Comme une tragédie. Une chronique de la violence policière

Désormais chez la plupart des éditeurs, "Jobs go direct from computer to press". La préparation de copie s'opère à l'écran et non plus sur papier, sous la responsabilité de l'auteur et non plus de l'éditeur, ce qui change radicalement les méthodes de production. Autrefois apanage des imprimeurs et des correcteurs d'imprimerie, l'orthotypographie est aujourd'hui supposée connue des auteurs. Bien à tort, car elle compte des centaines de règles et d'usages que la plupart d'entre eux ignorent. D'où le présent ouvrage et ses trois objectifs : 1. Faire le bilan de vingt-cinq années (1994-2019) d'édition universitaire en sciences du langage et partager ce bilan avec les collègues ; 2. Signaler des difficultés de mise en pages, de typographie et de ponctuation, domaines très dégradés par l'influence des usages anglo-étatsuniens, et dénoncer l'envahissement de l'édition scientifique française par ces mêmes usages ; 3. Faire connaitre ce qu'il faut savoir du contrat d'édition, de traduction, du droit de la propriété intellectuelle, des droits d'auteur, du droit de libre citation, et discuter de l'évolution des pratiques en la matière.

Reprise fac-similé de l'édition De Boeck Université, Bruxelles, 1988. "Les développements actuels de la révolution numérique remettent au premier plan la communication écrite, déclarée trop vite obsolète par MacLuhan et ses disciples. Ils contribuent à dynamiser la linguistique de l'écrit, qui s'attache de plus en plus à dégager les aspects spécifiques de ce mode d'existence de la langue. "Après un examen très complet des problématiques de l'écriture développées en anthropologie, ethnologie et philosophie, en linguistique et en pédagogie, une approche originale, basée sur l'autonomie de la langue écrite, est proposée. Elle comporte deux volets : la premier est consacré à une graphématique autonome, analyse formelle du système graphique (graphèmes alphabétiques, ponctuoty-pographiques et logogrammatiques) menée selon les méthodes structurales et intégrant aussi des éléments de pragmatique, le second présente une grille d'approche des espaces graphiques suivies d'études de cas portant sur le journal, le poème et le vidéotex, illustrant comment l'espace graphique est partie intégrante du fonctionnement des textes. "L'ouvrage, qui comporte des références bibliographiques nombreuses, des analyses de documents concrets et des suggestions pédagogiques, peut intéresser les étudiants de lettres et de sciences humaines, les enseignants de langue et de littérature de tous niveaux, les étudiants et les professionnels des arts graphiques." (Quatrième de couverture de l'édition originale)

Sont ici réunies les principales contributions au colloque organisé par le groupe " Ecriture " du Centre de Recherches Sémiotiques de Limoges les 20 et 21 novembre 2003. Les points de vue exposés sont multiples : anthropologiques, ethnologiques, plus généralement socio-sémiotiques et sémio-linguistiques. Ils sont fédérés par le projet commun d'interroger la matérialité des supports dans le fonctionnement de l'écriture en tant qu'entité singulière dans ses déploiements et ses significations symbolique, religieuse, sociale, culturelle, esthétique ou littéraire... Se dégage progressivement la notion de support formel, interface obligée de la prise de sens. Le volume s'adresse aux chercheurs et enseignants qu'intéressent les sciences de l'écriture.