Le dessin d'enfant

Résumé : Pour l'esprit rationnel, les phénomènes paranormaux constituent un risque, une ouverture sur la déraison, l'illusion et la fraude. Or, des expérimentations scientifiques semblent attester l'existence de ces phénomènes. L'auteur étudie les facultés les plus courantes (télépathie, voyance, vision, dédoublement, poltergeists) décrites à partir de témoignages. Il les analyse à la lumière des théories physiques, psychologiques et religieuses admises aujourd'hui, ce qui permet de les comprendre comme nous le faisons pour le " normal ". Le paranormal apparaît ainsi constituer le chaînon qui manquait pour relier ensemble les différentes approches du monde qui nous entoure.

Esprits frappeurs, lévitations, voyance et autres expressions du paranormal constituent depuis toujours un défi à notre analyse. Freud, Jung et bien d'autres ont admis, avec réticence ou enthousiasme, les phénomènes télépathiques ou psychokinétiques. Beaucoup, depuis Rhine, se sont attachés à établir scientifiquement les faits. En dépit de tous ces travaux, le paranormal n'est toujours pas considéré comme un objet d'études sérieux dans nos pays latins. Philippe Wallon, médecin-psychiatre chargé de recherche à l'INSERM, relève le défi. Amené à s'interroger sur les frontières du normal dans le champ de ses recherches épistémologiques et psychothérapiques, il propose, à partir de nombreux cas concrets, un corpus théorique original. Sa réflexion s'appuie sur les théories du Mental chères à l'Orient, dans leurs deux aspects des Niveaux et de l'Evolution. Se plaçant dans la lignée de Jung, l'auteur précise comment le paranormal peut être la manifestation de notre inconscient ; il est ainsi possible d'explorer le surnaturel à travers nos modèles psychologiques classiques - psychanalytiques en particulier. Auteur d'ouvrages spécialisés sur la psychologie et les états frontières, Philippe Wallon remet en question des a priori, ne s'oppose à aucune loi physique fondamentale et n'introduit pourtant aucun concept qui ne soit testable. Salutaire réflexion sur un sujet controversé, l'une des plus grandes questions de notre temps.

Test de Bender et stylo numérique Le test de Bender, peu pratiqué en France, est le dessin le plus diffusé dans le monde après le " bonhomme ". Il est adapté au tout jeune enfant, dès la maternelle. Il renseigne sur l'organisation perceptuelle, l'aptitude à dessiner des formes géométriques (9 figures) et l'anticipation. Neutre émotionnellement, il peut être utilisé dès la première rencontre avec un enfant, même fragile. Notre recherche (Paris, 2014) confirme la cotation classique (Koppitz) comme évaluation du niveau. La méthode Elian/Anoto exploite la dynamique du tracé : le stylo numérique enregistre ses déplacements et le logiciel interprète le geste en paramètres chiffrés, de valeur psychopathologique. Le stylo, utilisable à distance d'un ordinateur, préserve les conditions de l'examen clinique. On a ainsi, d'une manière automatisée, un " portrait psychologique a de l'enfant. L'informatique appuie l'expertise du clinicien en lui donnant des bases objectives pour son interprétation. Philippe Wallon est médecin psychiatre, auteur d'ouvrages sur la psychologie et le dessin d'enfant. Claude Mesmin est maitre de conférences en psychologie. Marie-Eve Redoutey et Remi Fauvernier sont psychologues de l'Education nationale. Matthieu Jobert, informaticien, a développé le logiciel Elian. ISBN : 978-2-343-15870-9 39 € 9 I581I9

Le dessin a donné lieu à d'innombrables ouvrages, mais sa dynamique n'a quasiment jamais été étudiée, faute de moyens techniques pour la préciser. Avec le cinéma puis la vidéo, les images sont peu exploitables. On reste sur une approche qualitative, riche mais floue. Le stylo numérique a changé la donne. II respecte les conditions habituelles de l'examen, et permet l'enregistrement des tracés. Leur reproduction sur écran fournit une observation précise aussi souvent que l'on souhaite. La trace laissée par le crayon sur une feuille traduit un geste et donc les habiletés neuro-motrices de l'enfant ou de l'adulte. Cette dynamique peut être traduite en chiffres, indications objectives sur les dessins habituels (personnage, arbre, maison), l'écriture ainsi que sur plusieurs épreuves "papier-crayon" classiques (FCR, Bender, etc.). L'ensemble offre une approche globale de la personnalité, et ceci dès le premier entretien. Des exemples cliniques, recueillis dans des cadres divers (psychothérapie, psychologie scolaire, expertise) montreront l'intérêt de la dynamique dans l'examen du sujet, au travers de plus de 200 graphiques et dessins d'enfants commentés.