Ethno-anthropologie du karaoké

Cet ouvrage s?adresse aux personnes suivant une formation pour obtenir le diplôme d?Etat d?auxiliaire de vie sociale. L?auxiliaire de vie sociale exerce au domicile de personnes fragiles, dépendantes ou en difficulté sociale. Il intervient seul chez la personne, en parfaite autonomie, même s?il doit rendre compte de ses actes aux responsables du service. Il travaille en partenariat avec les autres intervenants à domicile (service de soins, kinésithérapeutes,?). Outre les éléments indispensables d?information sur la formation et le métier, ce manuel tout-en-un propose: des rappels de cours et cas pratiques pour revoir et/ou acquérir l?essentiel des connaissances et savoir-faire portant sur les six domaines de compétences: DC1-Connaissance de la personne, DC2-Accompagnement et aide individualisée dans les actes essentiels de la vie quotidienne, DC3-Accompagnement dans la vie sociale et relationnelle, DC4 -Accompagnement et aide dans les actes ordinaires de la vie quotidienne, DC5-Participation à la mise en oeuvre, au suivi et à l?évaluation du projet individuel, DC6-Communication et vie professionnelle; une méthodologie et des sujets d?annales corrigés pour s?entraîner aux épreuves de certification du diplôme.

Histoire, société, politique, économie, religion et culture... L'ouvrage clé pour comprendre l'actualité de la TURQUIE. Mosaïque ethnique, culturelle et religieuse issue en 1923 du dépeçage de l'Empire ottoman, la République de Turquie d'Atatürk se voulait un Etat national, unitaire, homogène et laïque, capable de rivaliser avec les grands Etats européens. Passé au multipartisme dès 1946 et secoué par quatre coups d'Etat entre 1960 et 1997, le pays devient une puissance régionale et un allié stratégique des démocraties occidentales. Toutefois, avec une croissance en baisse depuis quelques années, la Turquie souffre d'un taux de chômage élevé, d'une diminution des investissements et connaît une dégradation des conditions sociales. Au coeur des grands conflits régionaux du moment et face aux tensions avec l'Europe et les Etats-Unis, la Turquie doit se positionner sur la question des migrants, du terrorisme ou encore du conflit kurde au moment où les dérives autocratiques du président Erdogan et sa volonté d'instaurer un régime présidentiel fort menacent la démocratie et les libertés publiques.

Cet ouvrage s'adresse aux personnes préparant le diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé, diplôme de niveau III validant une formation de 3 années après le bac. L'éducateur spécialisé conçoit et met en oeuvre des projets d'aide à l'insertion sociale et professionnelle. Réalisé pour aider les étudiants à choisir, préparer et réussir le DEES, cet ouvrage se veut informatif, descriptif, explicatif et illustré par des exemples concrets. Très complet, il se compose de fiches et s'articule en quatre parties : les caractéristiques propres à ce diplôme : modalités actuelles de validation, compétences attendues et mode de certification ; la formation, ses modalités, ses contenus, et les compétences attendues pour être validées et certifiées ; les domaines de certification et les cas pratiques, avec des sujets d'annales corrigés et des exemples de travaux réalisés par des étudiants et présentés aux épreuves du DEES ; des conseils pour la rédaction des épreuves de certification, et pour préparer et réussir les épreuves orales. Les différents domaines de compétences évalués sont les suivants : DC1 : accompagnement social et éducatif spécialisé DC2 : conception et conduite de projet éducatif spécialisé DC3 : communication professionnelle DC4 : implication dans les dynamiques partenariales institutionnelles et interinstitutionnelles

Cet ouvrage a pour but d'outiller les différents professionnels (psychologues, neuropsychologues, logopèdes/orthophonistes, psychoéducateurs,...) afin de prendre en charge de façon optimale un enfant atteint de TDA / H par le biais de deux approches très complémentaires. La première développe la rééducation neuropsychologique de l'attention. Elle a pour objectif de rééduquer les enfants sur base d'outils scolaires concrets afin d'assurer un meilleur transfert des acquis rééducatifs dans leur milieu scolaire. La deuxième fait appel à la prise en charge psychoéducative qui développe, quant à elle, des stratégies d'adaptation psychosociale pour aider le jeune à compenser les déficits liés au TDA / H dans son environnement personnel, à l'école comme à la maison. Ainsi, le thérapeute trouvera dans ce livre un ensemble d'outils concrets et innovants pour aider les enfants atteints de TDA / H à mieux gérer leurs troubles au quotidien.