Un apprentissage de la lecture avec des albums de jeunesse pour transmettre le plaisir de lire ? 5 textes reproduits intégralement et découpés en épisodes pour rêver, imaginer, construire de nouveaux savoirs. ? Une méthode souple d'utilisation favorisant l'équilibre entre compréhension et code. ? Une organisation hebdomadaire avec des rubriques récurrentes qui aident les élèves à travailler en autonomie. ? Une structure évolutive qui accompagne les progrès des enfants. LES PLUS PEDAGOGIQUES ? Dans chaque épisode : - des supports de lecture variés (textes fonctionnels, poèmes), - l'observation d'un fait de langue et une activité d'enrichissement lexical, - une activité de production d'écrit (dès le début de l'année). ? Des révisions régulières. Les 5 oeuvres de littérature jeunesse reproduites dans Litournelle, manuel de l'élève n°2 : - La Petite Poule qui voulait voir la mer, de Ch. Heinrich et Ch. Jolibois, éd. Pocket Jeunesse. - Le Pinceau magique, de F. Jay et Z. Jie, éd. Magnard. - Emile et Margot, " Le Garde-Nuage ", éd. Bayard. - Mon Encyclo de la mer, de P. Louisy, éd. Milan. - Le Prince peureux, de J. -P. Courivaud et G. Mabire, éd. Oskar.
Résumé : Ce fichier consommable entièrement dédié au principe alphabétique permet un travail en profondeur et à un rythme soutenu pour amener tous les élèves vers la lecture. Une approche par le jeu pour favoriser la concentration et l'implication des élèves. Un entrainement ritualisé pour faire ses gammes et assure l'automatisation. Une démarche explicite en 4 temps selon une structure récurrente : J'entends - Je vois - J'assemble - Je lis, j'écris. Un travail spécifique et systématique sur la copie et l'encodage de mots construits avec les éléments du code appris. Des activités de différenciation pour respecter le rythme de chacun et rendre les élèves acteurs de leurs progrès. Des mots outils pour favoriser l'identification et la mémorisation. Un système d'autoévaluation stimulant pour entretenir la motivation.
Des activités de lecture pour mieux lire, écrire et comprendre les histoires de Céline et de Pierre, du jongleur Aymeri, de Namia et Dimé, d'Amédée... Le lutin malin, Grindelire, pour réviser les sons de la langue française. Un manuel, trois mini-livres reprenant les textes inédits du manuel, un cahier d'activités (lecture, écriture), un cahier d'écriture (tracer des majuscules, produire des écrits), un livre du maître.
Avez-vous toujours "le mot pour dire"? Ou bien vous arrive-t-il de ne pas trouver les mots allemands pour exprimer votre pensée? L'utilisation d'un vocabulaire thématique est un excellent moyen, le meilleur peut-être, pour retenir les mots appris et en acquérir de nouveaux. En effet, l'association thématique des mots permet de mieux les mémoriser. Avec ses 4000 entrées, LE MOT POUR DIRE s'agrémente d'encadrés proposant remarques, commentaires et expressions, ainsi que d'illustrations pleines d'humour et d'élégance.
Un poster effaçable grand format pour apprendre à lire l'heure dès 6 ans, en découvrant les étapes de la journée et en dessinant les aiguilles de l'horloge sur les surfaces ardoise : j'écris, j'efface, j'apprends ! Grâce à ce poster effaçable retraçant les différents moments de la journée, l'enfant pourra apprendre à lire l'heure et à se repérer dans le temps. Chaque scène du quotidien, du lever au coucher en passant par le déjeuner, le goûter et le dîner, est propice à la lecture de l'heure sur le cadran des horloges. Seul ou aidé de ses parents, l'enfants dessine la grande et la petite aiguille sur les zones effaçables, sans craindre de se tromper car il peut recommencer à l'infini ! Pratique, la surface effaçable se nettoie d'un coup de chiffon. Ce poster grand format (45 x 72 cm) peut s'accrocher au mur et décorer la chambre de l'enfant.
Résumé : Conforme aux programmes 2018 : La partie "apprentissage du code" Les activités orales et écrites introductives aux leçons(manipulation de sons, de syllabes, de mots, comptines, jeux...). Le travail sur le graphème et le geste graphique. Les activités de combinatoire, de déchiffrage et de fluence. La partie "lecture-compréhension" L'exploitation détaillée de chacun des albums. Des propositions pour construire un réseau autour du thème étudié. Des pistes de différenciation, notamment sur la quantité d'écrit.
Cette pochette tout en couleur a été conçue, dans l'esprit des nouveaux programmes, pour amener l'enfant au plaisir de la lecture en autonomie, à partir de et de sujets multidisciplinaires. Parce que l'articulation entre lecture et écriture est un moyen efficace pour développer la compréhension, chaque texte est accompagné d'exercices diversifiés et progressifs (compréhension globale et maîtrise du langage) et d'activités ludiques (mots croisés, dessins à réaliser, etc.). Cette pochette contient un recueil des corrigés de tous les exercices. L'usage de ce fichier, très pratique et simple d'emploi, est individuel. Il est lié au rythme de l'élève: sa fréquence et les moments d'utilisation dépendront de l'organisation pédagogique de la classe.