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Introduction à la victimologie
Wemmers Jo-Anne
PU MONTREAL
27,00 €
Épuisé
EAN :9782760618732
La victimologie naît dans le système pénal moderne dans lequel la victime ne joue qu'un rôle de témoin. L'objectif de cette nouvelle science est de mieux comprendre le crime et ses conséquences pour la victime. Jo-Anne Wemmers retrace la naissance de la victimologie comme science, les premiers intérêts pour la victime tout en dévoilant les relations entre la victime, l'État et l'accusé à travers les siècles et les continents. Cette introduction historique permet de comprendre les différentes définitions de la victimologie et les conséquences d'une victimisation - les effets psychologiques, les répercussions sociales ou financières pour les victimes et les solutions qui existent de nos jours, que ce soit au Canada ou dans d'autres pays. Le transfert de la théorie à la pratique est assuré par les résultats des sondages et des recherches à propos des victimes et de la victimisation. Le lecteur peut ainsi évaluer l'importance et l'efficacité de la législation en place. L'auteur réussit brillamment à analyser et à expliquer les politiques, la participation de la victime dans la procédure pénale ainsi que la justice réparatrice aux niveaux québécois, canadien et international. La victimologie dispose enfin de son manuel de base
Méchants, bons à rien, peureux, imbéciles, ou tout simplement usés. Tous ces chevaux dont on est persuadés que l'on ne pourra rien en faire, qu'ont-ils à nous dire ? A travers cet ouvrage, Jessica Wémers revient sur son expérience pour mieux expliquer son rapport au cheval : fondé sur la psychologie, respect mutuel, persévérance et bon sens en sont les maîtres mots. Si la technique nous aide à communiquer avec lui, porter un cavalier ne doit jamais être un fardeau. Pour révéler le potentiel de sa monture et la rendre heureuse, le cavalier ne doit pas être un dictateur, mais se confondre avec elle pour en suivre les mouvements. Toujours vers l'avant, au sens propre comme figuré. Avec cette technique, Jessica Wémers a su transformer des bêtes de somme en bêtes de concours, et des rosses en yearlings. A ceux qui lui demandent son secret, la réponse est évidente : il suffit d'écouter. Car pour elle, l'équitation passe avant tout par le dialogue.
Wermers Lynn ; Eisner Reding Elisabeth ; Simond Mi
Maîtrisez les techniques des niveaux débutant à avancé d'Excel 2003 rapidement et facilement grâce à la Collection illustrée, la méthode visuelle rapide de créer des tâches informatiques ! Chaque page est conçue avec les mêmes objectifs qu'une page Web : graphique, intuitive et accessible. Dans les livres de la Collection illustrée, vous trouverez : Des leçons très visuelles sur deux pages en vis-à-vis permettant de repérer les points importants en un clin d'œil ; Sur la gauche, des instructions en grands caractères lisibles, exposant les démarches étape par étape et sur la droite, des illustrations claires et explicatives en grand format ; Des astuces et des réponses exactement où elles sont nécessaires, en face de l'étape concernée ; Des tableaux proposant des résumés facilement accessibles de mots-clés ou de noms de boutons ; Des conseils encadrés qui approfondissent le domaine de la leçon ou introduisent de nouveaux concepts relatifs au sujet ; Une approche pratique pour l'autoformation ou dirigée par un formateur ; Des exercices sur Internet. A qui s'adresse ce livre ? A tous. Il n'est pas nécessaire de vouloir se certifier pour utiliser ces livres. A ceux et celles qui envisageraient de se certifier, nul besoin d'acheter d'autres livres.
Reding Elizabeth ; Wermers Lynn ; Michel Colette ;
Dans les livres de la Collection illustrée, vous trouverez : des leçons très visuelles sur deux pages en vis-à-vis permettant de repérer les points importants en un clin d'oeil. Sur la gauche, des instructions en grands caractères lisibles, exposant les démarches étape par étape et sur la droite, des illustrations claires et explicatives en grand format. Des énoncés de compétences à chaque leçon pour étudier de manière plus efficace. Des astuces et des réponses exactement où elles sont nécessaires, en face de l'étape concernée. Des tableaux proposant des résumés facilement accessibles de mots-clés ou de noms de boutons. Des conseils encadrés qui approfondissent le domaine de la leçon ou qui introduisent de nouveaux concepts relatifs au sujet. Une approche pratique pour l'autoformation ou dirigée par un formateur. Des exercices de niveaux de difficulté variés à la fin de chaque module.
