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Osez le chinois ! CECRL A1 A2 (HSK-N1-N3/4). Pack en 2 volumes : Initiation à la langue chinoise ;
Yiltiz Sulaiman Palizhati ; Luo Xiaoliang ; Peyrau
ECOLE POLYTECH
43,00 €
Épuisé
EAN :9782730216937
Sans doute pensez-vous que le chinois est la langue la plus difficile au monde ? Peut-être vous arrive-t-il de dire "c'est du chinois" pour qualifier ce qui est incompréhensible pour vous ? Peut-être vous dites-vous, en vous référant au bouche-à-oreille, que "la Chine est très puissante" ou que "les Chinois sont très travailleurs" ? Mais il s'agit là, reconnaissons-le, de stéréotypes qui ne correspondent pas toujours à la réalité. Alors si vous décidiez d'approfondir le sujet ? Voici donc une invitation à apprendre la langue chinoise et à aller à la rencontre d'une civilisation et d'un peuple que l'on connaît souvent peu, ceux d'hier comme ceux d'aujourd'hui. Ce manuel, fondé sur une riche expérience de l'enseignement, propose une méthode simple et efficace. Les choix principaux des auteurs se traduisent par : - le regroupement des cours par thèmes- la prise en compte des difficultés d'apprentissage des caractères chinois et la volonté d'en simplifier l'approche- la prononciation comparative du chinois et de l'API- la présentation de proverbes et de virelangues dans le but d'améliorer la prononciation- une version MP4 des lexiques, des textes et des dialogues ainsi que les traductions des dialogues et des textes. Un manuel donc qui facilite l'apprentissage, et qui apporte également de nombreuses informations culturelles sur la Chine. Offrez-vous une compétence linguistique de plus en apprenant le chinois... sans faire de chinoiseries.
Résumé : Les statistiques montrent que le nombre de personnes se disant musulmanes en France, bien que délicat à évaluer avec grande précision, augmente depuis plusieurs décennies. Au sein de ce groupe, les jeunes de dix-huit à quarante ans représentent une proportion plus importante que dans le reste de la population française. Par-delà les chiffres, qui sont ces millions de jeunes croyants et forment-ils une communauté homogène ? A l'heure où le terrorisme djihadiste et les violences régulières dans les banlieues font resurgir la question de l'intégration et augmentent la crainte à l'égard de l'Islam en général, le sociologue Tarik Yildiz a choisi d'interroger individuellement un échantillon significatif de 112 jeunes musulmans et leur a posé une série de questions, parmi lesquelles : comment vivent-ils leur religion ? Quels sont leurs rapports au reste de la société ? Aux autres religions ? Se sentent-ils intégrés ? Comment perçoivent-ils la délinquance et le radicalisme ? Quelles sont leurs aspirations ? Il s'est penché en particulier sur les discours des musulmans qui ont un comportement déviant ou délinquant, minoritaires au regard de l'ensemble des musulmans, mais influents. Au final, son travail constitue une étude unique, très vivante et qui "sonne juste" d'une partie de la population française dont l'avenir est probablement déterminant pour le futur de toute la société.
Biographie de l'auteur Palizhati S Yiltiz (Perizat Sulayman Yiltiz en ouïgour), chinoise d'origine ouïgoure, a été pendant vingt ans journaliste scientifique en Chine, et a obtenu en France un doctorat en linguistique et sociologie à l'EHESS de Paris.
La poésie de Zarife Biliz est peuplée d'animaux en tous genres, chevaux, cerfs, renards, chats, que croisent des enfants espiègles jouant à la marelle et évoluant dans un univers entre le rêve et la réalité dans la tradition onirique d'un peuple profondément poète. Elle semble tourner le dos à l'actualité de son pays, où l'on emprisonne encore les poètes, mais n'en dit pas moins son drame politique, enfoui dans celui, personnel, de la narratrice évoqué dès le premier poème : "Les funérailles du temps". En lisant Zarife Biliz, on déambule dans l'Istanbul poétique de l'entre-deux siècles et de l'entre-deux mondes, arpentant "la surface de la terre" où reposent les morts et les fantômes d'un pays paradoxal, entre orient et occident.
Sans doute ignorez-vous beaucoup de choses sur la vie du peuple ouïgour, qui réside depuis des siècles principalement au Xinjiang, en Chine... Alors pourquoi ne pas commencer votre découverte en pénétrant dans le jardin de ses proverbes ? Le dépaysement est garanti et la lecture, livrant des situations ou des réflexions originales, peut procurer bien des surprises. De nombreux animaux qui peuplent leur vie quotidienne, et en particulier le chameau, le chien, l'âne, le chien ou le loup... sont convoqués pour inviter à découvrir leurs messages de sagesse, leur culture et leurs sujets de préoccupation, parfois très anciens. Beaucoup d'images vous feront voyager dans le temps et resteront dans votre mémoire !
