40 jeux d'éveil avec trois fois rien !

Les rapports entre langage et cognition font partie des débats en linguistique et psychologie depuis que ces sciences existent, tantôt pour les mettre au coeur de leurs préoccupations, tantôt pour dire que c'est une question fondamentale que l'on traitera ailleurs ou plus tard. Le présent volume n'a pas la prétention d'embrasser l'ensemble des domaines étudiés par les linguistes et les psychologues, quelle que soit leur science d'appui. Seules trois thématiques ont été choisies dans le cadre de cet ouvrage : le rôle des langues et du langage dans la cognition, l'intérêt des corpus en linguistique, l'étude chronométrique de la production écrite. En d'autres termes il s'agit dans un premier temps de donner une vue d'ensemble de comment les linguistes peuvent concevoir leur appréhension du vaste domaine de la cognition, puis de donner la parole à deux aspects de la recherche à partir de données langagières : le traitement de ces données dans une linguistique qui se base sur des corpus pour décrire et faire des hypothèses sur les langues, et l'analyse de la production même de l'écrit pour étudier et faire des hypothèses sur le fonctionnement du cerveau humain. Il s'agit donc de croiser deux types d'approches : l'approche par l'objet, qui se caractérise par l'observation des produits langagiers en eux-mêmes, seul niveau d'entrée possible pour les linguistes ; l'approche par le sujet, qui se caractérise par l'observation des comportements des producteurs / interprètes à travers les produits langagiers, traités comme des manifestations (parmi d'autres) d'un fonctionnement cognitif, voire neuronal.

Dans la recherche en santé, les approches biomédicales et épidémiologiques ne permettent pas d'appréhender la complexité des interventions en santé des populations. Il est pourtant essentiel de les étudier avec des approches adaptées à leur complexité, à la pluralité de leurs mécanismes et à la diversité des acteurs et des contextes locaux. C'est l'objet de la recherche interventionnelle en santé des populations (Risp), dont ce livre offre une première synthèse en langue française. Par une clarification conceptuelle et méthodologique et une illustration par de nombreux exemples à travers le monde, les auteurs se proposent de répondre à un besoin de formation des chercheurs et plus largement des acteurs de la santé sur cette démarche scientifique en abordant les questions essentielles d'efficacité, d'équité, de pertinence, de mise en oeuvre ou de passage à l'échelle.

Cet ouvrage traite de la manière dont les risques émergent dans les grandes villes africaines, lorsque les autorités compétentes ont du mal à maîtriser leur développement. Dans un premier temps, l'ouvrage met en évidence les contraintes et avantages physiques des sites de l'agglomération d'Abidjan à l'urbanisation. Il montre dans un second temps comment, malgré les obstacles topographiques, tous ces sites font l'objet d'une occupation humaine, d'où les différents risques auxquels cette agglomération est confrontée. Il va plus loin en analysant, caractérisant et localisant les accidents géomorphologiques et climatiques qui surviennent dans l'agglomération d'Abidjan ainsi que les dommages humains, matériels, économiques et environnementaux qu'ils provoquent. De même, les facteurs de dysfonctionnement du système urbain, les modes de prévention existants et les dispositifs mis en place pour gérer les risques naturels et leurs limites sont présentés. Enfin, des tableaux de synthèse et de nombreuses illustrations renforcent la compréhension qu'on a des risques naturels, contribuant ainsi à enrichir ce document.

Résumé : Dans cet ouvrage, la philosophie de René Descartes nous apporte un discours nouveau sur le problème relatif au rapport permanent entre la raison et la foi à partir de ses Méditations métaphysiques. Cette philosophie nous invite à nous questionner sur la nécessité d'un choix entre l'engagement de croire et la liberté de savoir. Ce livre nous permet de mieux comprendre les enjeux d'une telle problématique. Alla Marcellin Konin a partagé l'expérience de plusieurs années d'enseignement de la philosophie dans les Académies de Poitiers, de Nantes, de Caen et de Rouen en France à l'Université de Poitiers et de Bordeaux 3, il a travaillé sur la philosophie de la Nature et sur l'Idéalisme allemand. Médiateur dans les Organisations et Membre associé à MAPP (Métaphysique Allemande et Philosophie Pratique) de l'Université de Poitiers, il enseigne la philosophie à l'Université Félix Houphouët-Boigny de Cocody. Il poursuit actuellement ses recherches en philosophie de l'histoire, en métaphysique, en philosophie morale et politique. Alla Marcellin Konin a partagé l'expérience de plusieurs années d'enseignement de la philosophie dans les Académies de Poitiers, de Nantes, de Caen et de Rouen en France à l'Université de Poitiers et de Bordeaux 3, il a travaillé sur la philosophie de la Nature et sur l'Idéalisme allemand. Médiateur dans les Organisations et Membre associé à MAPP (Métaphysique Allemande et Philosophie Pratique) de l'Université de Poitiers, il enseigne la philosophie à l'Université Félix Houphouët-Boigny de Cocody. Il poursuit actuellement ses recherches en philosophie de l' histoire, en métaphysique, en philosophie morale et politique.