Notre site web sera en maintenance ce mardi 3 février après-midi. Les commandes enregistrées ne subirons pas de retard de traitement.
Collège et lycée. Se repérer efficacement dans le système éducatif
Wateau Fabrice ; Klein Nathalie ; Weixier Frédériq
DUNOD
21,00 €
Épuisé
EAN :9782100857739
Cet ouvrage est destiné aux futurs personnels de l'enseignement et de l'éducation, et à tous ceux qui cherchent leurs marques clans un système éducatif vaste et complexe dont il s'agit de maîtriser les rouages. Pour réussir sa prise de fonction, il est en effet indispensable de comprendre son environnement professionnel, ainsi que les enjeux et interactions de tous les métiers exercés au collège et au lycée. Quels liens entre l'assistant social et le CPE ? Quelles relations professionnelles entre le chef d'établissement et l'agent comptable ? Quelles complémentarités entre le professeur et le psy-En ? Entre l'infirmier et le principal adjoint ? Entre le DDFPT et le chef d'établissement ? Entre l'AESH et les professeurs ? Les professionnels et futurs professionnels de l'Education nationale trouveront clans ce guide, illustré par de nombreux témoignages, tout ce qui est à savoir sur leur environnement professionnel, sur la nature de leurs missions, celles des autres fonctionnaires avec qui ils travaillent, sur leurs interactions, les liens de subordination, ainsi que les leviers professionnels pour agir.
Fragments poétiques, philosophiques, fantasmes perceptifs, rêves s'enchevêtrent intimement ici : "Pensée docimasique : la détermination dont l'écriture est capable demeure une question complexe, en raison des circonstances dans lesquelles une simple phrase travaille, au sens physiologique du mot. D'un côté, des images se multipliant, assurant l'encombrement du livre ; de l'autre, leur avancée libre, séparative de tout livre. D'où le sentiment d'être mené vers une simplicité contrariée, d'y suivre le sens de la torsion, et même d'atteindre des microlectures tordues précisément jusqu'à rupture : un tour par mot." "Un mot inscrit, un autre retiré, sont comme des pas, au moyen desquels l'écrivain s'approche de son livre ou s'en éloigne. Ecrire est donc, soumis à une étrange loi d'équilibre, chercher ses marques et s'aviser, non pas de la distance parcourue qui est commune mesure du livre, mais d'une extension noire de la notion de contact." "Il n'est pas nécessaire de s'approcher du néant pour juger de sa dimension ; même de loin, il est immense, et même il le devient davantage, lorsqu'on s'en éloigne encore un peu. Par conséquent, ne voir toutes choses que dans l'éloignement, là où elles sont comme en excès de plénitude." "Etudier la condition humaine, c'est retrancher l'humanité par couches successives, extrêmement minces, afin de suivre, jusque dans les derniers détails, tous les degrés et toutes les nuances par lesquels ce retranchement fait passer à l'état animal."
L'incertitude que l'écriture apporte à la définition de la poésie semble enlever toute signification précise à un nouvel essai. Il fallait donc une minerve, une parole orthopédique destinée à redresser la tête, et il fallait que les fragments du livre fument comme des lambeaux de poussée arrachés par cette parole au silence et entraînés, sous elle, par son déplacement. Interrogeant les ?uvres majeures de ce siècle (Blanchot, Artaud, Proust), puis remontant le temps jusqu'à l'époque de Plotin, l'auteur tente une approche intérioriste de l'acte poétique. Il en résulte la singularité de vouloir-dire malgré tout ; un vouloir-dire abordant l'écriture dans sa négativité. Pourtant l'écriture est là et l'expérience de la lecture, mais par une série de retraits où se dessine un vide, un intervalle qui signifie, au-delà de lui-même, l'évanescence nue de la connaissance apophatique. Patrick Wateau
Rien ne nous dit qu'à une vérité moindre corresponde une moindre réalité. Ou plutôt, c'est le mensonge qui nous le dit, mensonge pas moins savant, mais qui s'exprime autrement, ne parlant pas des mêmes choses. Aussi la parole critique de Semen-contra cherche-t-elle son essence par négation et dépouillement.La première partie implique éloignement, retrait, et se mesure à cette difficulté d'aborder le monde dans sa négativité. La seconde (Promptuaire) décline une suite de rapports, l'avancement de l'ombre étant le contenu même du rapport.
