elles permettent par leur simplicité pédagogique et leurs qualités esthétiques d?acquérir rapidement les connaissances requises. Une "aide" iconographique intitulée "Ressources Atlas" sera une aide scientifique complémentaire. Les questions à choix multiples (QCM) situées à la fin de chaque chapitre donnent la possibilité à l?étudiant d?un contrôle rapide de ses connaissances acquises. Ce livre est conçu pour les étudiants inscrits en PACES, mais il sera également très utile aux étudiants des Instituts de Formation en Soins Infirmiers (IFSI), des Facultés des Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS), et des Écoles Santé-Social.