Lettres à Fanny. 1808-1815

Résumé : À la mort d'Alexandre le Grand, en 323 avant J.-C., les Grecs régissaient un monde immense qui s'étendait de la Sicile à l'Indus. L'hellénisme transplanté fut capable de séduire les artistes iraniens, les Indiens, qui découvrirent le sourire de leur Bouddha dans celui d'Apollon, les Juifs de Jérusalem comme ceux qui s'en furent vivre à Alexandrie. En Égypte, comme aux Indes, la souplesse de leur esprit, leur curiosité, une sorte de respect aussi pour la pensée de l'autre les firent parfois s'intégrer aux mondes étrangers, devenir les serviteurs du Bouddha ou d'Apis sans qu'ils eussent cessé de penser en Hellènes et d'être fiers de l'être. Un monde nouveau naissait, uni dans la pratique d'une langue commune, riche d'une culture plurielle, mais l'échec des cités fondées en tous lieux, à libérer les travailleurs indigènes, celui des souverains à maintenir les frontières des pays conquis et à y garantir la paix, empêchèrent que fussent tenues les promesses de sa genèse. Et c'est Rome qui réussit à récolter, grâce à la durée de son empire, dans un cadre décalé, les fruits préparés par les soldats macédoniens d'Alexandre. Ce recueil de textes est un voyage dans le monde hellénistique ; il est incomplet comme tout parcours, mais les aperçus qu'il offre ouvrent de multiples perspectives.

Cette étude propose une étude comparative des soins primaires en tant que principe d'organisation de soins, dans différents pays étrangers : l'Allemagne, l'Espagne, en particulier la Catalogne, les Pays-Bas, le Royaume Uni et les Etats-Unis, notamment la Caroline du Nord. On y observe trois modèles types d'organisation qui tendent à converger sous l'effet conjugué des évolutions démographique, sociologique, économique en santé publique. L'exercice en groupe et en équipes pluri-fonctionnelles se développe ; des projets d'amélioration de la prise en charge en ambulatoire des malades chroniques sont initiés par les réseaux de soins ; des expérimentations de nouveaux modes de rémunération des structures de santé sont lancées... En France, la loi : " Hôpital, patients, santé et territoires " de juillet 2009 constitue pour les agences régionales de santé une étape importante de l'évolution du système des soins ambulatoires, et offre la possibilité de développer des coopérations interrégionales. Cette étude reprend en les synthétisant l'ensemble des interventions et des débats du colloque : " Politiques et organisation des soins primaires en Europe et aux Etats-Unis. Quels enseignements pour la France qui s'est tenu à Paris en octobre 2009 ".

Résumé : Les menaces sont nombreuses: pandémie de grippe aviaire, chikungunya, sida, SRAS, sans parler du bioterrorisme... Les fléaux font la une de l'actualité. Un espoir: la prévention par les vaccins. Mais l'industrie pharmaceutique est-elle prête à faire face aux pandémies annoncées? Les décideurs ont-ils une réelle volonté de vacciner la planète? Depuis les premières inoculations des médecins chinois au Xe siècle, en passant par Jenner et Pasteur, jusqu'aux recherches actuelles qui explorent les ressources prodigieuses de la biologie moléculaire et préparent les vaccins de demain, les auteurs racontent la lutte contre les grandes épidémies et retracent l'histoire de la vaccination. Qu'est-ce qu'une maladie infectieuse? Comment agissent les vaccins? Pourquoi vacciner nos enfants contre la polio, le tétanos, la coqueluche et bien d'autres maladies? Si ce livre apporte des réponses précises et nuancées à ces questions, il évoque également la monstrueuse injustice que représente la non-distribution des vaccins dans le monde: des millions d'enfants des pays en développement meurent chaque année de maladies que la vaccination systématique a fait disparaître ailleurs. Face à ce bilan dramatique, de nouvelles actions sont entreprises entre institutions publiques et initiatives privées. Les espoirs sont donc réels pour que des sentinelles puissent enfin veiller sur la vie à travers le monde.

PréfaceCe dictionnaire est un ouvrage entièrement nouveau destiné aux collégiens qui débutent dans l'apprentissage de l'allemand. Il est fondé sur un concept pédagogique simple: à chaque mot, ou à chacun des sens d'un mot, sont associés une traduction et un exemple. Ce concept est reflété par une présentation claire en deux couleurs dans laquelle les mots, les sens et les traductions sont nettement mis en évidence.Par ailleurs, ces mots et ces sens ont été sélectionnés avec soin pour répondre aux besoins des jeunes apprenants. Complétant le lexique, un grand nombre d'informations concernant les faux amis, l'usage des mots et des points de grammaires difficiles sont données sous formes de notes pédagogiques. En outre, parce que l'apprentissage d'une langue ne se limite pas aux mots, mais passe également par la connaissance d'une culture, des encadrés sont consacrés aux particularités culturelles des pays germanophones. Enfin, la spécificité de ce nouveau dictionnaire est la pédagogie par l'image: des illustrations en couleur regroupées par thèmes permettent d'associer une image à un mot ou à une expression.