Comment raconter l'exploration d'un continent où nous n'avions jamais mis les pieds, changer de pays, mais aussi d'époque, quitter notre langue familière pour une langue soutenue. Mission impossible? Nous avons bénéficié du savoir de nos professeurs, de l'apport de conférenciers, des propositions de Sylvie. Nous avons lu, observé, pris des notes, questionné, enrichi notre culture générale et fait travailler notre imagination. Chacun a inventé son personnage. Ecrivain-voyageur, aventurier, explorateur, zoologue, naturaliste, botaniste, dessinateur... Mémoires, journal de route, correspondance, nous avons décrit des paysages grandioses, relaté des rencontres insolites, témoigné de coutumes méconnues. Comment? En diligence de Veracruz à Mérida, dans une pirogue sur les rios de l'Amazone, sur le dos d'un carguero au pied de la cordillère, à cheval avec les gauchos de la pampa, ou de retour chez nous dans l'Ancien Monde. A vous lecteurs de sauter le pas. Traversez l'Océan, laissez voguer vos esprits à rebours et recevez les émotions de ce livre dont nous sommes fiers."
Le développement du cinéma en couleur et de l'écran large autour des années cinquante et soixante, puis ces dernières années celui des techniques nouvelles en relation avec le cinéma s'est accompagné de la création de beaucoup de termes nouveaux dont le sens et l'utilisation échappent parfois aux meilleurs spécialistes. L'objectif de cet ouvrage est de recenser les principaux mots techniques du cinéma, de les définir brièvement, de les replacer dans leur contexte, de les mettre en relation avec d'autres mots. Une liste des champs auxquels se réfèrent les entrées de ce livre et un index des mots anglo-américains faciliteront la consultation. Nous avons établi ce vocabulaire à l'adresse des étudiants et des praticiens qui explorent le vaste domaine du cinéma, sans oublier les chercheurs et cinéphiles soucieux de parfaire leurs connaissances.
Résumé : Cet ouvrage propose une autre façon d'enseigner les mathématiques à l'école maternelle. Il présente des choix didactiques et pédagogiques pour répondre à une mise en oeuvre sur les trois niveaux de l'école maternelle. Quelques exemples sont détaillés pour les différents niveaux. La méthode heuristique de mathématiques s'appuie sur les recherches les plus récentes en pédagogie, mathématiques et neurosciences. Elle précise les gestes professionnels pour un enseignement efficace : l'explicitation, la rétroaction, la place du langage. Une méthode moderne, innovante et déjà mise en oeuvre par des milliers de classes en élémentaire ! Pour en savoir plus : methodeheuristique.com et editions.nathan.fr.
Résumé : De film d'action à western, Genres et mouvements au cinéma propose une synthèse unique sur le septième art à travers : les grands genres (comédie, fantastique, policier, science-fiction...), les écoles et les mouvements (Dogma 95, Néoréalisme, Nouvelle Vague...) mais aussi les styles et les traitements stylistiques (film d'animation, série, films à sketches...). Chacune de ces catégories est replacée dans son contexte historique puis analysée à travers ses caractéristiques stylistiques. Une filmographie donne des références filmiques précises. En mettant ainsi en avant les phénomènes collectifs qui jalonnent l'histoire du cinéma mondial, cet ouvrage fournit au cinéphile d'utiles points de repère pour analyser les films et comprendre les évolutions du septième art.
