Patou. La mêle-tout

Ce premier tome de la collection "Double diagnostic" propose au lecteur quelques mois de la trajectoire clinique de Dany, un petit garçon de 9 ans diagnostiqué autiste. Il ne parle pas et tout le monde - aussi bien les parents que les éducateurs - l'attache depuis toujours afin d'éviter "qu'il ne détruise tout et ne frappe tout le monde" . Le Dr Baetens va cheminer avec lui au fil des séances et faire preuve de créativité afin de permettre à Dany ses premier pas vers la différenciation et un contact authentique avec l'autre. Psychiatre passionnée, le Dr Godelieve Baetens mène depuis de nombreuses années un travail thérapeutique auprès de ces patients, d'abord au centre psychiatrique Saint-Bernard à Manage et ensuite au centre hospitalier Jean Titeca à Bruxelles, tout en étant consultante pour l'ASBL Zonnelied.

La lecture critique de la bande dessinée valorise souvent la dimension purement visuelle des planches au détriment du texte. C'est sous-estimer un pan décisif de cet art, et singulièrement tout le sel des albums d'Hergé. Son oeuvre, qui transforme la bande dessinée en genre littéraire, invente en effet un nouvel équilibre entre l'iconique et le verbal. Dans le cas d'Hergé, la "ligne claire" est autant question d'écriture que de dessin. Voilà ce que démontre brillamment l'essai de Jan Baetens, initialement publié aux éditions Labor et entièrement revu pour la présente édition. Dans le "style" d'Hergé, le souci du texte complète le goût des histoires et l'invention linguistique renforce les trouvailles de mise en page ; ce sont dans les jeux sur les mots, les lettres, les phylactères et la narration que l'on découvre un Hergé véritablement "écrivain" .

Ce livre est un ouvrage de méthode qui permet de se préparer efficacement à l'épreuve orale sur dossier au CAPES externe de lettres modernes. Epreuve encore mal connue, elle est trop souvent vécue comme aléatoire par les candidats qui ne savent pas comment l'aborder. L'auteur propose quelques outils pour s'entraîner à traiter tous les types de sujets qui peuvent être posés. Illustré de nombreux exemples concrets, accompagnés de rappels théoriques de didactique, cet ouvrage présente des exercices permettant de vérifier la bonne compréhension des " dossiers " et la restitution que doit faire le candidat sous forme de " leçon ". C'est en effet en partant de la nature du support que constitue le dossier (un cahier de textes, un extrait de manuel, etc.) que l'on peut le mieux orienter l'analyse didactique.