Résumé : Les ouvrages de la série "TD" répondent à trois objectifs : "Apprendre" : un résumé du cours met en lumière l'essentiel de ce qu'il faut savoir. Il est suivi de tests de connaissances. "Comprendre " : des questions de réflexion structurent les connaissances, en dégageant des idées générales, et leur donnent du sens, en les mettant en relation. Cette étape est essentielle pour favoriser une mémorisation intelligente et durable. "Appliquer" : des exercices d'entraînement permettent de se préparer à l'examen. Leur énoncé est suivi de conseils pour les aborder et leurs solutions détaillées mettent l'accent sur le raisonnement et la méthode à mettre en oeuvre. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants du premier cycle (Licence 1re et 2e années, PCEM, PCEP, BTS, IUT...). Il couvre en 12 chapitres et 182 questions et exercices les bases de la chimie organique : structure des molécules ; stéréochimie ; mécanismes réactionnels ; hydrocarbures et fonctions simples.
La pédophilie suscite une horreur indicible entretenue par la confusion qui règne autour de cette conduite perverse et la rareté des travaux la concernant. On entend parler de pédophilie quand il s'agit d'inceste, tandis que le crime sexuel est confondu avec l'intention pédophile. Or, si l'acte pédophile est un abus sexuel, l'agression sexuelle d'un enfant ne relève pas toujours de la perversion pédophile, laquelle est définie par des variables spécifiques. Quant à la petite victime, l'angoisse de l'entourage risque de conduire à ignorer les exactions qu'elle a subies ou, au contraire, à les imaginer en dépit du bon sens. Enfin, il n'est pas rare que l'enfant ne veuille rien savoir des solutions thérapeutiques qui lui sont proposées - pourquoi ? Il semble bien que ces réactions et la tension qui traverse le débat sur la pédophilie répondent au rejet de la subjectivité et de l'inconscient dans la civilisation contemporaine. Il n'est plus question de parole, mais de communication, et la sexualité y est réduite à la biologie. Appréhender la logique de l'auteur d'actes pédophiles réclame la prise en compte de trois registres, tout en les distinguant : historique, clinique et légal. " Comprendre " la pédophilie implique non pas d'excuser ou de prendre à partie mais d'élaborer une approche raisonnée, afin de susciter une réflexion qui oriente une pratique médico-sociale et judiciaire.
Résumé : La neuropsychologie connaît actuellement un développement rapide en psychiatrie, domaine où elle était encore peu présente il y a quelques années. Cet ouvrage donne des points de repères concrets aux cliniciens sur la prise en charge neuropsychologique de la schizophrénie, selon deux axes : l?évaluation neuropsychologique et la remédiation cognitive. L?ouvrage s?appuie sur une synthèse actualisée de la littérature internationale et d?autres travaux en cours dans les milieux francophones spécialisés, ainsi que sur l?expertise clinique des auteurs.
Cet ouvrage présente les méthodes de calcul des coûts : coûts complets, coûts partiels, coûts standards. Il montre leur pertinence pour répondre aux problèmes de gestion : contrôle, prise de décision, prévision et analyse des écarts. Chaque notion est abordée par le biais d'un cas d'entreprise qui amène le lecteur à réfléchir au problème, suivi d'une proposition de solution, puis d'un cours exposant ce qu'il faut retenir. L'ouvrage se termine par des exercices d'application. Cette 6e édition est augmentée avec de nouveaux exercices d'application. Tous les corrigés, ainsi qu'un cas inédit de contrôle de gestion, sont fournis en ligne.