MHM : enseigner les mathématiques autrement avec plaisir et efficacité, grâce à la méthode heuristique de mathématiques CE2 !Mes mini-fichiers CE2- Une pochette regroupant 13 livrets d'activités pour l'élève + 1 cahier de leçons, à utiliser au fur et à mesure de l'année pour un travail en autonomie.- Une méthode qui développe la curiosité mathématique et respecte le rythme d'apprentissage et de travail de chaque élève.- Des situations mathématiques ancrées sur la manipulation et le jeu qui donnent du sens aux apprentissages.- Des activités originales et stimulantes pour que l'élève prenne plaisir à faire des maths.Des fichiers conçus pour l'élève !- Un petit format pratique à manipuler et une jolie pochette pour ranger facilement les différents fichiers.- Une présentation agréable, en couleur, avec des pictos pour faciliter le répérage.- Une mise en page volontairement épurée qui favorise la concentration de l'enfant en limitant au maximum les effets distrayants.- Des activités à réaliser tout au long de l'année par les élèves, en autonomie.- Une progression précise, ludique et motivante.BONUS !- Un cahier de leçons CE2 inclus dans chaque pochette, pour aider l'élève à retrouver une méthode, le sens d'une notion ou d'un mot.- Des liens pour accéder aux fondamentaux de Canopé.> Pour en savoir plus sur la méthode heuristique de Nicolas Pinel, rendez-vous sur le site : https://methodeheuristique.com/
Immobile face à sa femme, il attend les premières séries de l'après-midi. Six mois qu'elle est partie. Elle n'a jamais donné de nouvelles et lui, comme un con, il garde sa photo sur la télé. II s'entend lui chuchoter "ils m'ont viré, tu te rends compte, ces salauds", et il est sûr d'apercevoir aux commissures de ses lèvres l'ébauche désolée d'un sourire. Ici, on voudrait s'aimer et on ne sait pas bien comment ; on parle sans toujours trouver les mots ; on s'accroche au quotidien comme on peut. Au fil des quinze histoires qui composent ce recueil, on croise des individus qui donnent parfois l'impression de marcher à côté de leur propre existence. Le propos est grave, souvent drôle, toujours tendre.
Au matin du 22 mars 2016, en se rendant à son bureau, Caroline Choplin monte dans le dernier wagon de la rame de métro qui s'arrêtera brusquement à la station Maelbeek. Elle ne le sait pas encore, mais ce choix involontaire lui sauvera la vie. Trois ans après le double attentat qui a frappé la capitale belge, elle revient sur les émotions ressenties ce matin-là et celles des jours et des mois qui ont suivi le choc.
Perrat Benoît ; Pitte Jean-Robert ; Guillot Pierre
Résumé : Grand chef cuisinier aux côtés des Escoffier, des Rambert et des frères Rouzier notamment, le Bressan Benoît Perrat (1873-1957) exerça son art dans les restaurants de tout premier ordre (Lyon, Genève, Paris, York, Berlin, Dresde) puis dans les cours princières et royales d'Europe centrale de la Belle Epoque (Saxe, Bavière, Roumanie, Hongrie). Contraint par la Grande Guerre à quitter ceux qu'il avait somptueusement servis, il retrouve ses terres natales et s'installe quelque temps après à Vonnas (Ain), la "Mecque de gueule", où il tiendra jusqu'à la Seconde Guerre mondiale toujours avec panache et distinction, jusqu'au raffinement ultime, la table et le Grand Hôtel Moderne. Il y rédigera sa célèbre "rhapsodie culinaire et gastronomique", Cornus en Bresse (1932) ? rééditée en 2002 ? et en 1938 sa Hongrie gourmande, restée inédite et publiée ici pour la première fois. Ce recueil surprenant assemble une centaine de ses recettes magyares récolées au gré de ses rencontres, de ses pérégrinations, de ses affectations et de ses enchantements. Récolées... ! C'est peu dire. Benoît Perrat y atteste surtout le "véritable esprit de la gastronomie qui est un patrimoine vivant, en évolution constante, ouvert à toutes les influences extérieures qui sont découvertes, apprivoisées, domestiquées, puis intégrées". C'est donc à une savoureuse déclinaison des riches spécialités danubiennes, parfois "métissées de Bresse", que Benoît Perrat convoque ses lecteurs, au premier rang desquelles le fameux gulash, et bien sûr le paprika, piment-roi de la cuisine magyare. Il les invite surtout à mettre avec lui la main au fourneau puis la serviette au cou.
Mukendji Mbandakulu Martin Fortuné ; Lianza Zalonk
L'ouvrage s'attèle à montrer le rapport dialectique entre la guerre et la paix. La guerre semble être le lot des hommes. Les causes, les sources de la guerre sont relevées ici. Les théories sur les guerres traditionnelles et modernes y sont développées. Il n'y a pas de paix sans guerre. Bien que celle-ci ait des germes de destruction de celle-là, elle en est aussi génératrice. Les relations entre les états sont sujettes à cette ambivalence. On fait la guerre pour avoir la paix. La guerre ne peut cesser que si les causes des conflits entre les nations, entre les hommes peuvent être extirpées. La paix est préférable mais elle reste à conquérir. Cette étude corrige l'opinion selon laquelle les relations internationales et la philosophie ne peuvent faire bon ménage. La polémologie et l'irénologie sont donc inséparablement liées aux réflexions philosophiques.