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Les droits de l'homme expliqués aux enfants de 7 à 77 ans
Yade Rama
SEUIL
8,90 €
En stock
EAN :9782020988292
C'est un enfant curieux et espiègle qui veut comprendre les droits de l'homme. Continent concilier intérêts de la France et droits de l'homme? À quoi peuvent servir des droits encore largement inappliqués dans le monde? L'islam est-il compatible avec eux? Le développement ne leur est-il pas préférable? La France est-elle réellement le pays des droits de l'homme? Avec la grâce de l'innocence, l'enfant interroge sans détour Rama Yade, secrétaire d'État aux Affaires étrangères et aux Droits de l'homme. De son compagnonnage avec les mal-logés d'Aubervilliers à sa gestion de la crise de l'Arche de Zoé, de la visite du colonel Khadafi en France à celle du Dalaï Lama. Rama Yade répond avec humour et intelligence, pédagogie et précision, en s'appuyant sur des exemples emblématiques de son action au gouvernement. À travers ce livre, Rama Yade en révèle les coulisses, sans rien cacher des contraintes de cette mission exaltante qui, à bien des égards, participe au supplément d'âme de notre politique étrangère.
Les souvenirs d'un enseignant naré-naré raconte l'histoire d'un jeune originaire de Khogué, un petit village qui se situe à quinze kilomètres de la Commune de Linguère, sur la route de Dolly. Samba Diama TOP y évoque entre autres le souvenir de ses parents, sa naissance et son enfance au village, ses études élémentaires, moyennes et secondaires, supérieures et son parcours professionnel au lycée El Hadji Baba NDIONGUE de Podor, puis au lycée Malick SALL de Louga, ensuite au lycée Alboury NDIAYE de Linguère et depuis octobre 2016, au lycée de Kébémer.
Nous entrons dans le salon. Le président de la République, énervé, engueule l'huissier qui n'arrête pas d'ouvrir et de refermer la porte. Il s'étonne que nous soyons si nombreux autour de la table. Il a des cernes gris. Il bute sur ses mots. Sous le regard silencieux des autres. Pour la première fois, je le sens affaibli. Il est battu. Je n'ai jamais imaginé voir Nicolas Sarkozy perdre, lui, le gagnant magnifique si persuasif. Dans l'avion de notre dernier déplacement de campagne, il me disait encore : " Je vais gagner ! " en serrant le poing? Il plonge son regard dans le mien : " Il n'y a pas de place pour un mouvement de droite et un mouvement centriste. Si vous vous séparez, vous allez habiter dans des cabines téléphoniques. On n'a pas fait une campagne à droite mais au peuple "... La porte s'ouvre. L'huissier : " Monsieur Balladur est là. " " Il peut entrer ", glisse Nicolas Sarkozy. Tous se lèvent... J'attends, hésitante. Je me surprends à avoir la gorge nouée. C'est fini ? "
Rama Yade a parcouru la France pendant plusieurs mois, à la rencontre des professeurs et des élèves. Elle en rapporte une réflexion sur le système d éducation de la jeunesse où elle se livre aussi, revenant sur sa propre formation scolaire et intel-lectuelle. Dans ce livre à la fois personnel et engagé, elle propose de recentrer l école sur la notion d instruction pu-blique.L « Education nationale » a en effet fait ses preuves après des décennies d expérimentation, mais dans le mauvais sens. Réforme après réforme, elle a cessé de devenir le lieu de la transmission du savoir pour devenir un laboratoire de l «expression personnelle » où tout se vaut et rien ne réussit.Parsemé de formules frappantes (« l école s est vue assigner un objectif utilitariste », « la discrimination positive pour solde de tout compte »...), aussi excitant pour l esprit que provoquant envers les vieux dogmes usés, Pour l instruction publique dépasse aussi bien le constat amer que les vieilles oppositions politiques. L école n est ni à droite, ni à gauche, elle doit être pour la jeunesse.C est dans cette perspective que Rama Yade établit une liste de propositions audacieuses, parmi lesquelles l interdiction des méthodes mixtes de lecture, la restauration des heures de cours dans les matières fondamentales, le retour des cours le samedi matin et bien d autres idées destinées à restaurer la confiance dans cette nouvelle instruction publique.
