Latin 4e. Livre du professeur, Edition 2017

Une anthologie méthodique. Dans la perspective des programmes de français en classe de 2nde, ce manuel propose: un ensemble cohérent, chronologique et varié de textes et documents, les méthodes qui permettent de les situer, de les comprendre et de commencer à préparer le baccalauréat. On trouvera dans cet ouvrage: des introductions d'histoire littéraire (du XVIe au XXe), 17 chapitres permettant de traiter tous les points du programme à partir de textes, d'images et de documents, des exercices et des mémentos pour s'entraîner et approfondir les notions clés de la langue et de littérature en 2nde, en classe ou en module.

Résumé : La collection, conforme au nouveau programme, qui rend le latin vivant et motivant. La lecture - Un choix pertinent de textes authentiques des auteurs latins et grecs incontournables pour développer la pratique de la lecture-compréhension - Des documents iconographiques de différentes époques en relation directe avec les textes - Une sélection de mots latins et grecs pour comprendre les cultures antiques - Des activités d'étymologie pour enrichir son vocabulaire en latin et en français La langue - Observer : chaque notion est découverte dans un texte latin adapté, étroitement mis en relation avec le français - Apprendre à maitriser les notions essentielles pour progressivement lire et comprendre les textes latins - Des schémas pour mémoriser plus facilement la leçon - Des exercices variés et nombreux pour progresser La culture - Des documents de nature variée pour prolonger la découverte des grands thèmes du programme : le monde méditerranéen antique, la mythologie et l'histoire, la vie quotidienne des hommes et des femmes dans l'Antiquité - Des activités à mener dans le cadre du parcours citoyen - Des études d'oeuvres pour mettre en oeuvre le parcours d'éducation artistique et culturel (PEAC) La traduction - Des ateliers pour s'initier à la traduction dès la 5e et parvenir à la traduction autonome de textes simples - Des activités pour retrouver l'origine des mots français et préciser leur sens L'oral - Des consignes de lecture à haute voix et des propositions de mises en scène ludiques - Des mises en situation concrètes pour mettre en oeuvre des dialogues en latin Des ressources numériques variées - Des textes audio, en latin, en grec, en français et en lecture alternée du latin et du français lus de manière expressive par des comédiens - Des ateliers de traduction inédits en version numérique - Des ressources pour s'entrainer à prononcer le latin et le grec - Des schémas animés et commentés pour aider les élèves à mémoriser - Des fiches d'exercices supplémentaires et des exercices interactifs pour s'exercer pour chaque point de langue - 7 études d'oeuvres avec des fiches d'activités pour mettre en oeuvre le Parcours d'éducation artistique et culturel (PEAC) - Des parcours illustrés de cartes et d'images pour approfondir certains thèmes (mythologie, techniques artistiques...) - Des fonds de carte

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La naissance de la RépubliqueRévolté par le comportement du roi, un homme se dresse pour le chasser de Rome et instaurer un nouveau régime.Lucius Tarquin, surnommé le Superbe pour son caractère orgueilleux, règne sur Rome à la manière d'un tyran. Cependant, l'un de ses neveux attend son heure pour chasser le souverain et ses fils...L. Junius Brutus, sorore Tarquinii Superbi genitus, cum eamdem fortunam timeret, in quam frater inciderat, qui ob divitias et prudentiam ab avunculo fuerat occisus, stultitiam finxit, unde Brutus dictus. Juvenibus regiis Delphos euntibus deridiculi gratia comes adscitus baculo sambuceo aurum infusum deo donum tulit. Ubi responsum est eum Romae summam potestatem habiturum, qui primus matrem oscularetur, ipse terram osculatus est. Deinde [...] in exitium regum conjuravit. Quibus in exilium actis, primus consul creatus est.Sextus Aurelius Victor Afer,De viris illustribus urbis Romae.(---), comme il craignait de subir le même sort qui s'était abattu sur son frère, tué par leur oncle à cause de ses richesses et de son expérience, feignit la stupidité, d'où le fait qu'on l'appela (---). Les jeunes fils du roi qui aimaient se moquer de lui l'ayant invité à les accompagner (---), il apporta en cadeau (---) de l'or coulé à l'intérieur d'une baguette de sureau. Quand l'oracle répondit qu'aurait le pouvoir suprême (---) celui qui embrasserait sa mère, il embrassa spontanément. Ensuite, [...] il forma une conjuration pour expulser les rois. Une fois ceux-ci envoyés, il fut à être nommé.(Attribué à) Aurelius Victor (env. 327-390 après J.-C),Des hommes illustres de la ville de Rome, 10, 1-5.