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Vers un nouvel ordre régional au Moyen-Orient ?
Anciaux Robert
L'HARMATTAN
27,50 €
Épuisé
EAN :9782738460509
L'après guerre froide et le début des années 90 firent naître de grands espoirs pour l'établissement d'une paix durable et d'une normalisation des relations entre les peuples du Proche-Orient. A l'issue de la crise du Golfe, les Etats-Unis, seule superpuissance en lice, désireux de mettre en place un système régional stable au Moyen-Orient, semblaient déterminés à consentir l'investissement nécessaire pour générer un règlement global au contentieux israélo-arabe. Dans ce contexte, Washington s'est prioritairement attaché à favoriser l'émergence d'une solution définitive à la question palestinienne, problème central dont la résolution conditionne l'établissement d'un ordre régional stable. Ce livre présente, dans la perspective de l'évolution des relations internationales, une analyse des politiques suivies par les administrations Bush et Clinton pour créer les conditions d'une stabilisation au Moyen-Orient, ainsi que l'interaction des orientations suivies par les responsables politiques régionaux dans leur recherche de solutions politiques susceptibles de leur procurer un maximum d'avantages, compte tenu des rapports de forces existants. L'auteur examine, en outre, la portée du rôle joué par l'Europe dans la région, ainsi que la nature des blocages qui paralysent le processus de paix et les conditions dans lesquelles pourrait être instaurée une paix des peuples susceptible de favoriser l'émergence d'une entité palestinienne démocratique dans un Moyen- Orient pacifié.
Cet ouvrage s?adresse aux personnes suivant une formation pour obtenir le diplôme d?Etat d?auxiliaire de vie sociale. L?auxiliaire de vie sociale exerce au domicile de personnes fragiles, dépendantes ou en difficulté sociale. Il intervient seul chez la personne, en parfaite autonomie, même s?il doit rendre compte de ses actes aux responsables du service. Il travaille en partenariat avec les autres intervenants à domicile (service de soins, kinésithérapeutes,?). Outre les éléments indispensables d?information sur la formation et le métier, ce manuel tout-en-un propose: des rappels de cours et cas pratiques pour revoir et/ou acquérir l?essentiel des connaissances et savoir-faire portant sur les six domaines de compétences: DC1-Connaissance de la personne, DC2-Accompagnement et aide individualisée dans les actes essentiels de la vie quotidienne, DC3-Accompagnement dans la vie sociale et relationnelle, DC4 -Accompagnement et aide dans les actes ordinaires de la vie quotidienne, DC5-Participation à la mise en oeuvre, au suivi et à l?évaluation du projet individuel, DC6-Communication et vie professionnelle; une méthodologie et des sujets d?annales corrigés pour s?entraîner aux épreuves de certification du diplôme.
Anciaux Valentine ; Cartier Patricia de ; Hemptinn
Cet ouvrage a pour but d'outiller les différents professionnels (psychologues, neuropsychologues, logopèdes/orthophonistes, psychoéducateurs,...) afin de prendre en charge de façon optimale un enfant atteint de TDA / H par le biais de deux approches très complémentaires. La première développe la rééducation neuropsychologique de l'attention. Elle a pour objectif de rééduquer les enfants sur base d'outils scolaires concrets afin d'assurer un meilleur transfert des acquis rééducatifs dans leur milieu scolaire. La deuxième fait appel à la prise en charge psychoéducative qui développe, quant à elle, des stratégies d'adaptation psychosociale pour aider le jeune à compenser les déficits liés au TDA / H dans son environnement personnel, à l'école comme à la maison. Ainsi, le thérapeute trouvera dans ce livre un ensemble d'outils concrets et innovants pour aider les enfants atteints de TDA / H à mieux gérer leurs troubles au quotidien.
Anciaux Frédéric ; Forissier Thomas ; Prudent Lamb
Si enseigner c'est savoir adapter son enseignement aux caractéristiques des élèves et à celles des contextes dans lesquels il se déroule, la contextualisation didactique constitue une pratique nécessaire et quotidienne de tout enseignant qu'il convient d'étudier. Mais de quels contextes parle-t-on ? Cet ouvrage collectif a comme objectif de proposer des approches théoriques de ces phénomènes de contextualisation didactique pouvant intéresser tous les acteurs des domaines de l'éducation et de la formation.