« Nous entrons dans le salon. Le président de la République, énervé, engueule l huissier qui n arrête pas d ouvrir et de refermer la porte. Il s étonne que nous soyons si nombreux autour de la table. Il a des cernes gris. Il bute sur ses mots. Sous le regard silencieux des autres. Pour la première fois, je le sens affaibli. Il est battu. Je n ai jamais imaginé voir Nicolas Sarkozy perdre, lui, le gagnant magnifique si persuasif. Dans l avion de notre dernier déplacement de campagne, il me disait encore: Je vais gagner! en serrant le poing... Il plonge son regard dans le mien: Il n y a pas de place pour un mouvement de droite et un mouvement centriste. Si vous vous séparez, vous allez habiter dans des cabines téléphoniques. On n a pas fait une campagne à droite mais au peuple... La porte s ouvre. L huissier: Monsieur Balladur est là. Il peut entrer, glisse Nicolas Sarkozy. Tous se lèvent... J attends, hésitante. Je me surprends à avoir la gorge nouée. C est fini? »
La Guerre et la Paix est une oeuvre mythique de la littérature russe et universelle, une vaste fresque historique et familiale, modèle de ce que seront les grandes sagas du XXe siècle. Sur le fond des grands événements du début du XIXe ? la campagne de 1805-1806 avec Austerlitz et celle de 1812-1813 avec Borodino et l'incendie de Moscou ? s'inscrivent les chroniques de deux familles appartenant à la noblesse russe, les Bolkonski et les Rostov. Des chroniques faites d'amour et de haine, d'interrogations sur la vie et la politique, traversées par les passions et les doutes.Traduite pour la première fois en français, cette version originelle de La Guerre et la Paix ? il y eut plusieurs éditions souvent différentes du vivant de l'auteur ? se fonde sur l'édition publiée dans « L'héritage littéraire » par l'Académie des Sciences de l'URSS. Elle permet aux initiés de mieux connaître les systèmes de pensée et de création artistique de Tolstoï. Par ailleurs, les réflexions philosophiques allégées, le rythme rapide, l'action resserrée, propres à tenir le lecteur en haleine, sans rien ôter à la richesse littéraire, devraient renouveler l'intérêt pour ce chef-d'oeuvre.
Nardone Giorgio ; Verbitz Tiziana ; Milanese Rober
Résumé : Que faire quand on est confronté à une personne anorexique, boulimique, ou atteinte du syndrome du vomissement ? Ce livre, écrit par un psychothérapeute renommé, répond à cette question en montrant comment une thérapie brève peut suffire dans beaucoup de cas à régler le problème. Dans la lignée de la thérapie systémique, l'auteur a reformulé les principes de la thérapie brève en insistant sur sa dimension stratégique. L'originalité de sa démarche tient notamment au refus d'étiqueter le patient : au lieu de comprendre le symptôme pour provoquer un changement, on tente de provoquer un changement pour comprendre le symptôme, en inversant donc la démarche traditionnelle. De nombreux récits cliniques et l'analyse des résultats obtenus complètent l'étude.
Résumé : " Ce livre n'est pas un manuel d'éthique destiné aux candidats bacheliers. Il ne parle ni des auteurs importants ni des grands courants historiques de la théorie morale. Et je n'ai pas cherché à mettre l'impératif catégorique à la portée de tous les publics. Ce n'est pas non plus un catalogue de réponses moralisatrices aux problèmes que nous rencontrons tous les jours dans le journal ou dans la rue, de l'avortement à l'objection de conscience en passant par les préservatifs. L'éthique n'a jamais permis de trancher un débat, même si son rôle est de les ouvrir tous. Ce livre ne prétend pas être autre chose qu'un livre personnel et subjectif, comme les rapports existant entre un père et son fils ; et par là-même universel, comme la relation père-fils, la plus ordinaire. Il a été pensé et écrit pour être lu par des adolescents : il n'apprendra sans doute pas grand-chose à leurs maîtres. Son objectif n'est pas de fabriquer des esprits bien-pensants (et encore moins mal tournés), mais de stimuler une pensée libre ".