Avec le sens de la prophétie qui l'habitait, Victor Hugo faisait s'exclamer en ces termes euphoriques l'étudiant Enjolras dans ses Misérables (1862) : " Citoyens, le XIXe siècle est grand mais le XXe sera heureux. Alors plus rien de semblable à la vieille histoire, on n'aura plus à craindre comme aujourd'hui une conquête, une invasion, une rivalité de nations à main armée, une interruption de civilisation dépendant d'un mariage de rois, et l'échafaud et le glaive, et les batailles et tous les brigandages du hasard dans la forêt des événements. On pourrait presque dire : il n'y aura plus d'événements. On sera heureux. " Un siècle plus tard, c'est un autre constat que lui opposent les philosophes. " Il n'y aura pas d'histoire universelle conduisant de la barbarie à l'humanité mais bien une histoire universelle conduisant de la fronde à la bombe H ", lui rétorque ainsi laconiquement Théodor Adorno. Que s'est-il donc passé entre l'utopie hugolienne et ce retour au réel " inhumain " ? Comment le XXe siècle a-t-il mis un abîme entre Victor Hugo et nous ? Comment pouvons nous penser cet abîme et donc ce siècle ? Tel est l'objet de cet essai. Ce livre est né d'un cours en 8 leçons prononcé au sein du département Humanités et sciences sociales de l'Ecole polytechnique par Alain Finkielkraut de 1998 à 2000 devant trois promotions successives d'étudiants. Il s'adresse en fait à tous ceux qui, à l'heure de sa " fin " ou de son " repli ", souhaitent " penser " le XXe siècle, ses acteurs et ses enjeux.
François Golse est professeur des universités et professeur à l'Ecole polytechnique. Ses recherches portent sur l'analyse des équations aux dérivées partielles de la physique mathématique. La théorie des distributions, construite par Laurent Schwartz vers 1950, est le cadre le mieux adapté à l'étude systématique des équations aux dérivées partielles. L'objectif de ce livre est de donner un exposé approfondi du calcul des distributions permettant d'aborder la plupart des questions relatives à l'analyse des équations aux dérivées partielles linéaires à coefficients constants. Le cas des équations aux dérivées partielles d'ordre un, étudié au début de l'ouvrage, sert de motivation à la notion de distribution et aux principales opérations du calcul des distributions (dérivation, multiplication par une fonction indéfiniment dérivable, produit de convolution, transformation de Fourier...). L'étude détaillée de ces différentes opérations occupe la première partie de ce livre. La deuxième partie de l'ouvrage est consacrée à une présentation de la théorie des équations aux dérivées partielles linéaires à coefficients constants d'ordre supérieur à un. Cette théorie est présentée à travers les principaux exemples d'équations aux dérivées partielles de la physique mathématique (équations de Laplace et de Poisson, de la chaleur, de Schrödinger et des ondes), étudiées systématiquement du point de vue de la notion de " solution élémentaire " et de " solution au sens des distributions des problèmes de Cauchy ". Cet ouvrage ne fait appel qu'au minimum des notions de topologie et d'analyse (intégration, calcul différentiel, fonctions holomorphes d'une variable complexe...) indispensable à l'exposé. Toutes les notions présentées sont illustrées par de très nombreux exemples traités en détail. Ce livre s'adresse principalement aux étudiants en master de mathématiques et aux élèves des écoles d'ingénieurs, ainsi qu'aux candidats à l'agrégation de mathématiques.
Ce livre présente un recueil de sujets, ou thèmes, issus des corrigés détaillés des huit petites classes (travaux dirigés) du cours " Nanomatériaux et applications électroniques " enseigné en troisième année à l'Ecole polytechnique. Les thèmes traités sont : Conductivité planaire d'un semiconducteur amorphe ; Transport électrique dans les semiconducteurs polycristallins ; La jonction métal - semiconducteur : diode de Schottky ou contact ohmique ? ; Structure électronique du graphène ; Structure électronique des nanotubes de carbone ; Emission froide et nanotubes de carbone ; Transport quantique et nanotubes de carbone ; Mesure d'épaisseurs nanométriques par ellipsométrie. L'approche pédagogique est similaire à celle employée dans la recherche : en partant des principes de base du domaine concerné, construire un modèle décrivant les phénomènes mis en jeu et valider celui-ci en le confrontant aux données issues de l'expérience. Ce livre est avant tout destiné aux étudiants en master ou en doctorat, de même qu'aux enseignants souhaitant traiter dans leurs cours certains des thèmes abordés.
Réunissant des spécialistes de domaines aussi divers que les études cinématographiques et littéraires, l'histoire de l'art, la musicologie, la philosophie, la paléoanthropologie, l'informatique, l'ingénierie et l'astrophysique, ce livre se propose d'analyser et de questionner le film dans une perspective pluridisciplinaire : - placer le film dans son cadre historique et social, un moment de multiples tournants historiques : tensions accrues de la Guerre froide et vagues de révoltes chez les jeunes- évaluer la précision et l'anticipation des technologies futuristes représentées dans le film, notamment en termes d'intelligence artificielle et d'exploration spatiale- considérer le film en tant que mythe sur l'origine, l'évolution et le destin de l'humanité- exposer les façons dont 2001 anticipe les préoccupations philosophiques actuelles du posthumanisme et du transhumanisme- explorer comment le film a contribué à l'art et à la production du cinéma en termes de son et d'image, examiner ses liens avec les avant-gardes artistiques de son temps