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L'intelligence interculturelle au service des coachs. Regards croisés pour une nouvelle réflexivité
Andino Dorato Jimena ; De la Fuente Veronica ; Tam
INTEREDITIONS
23,10 €
Épuisé
EAN :9782729622633
Un professionnel du coaching peut être amené aujourd'hui à travailler avec des personnes ou des groupes aux origines culturelles de plus en plus variées et multiples. Il en est de même pour les professionnels de l'accompagnement eux-mêmes, qu'ils soient psychologues, consultants, ou encore formateurs. Si cette diversité est une richesse, elle peut être aussi source de complexité et susciter chez les praticiens des questionnements nouveaux relatifs à l'intégration des différences culturelles. Les auteures de cet ouvrage proposent aux spécialistes de l'accompagnement un nouvel éclairage sur ces questions et leur fournissent des pistes concrètes et des outils pour les aider à mieux relever ce défi. Après avoir posé les bases théoriques nécessaires pour cerner les enjeux du coaching et de l'interculturel, les auteures précisent les compétences attendues des coachs professionnels selon les grandes fédérations internationales, puis les revisitent sous l'angle des diverses inscriptions culturelles. De nombreux cas tirés de la pratique illustrent leur propos et l'ancrent dans la réalité de l'exercice quotidien des métiers de l'accompagnement. Un ouvrage qui encourage le questionnement et la réflexivité chez les coachs afin d'affiner leur pratique et d' enrichir leur boîte à outils.
Ce manuel est un outil pédagogique qui s'adresse aux étudiants des universités inscrits en niveau L3 - Master - concours de la filière "Langue, Littérature et Civilisation italiennes" désireux de perfectionner leur niveau en version italienne, mais aussi à tous ceux qui seraient susceptibles de se trouver confrontés à cet exercice (élèves des classes préparatoires préparant les concours d'entrée aux ENS, étudiants de Lettres). Le choix des textes suit une progression logique. Chaque texte est accompagné d'un décryptage lexical et syntaxique complet. Un système de renvoi d'un texte à l'autre facilite le repérage des difficultés les plus fréquemment rencontrées. Ce travail préparatoire permet l'entrée progressive dans la traduction proprement dite. Une dernière rubrique éclaire alors les choix de traduction et les difficultés de mise en français. Une traduction du passage, dûment explicitée et justifiée, est finalement proposée. Dans la manière très didactique et originale à travers laquelle chaque texte est abordé, c'est à une véritable méthode d'apprentissage de la traduction universitaire qu'invite cet ouvrage.
Le Dantec Olivier ; Audino Béatrice ; Hurblain Dyl
Résumé : 90 séances de manipulation clés en main pour aborder les notions-clés du programme de mathématiques du CP au CE2. Pour l'élève : 90 fiches à photocopier avec des exercices guidés pour un travail en autonomie ; une compréhension approfondie des notions-clés dans tous les domaines (sens du nombre, décompositions additives et multiplicatives, résolution de problèmes, calculs posés, longueurs et périmètres, figures géométriques et symétrie) ; la manipulation de quatre matériels courants et faciles à prendre en main (le matériel base 10, les réglettes de couleur, la monnaie, le géoplan). Pour l'enseignant : le déroulé pas à pas des séances ; 50 vidéos pour vidéoprojeter en collectif ; des informations pratiques sur le matériel et l'organisation de la classe ; des compléments pédagogiques sur les enjeux liés à la manipulation en cycle 2, le lien avec les compétences du programme de mathématiques et les apprentissages. Gratuit pour les utilisateurs, à télécharger : la vidéo de la 1re manipulation des fiches 1 à 50 ; les fiches en PDF pour imprimer et photocopier facilement ; les fiches corrigées en PDF pour vidéoprojeter en collectif ; des fiches outils personnalisables.
Résumé : Cet ouvrage a été conçu pour permettre un apprentissage de l'anglais en autonomie grâce à : la traduction de tous les textes anglais sur le cahier ; la complémentarité du cahier et des enregistrements audios ; une présentation ludique avec des BD en ouverture de leçon. Grâce aux enregistrements, l'enfant pourra acquérir le bon accent et utiliser les expressions usuelles correctes : en écoutant et répétant les éléments des dialogues ; en faisant les exercices oraux ; en chantant des chansons amusantes !
Stephen et Robert ont étudié auprès de Milton Erickson et aussi de Gregory Bateson et beaucoup d'autres figures marquantes de l'époque. Toute leur vie, ils n'ont jamais cessé de porter plus loin et plus haut tes enseignements en innovant grâce à leurs propres pratiques et découvertes autour du concept de changement génératif. A travers les huit étapes que Stephen Gilligan et Robert Dilts ont redéfinies, ils nous invitent à "opérer une transformation profonde de l'identité... Une réorientation de l'être humain, un éveil de l'Orne...". Béatrice Arnaud, (extrait de la préface).
Bandler Richard ; Grinder John ; Andreas Steve ; A
La capacité de "faire voir différemment" , de "se placer d'un autre point de vue" , de "prendre en compte d'autres facteurs" permet de mettre fin à de nombreux problèmes existentiels ou conflictuels. Le vilain petit canard ne changea-t-il pas d'attitude face à la vie au moment même où il se recadra futur beau cygne ? Ce livre est le premier à offrir par l'exemple, au praticien averti comme au profane, l'éventail complet des possibilités de cet outil pédagogique et psychologique extrêmement efficace.
Poupard Guillaume ; Martin Virgile Stanislas ; Bil
Résumé : Véritable accompagnement à la pratique hypnothérapeutique, cet ouvrage propose des outils concrets, des modèles d'intervention simples et efficaces et des techniques précises et rapides à intégrer facilement. Après un bref rappel historique, les auteurs définissent les notions théoriques centrales et actuelles de l'hypnose, puis présentent des techniques d'hypnose classiques et nouvelles tant conversationnelles que formelles. Ils abordent des cas cliniques et présentent des protocoles d'intervention adaptés aux différentes pathologies (addictions, phobies, traumatismes, dépressions, troubles du comportement sexuel, troubles psychotiques...). Ce livre répond aux questionnements des professionnels de l'accompagnement thérapeutique et du soin somatique et psychique, et les aidera à construire de nouveaux outils et de nouvelles stratégies d'intervention.
Agir sur les croyances est déterminant. Leur pouvoir est grand; leur impact considérable: qui se croit inguérissable ne peut guérir. D'où l'importance de maîtriser les techniques de la Programmation neuro-linguistique (PNL) qui propose un modèle de l'esprit et un ensemble d'outils comportementaux puissants, capables de débloquer les mécanismes cachés de nos systèmes de croyances. Robert Dilts analyse et détaille comment mettre en ?uvre ces techniques dans cet ouvrage. Il explicite à l'aide d'une grande variété de cas concrets: la nature de la croyance, les croyances à propos des capacités, les systèmes de croyances et les croyances fondamentales, l'intégration des croyances conflictuelles, les systèmes de croyances et la relation aux autres. Avec ses exceptionnelles qualités de pédagogue et une grande chaleur humaine, il guide le praticien PNL dans le monde des croyances de façon globale et pragmatique. Biographie: Robert DILTS est un enseignant consultant et chercheur de renommée internationale, il fait partie du petit groupe de personnes à l'origine des outils mondialement utilisés de la PNL. Il a appliqué les principes et les techniques de modélisation de la PNL pour développer de remarquables processus, comme la réempreinte, l'intégration des croyances conflictuelles et le cycle de changements de croyances. Il a signé de nombreuses publications, dont, chez le même éditeur Modéliser avec la PNL.