Boutin Perrine ; Lefur Paul ; Lang Jack ; Tasca Ca
Cet ouvrage propose quinze témoignages d'anciens élèves ou de chercheurs associés du master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle. Devenus professionnels, ils décrivent leur propre réalité, avec leurs mots, pour montrer toute l'étendue d'actions que proposent les didactiques des images. Le master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle a été créé en 2006, sous l'impulsion d'Alain Bergala, pour s'intéresser aux liens entre éducation et images et ainsi préparer au mieux les médiateurs culturels de demain face aux problématiques de la transmission. Depuis, les générations de diplômés continuent de s'implanter dans les actions d'éducation artistique, en France ou à l'étranger. Un livre sur la trajectoire des anciens d'une formation universitaire, aussi plaisant à lire qu'instructif !
Mukendji Mbandakulu Martin Fortuné ; Lianza Zalonk
L'ouvrage s'attèle à montrer le rapport dialectique entre la guerre et la paix. La guerre semble être le lot des hommes. Les causes, les sources de la guerre sont relevées ici. Les théories sur les guerres traditionnelles et modernes y sont développées. Il n'y a pas de paix sans guerre. Bien que celle-ci ait des germes de destruction de celle-là, elle en est aussi génératrice. Les relations entre les états sont sujettes à cette ambivalence. On fait la guerre pour avoir la paix. La guerre ne peut cesser que si les causes des conflits entre les nations, entre les hommes peuvent être extirpées. La paix est préférable mais elle reste à conquérir. Cette étude corrige l'opinion selon laquelle les relations internationales et la philosophie ne peuvent faire bon ménage. La polémologie et l'irénologie sont donc inséparablement liées aux réflexions philosophiques.
La maladie d'Ehlers-Danlos est une maladie héréditaire qui touche, de façon diffuse mais très variable, l'ensemble du tissu conjonctif, c'est-à-dire la quasi-totalité des tissus du corps humain, à l'exclusion du système nerveux. Le diagnostic est possible, avec certitude, sur un regroupement significatif de signes cliniques et la présence d'autres cas familiaux. La transmission est systématique à tous les enfants de parents dont un, au moins, est atteint. C'est un argument pour éviter l'accusation erronée de violences sur un nourrisson qui présente des ecchymoses ou des fractures spontanées. Toutes les personnes avec un Ehlers-Danlos peuvent avoir des anévrysmes qui sont à rechercher systématiquement. Ce n'est pas une maladie rare mais au contraire très fréquente (2 % de la population française). Ce n'est pas une maladie orpheline puisque des traitements efficaces ont pu être mis en place pour atténuer les conséquences fonctionnelles, principalement des orthèses dont des vêtements compressifs spéciaux et l'oxygénothérapie intermittente. Ce livre vient apporter les réponses que des centaines de milliers de patients attendent pour expliquer leurs souffrances et les multiples situations de handicap qu'ils rencontrent au quotidien, le plus souvent dans l'incompréhension parfois hostile de leur entourage et de leurs médecins.
Dans un contexte économique caractérisé par la mondialisation où les fusions, délocalisations et liquidations d'entreprises sont autant de risques pour les managers, la ressource principale de l'entreprise reste la connaissance. Véritable capital technique, social et culturel, il convient de la préserver, de l'enrichir et de la transmettre. Le capital mémoire de l'entreprise ouvre la voie au management des savoirs, à la gestion des connaissances et à l'ingénierie de la mémoire organisationnelle qui, chacun dans son domaine, cartographient les compétences et les savoirs que recèle l'entreprise et en définissent les enjeux stratégiques. Loin d'être un tout homogène, la mémoire de l'entreprise emprunte à de multiples sources, individuelles ou collectives, se pourrit de cultures conflictuelles et se fixe sur des supports composites - simples récits d'anecdotes, documents de presse ou institutionnels (affiche, film d'entreprise, banque de données...). Par-delà les clivages culturels, les querelles de territoires, les tactiques du secret, les justifications plus ou moins excusables de l'oubli, cet ouvrage montre en quoi la mémoire constitue, pour l'anticipation stratégique et la construction identitaire des collectifs de travail, un facteur-clef dé la communication d'entreprise. L'exemple des Chantiers de l'Atlantique de Saint-Nazaire illustre toute là complexité et la richesse du capital mémoire d'une grande organisation.