Abécédaire de l'AFP. Comment l'agence informe sur le monde

Les textes regroupés dans cette nouvelle publication des Annales historiques de l?électricité sont issus d?un colloque tenu en décembre 2006 à Paris. Sous le titre " Le corps humain et l?électricité. Perspectives historiques, XVIIIe-XXe siècles ", les articles présentés par Christine Blondel et Anne Rasmussen explorent une dimension encore peu connue de l?histoire de l?électricité, à la frontière de l?histoire de la médecine. Si les premières applications industrielles de l?énergie électrique ont été étudiées par le passé en privilégiant les expérimentations d?éclairage public ou de transmission des signaux par le télégraphe, un autre pan de la diffusion précoce de la nouvelle forme d?énergie est aujourd?hui à l?honneur. Loin de l?image d?Epinal qui a parfois fait des grenouilles de Galvani le dernier épisode de l?expérimentation animale avant la marche en avant de la science, incarnée par Volta, les auteurs soulignent au contraire les interdépendances entre l?électricité médicale et les autres champs de l?industrie électrique. Savants et fabricants d?appareils forment une communauté qui irrigue l?ensemble des recherches scientifiques et techniques de l?époque. Le corps humain, au même titre que les alliages métalliques, est un terrain d?investigation et de pratiques permettant de mieux comprendre les phénomènes électriques. Oscillant entre l?innovation thérapeutique et l?expérimentation, les pratiques médicales du XIXe siècle sont tombées dans l?oubli. Les textes de ce dossier contribuent à leur redonner une place tout sauf marginale dans l?histoire de l?électricité. Les Annales historiques de l?électricité, publiées avec le soutien de la Fondation EDF Diversiterre, se proposent de faire connaître à un large public l?actualité de la recherche, nationale et internationale, dans le domaine de l?histoire de l?énergie électrique.

C'est de la qualité des reportages que dépend la qualité des journaux télévisés. Ce manuel présente les principes, règles et méthodes qui permettent de produire véritablement de l'information en images et en sons. Etape par étape, des sources jusqu'à la diffusion, la méthode permet d'articuler tout au long de la chaîne de production d'un reportage les contraintes techniques et les choix éditoriaux. Ce manuel propose des outils pour améliorer la qualité des reportages. Il est écrit pour favoriser les échanges entre tous les professionnels qui participent à l'information télévisée: documentalistes, scripts, journalistes rédacteurs ou reporteurs d'images, monteurs, mixeurs, responsables d'édition, rédacteurs en chef, vidéothécaires, infographistes. Ce manuel est donc « l'indispensable », pour qui se lance dans le métier d'informer via la télévision comme pour tous ceux qui veulent recadrer leur pratique du reportage audiovisuel.Cette quatrième édition de Construire le Reportage télévisé intègre les mutations profondes du passage au numérique. Des processus de production jusqu'à la diffusion sur les différents supports en passant par les nouveaux modes de réception de la télévision, tout est aujourd'hui techniquement de plus en plus « intégré » dans un « media global ». Plus que jamais, une méthode s'impose pour se recentrer sur les cours de métiers tout en décloisonnant les savoir-faire, en développant des compétences transversales, en repensant la construction éditoriale du reportage télévisé.La méthode de production de l'information proposée ici permet d'associer pragmatisme de terrain, partage des savoir-faire, réflexion sur la responsabilité des journalistes et des techniciens vis-à-vis de leurs publics.Au fil des éditions, Construire le reportage télévisé est devenu un classique pour les étudiants et les professionnels de l'audiovisuel.Cet ouvrage, traduit en russe et en anglais, sert de manuel de référence dans les écoles de journalisme et les centres de formation continue en Europe et dans de nombreux pays d'Europe orientale, en Afrique, en Chine et au Viet-Nam.

Cet anti-manuel s'adresse à tous ceux qui ont le souvenir d'être allés à l'école, qui se souviennent de ce qu'est un verbe et un sujet, mais qui ne sont pas sûrs d'eux quand ils doivent prendre la plume. Il leur propose d être actifs face à leurs écrits. L'auteur a eu zéro à toutes ses dictées et il a passé l'épreuve de grammaire de l'agrégation sans pouvoir reconnaître un complément d'objet indirect. Il a ensuite dû enseigner l'orthographe et la grammaire à des élèves de collège, et a inventé pour eux ce qui lui a manqué quand il était lui-même collégien. Devenu journaliste, il a recruté et formé de nombreux jeunes dans une agence de presse qui n'acceptait pas de fautes dans les articles. C'est le produit de cette double expérience qu'il vous propose. Cette seconde édition est la preuve du succès de la méthode. Car l'orthographe n'est pas la science des ânes. Elle requiert intelligence et amour de la langue. Pour l'essentiel, la langue française obéit à quelques principes simples. Avec un peu de logique et la connaissance de quelques astuces, on peut éviter facilement 99% des fautes d'orthographes. Pour le 1% restant, même les meilleurs grammairiens sont hésitants.

Non ! Il ne s'agit pas d'une nouvelle version du roman de Choderlos de Laclos, mais des liaisons " mal (t') a propos " que l'on entend trop souvent à la radio, a la télévision, tout comme dans les prétoires, les salles de conférence ou tombant d'une chaire d'universitaire. En six chapitres, ce guide aborde les liaisons interdites, impératives, controversées, sémantiques, pédantes et fautives. En fin d'ouvrage, on trouvera un condensé alphabétique pour mieux prononcer plus de 300 mots dits... maudits. Avec ce nouveau volume de " En français dans le texte " dans la collection " Métier Journaliste ", il est permis d'espérer que plus jamais les " territoires " ne seront " zoccupés par Israel " et que le " Président " cessera d'être " taméricain ".