le droit de l'enfant à être éduqué

Dès la couverture nous sommes surpris par le non-conformisme des images, par une impression d'unique et de jamais vu. Ces treize photographies originales peuvent être définies comme des "Natures mortes". Cependant, le jeu espiègle et favori du photographe est la mise en scène d'objets courants qu'il transforme, mélange et place dans des situations cocasses, surprenantes, dans des lieux inhabituels. Nous pouvons parler de "surréalisme" et de représentations oniriques. L'intention de l'auteur est d'étonner, de surprendre, de faire réfléchir. L'image en effet continue à évoluer en chacun de nous suivant notre propre imagination, notre vécu, notre sensibilité. Pénétrez dans l'univers très particulier de l'auteur et vous en sortirez ébahis comme un enfant qui émerge d'un rêve fabuleux. Les calendriers Calvendo sont des produits haut de gamme - avec ces plus qui font la différence : nos calendriers présentent bien toute l'année grâce à leur papier de qualité supérieure et leur reliure à spirales pour une manipulation des pages plus aisée et une tenue parfaitement droite contre le mur. Un film plastique transparent protège la couverture de ces calendriers toujours plus solides, qui se déclinent désormais en cinq langues. Offrez-vous un calendrier Calvendo qui reste beau tout au long de l'année.

Croire en l'optimisme frénétique de nos dirigeants lorsqu'ils nous disent que la France est sortie de la crise, c'est se préparer des lendemains de désillusion. Crise financière bien sûr mais aussi crise humaine qui, par le chômage et la pauvreté, influe sur la famille et sur l'avenir de nos enfants. Autant les grands de ce monde se réunissent à grands frais pour envisager des systèmes financiers mieux protégés, autant le silence règne quant à une meilleure prise en compte de l'Enfance et de ses besoins réels pour construire son parcours. Que l'absentéisme et le décrochage scolaire augmentent et que de nombreux jeunes sortent du système scolaire sans perspective d'emploi ne semblent point nous effrayer. De ces jeunes nous ne connaissons que L'expression de leur désarroi et de leur mal-être à travers des faits de violence scandaleusement médiatisés. Enfermer l'enfant plutôt que de l'aider à grandir, exclure plutôt qu'accompagner, réprimer plutôt que prévenir, ce sont les tendances observées actuellement en réponse à une jeunesse qui va mal. Face à des directives politiques aux nuances plus ou moins anti-jeunesse, la famille a du mal à tenir une ligne de conduite éducative qui aiderait l'enfant à croire en un avenir possible fondé sur des valeurs et des apprentissages. Il est donc important de remettre à l'oeuvre une éducation qui croit en l'éducabilité de l'enfant, une didactique de la passion contagieuse et une prise de risque de l'adulte et de l'enfant pour échapper aux clichés du déterminisme.