L'approche systémique se distingue des pratiques traditionnelles en santé mentale en ce qu'elle ne se limite pas au diagnostic et au traitement de la maladie ou du problème, mais replace l'individu dans les systèmes complexes auxquels il appartient. On ne pourra aider quelqu'un si l'on ignore son milieu de vie ou si l'on ne se soucie pas de la façon dont la relation d'aide modifie ce milieu. Les auteurs de cet ouvrage d'introduction - au contenu à la fois historique, théorique et pratique - sont psychologues, psychiatres et intervenants sociaux. Leurs expertises sont diverses (thérapie de couple ou familiale, intervention psychosociale, psychiatrie), mais tous ont en commun une longue expérience de l'approche systémique, qui, pour atteindre le changement, mise sur la circulation de l'information et sur la modification des interactions et des règles de fonctionnement du système relationnel. En adoptant une vision systémique, l'intervenant bénéficiera d'un outil éprouvé pour amorcer une dynamique de changement, tant chez ceux qui le consultent qu'au sein de son propre milieu de travail. Pour son passage dans la collection " Paramètres ", cette nouvelle édition a été entièrement mise à jour.
En abordant la question de la mémoire, Régine Robin a dressé la carte de ses différentes représentations dans cet essai qui a marqué les études littéraires des années 1990. Mémoire savante, historique ou nationale, mémoire culturelle et collective... C'est cette dernière qui est au coeur du "roman mémoire" étudié dans cet ouvrage, qui montre bien que si le roman est la "mise en forme narrative" du souvenir, la mémoire collective en est le sens. Selon ses propres mots, elle offre un itinéraire intellectuel qui n'entre pas dans les catégories d'usage. "Récit de voyage si l'on veut, voyage intellectuel, spirituel, existentiel, itinéraire qui ne s'arrête pas au découpage convenu des discours."
Ait Kabboura Mounia ; Fadil Mohamed ; Geoffroy Mar
Cet ouvrage examine en profondeur le dilemme de l'intrication du politique et du religieux dans la Polis contemporaine de l'Islam (l'Etat-nation) et en met à jour les rapports intimes ainsi que la façon dont il a évolué au fil des siècles — de l'islam ethnique et culturel à l'islam idéologico-politique. Il rassemble des contributions critiques et originales de plusieurs chercheurs appartenant à différentes institutions universitaires (du Québec, du Maroc, de la Tunisie et de la France) et à des disciplines diverses (sociologie, histoire, science politique, philosophie). Ce regard croisé souligne le rôle de l'islam dans la construction de l'identité politique et de l'imaginaire collectif, en tenant compte de leurs modes d'agir idéologique, social,culturel et juridique à des époques et dans des espaces culturels et géographiques donnés, tout en s'attardant sur de grandes questions comme la radicalisation, l'islamophobie et la condition féminine. Destiné à ceux et celles qui s'intéressent particulièrement aux modèles politico-religieux liés a l'islam, ce livre s'adresse également au grand public, dans la mesure où la question de l'islam et de l'islamisme est de plus en plus populaire en Occident comme dans le monde arabo-musulman.
A force d'entendre dire que les Québécois parlent un français dégénéré, nous avons fini par le croire. Comme nous croyons que le français du XVIIIe siècle était plus pur que celui d'aujourd'hui et qu'on n'a plus d'identité lorsqu'on dit chu au lieu de je suis. Nous sommes aussi convaincus que ceux qui n'utilisent pas de grandes phrases n'ont pas de grandes pensées. Ces croyances et quelques autres sont fermement ancrées dans les esprits et n'ont jamais cessé d'alimenter les débats sur la langue au Québec. Mais sont-elles fondées ? Et sur quoi ? Relèvent-elles des états d'âme ou des états de langue, de l'opinion ou du savoir ? On se pose rarement la question. On devrait. Cela nous permettrait peut-être d'entendre un jour autre chose que le concert des lamentations qu'on nous sert depuis des lustres sur la syntaxe déficiente et la prononciation relâchée des Québécois. Cela nous permettrait d'avoir une vision plus juste, moins réductrice de notre réalité linguistique, et d'échapper enfin tant à la glorification du français parisien qu'à celle du joual.