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Les RH en 2030. 30 pistes concrètes pour réinventer l'entreprise
Verrier Gilles ; Bourgeois Nicolas
DUNOD
28,20 €
Épuisé
EAN :9782100808380
Pour l'entreprise, les transformations à venir sont d'une ampleur considérable, qu'elles soient économiques, technologiques ou sociétales. Elle doit anticiper dès aujourd'hui les futurs enjeux humains pour ne pas subir ce que son environnement lui impose. Cet ouvrage pragmatique permet de définir les objectifs RH des prochaines années. Forts de leurs interventions en entreprise, les auteurs proposent 30 pistes concrètes et réalisables dès aujourd'hui, comme : - traduire les choix stratégiques en compétences clés ; - mettre en place des recrutements atypiques ; expérimenter l'apprentissage en situation de travail ; - reconfigurer les processus RH en s'appuyant sur les technologies ; - repositionner les managers au service des collaborateurs, qui, accompagnés des RH, prennent en main leur propre évolution professionnelle. Ce livre fournit les repères indispensables à ceux qui décideront d'adopter une démarche proactive pour préparer 2030.
Cet ouvrage est un recueil de questions pouvant être posées aux épreuves orales du CAPES et de l'Agrégation. Vous y trouverez des questions de pédagogie, de sécurité et de culture générale : ? Que faire si un élève répand du dibrome sur sa peau ? ? Peut-on voir une étoile en plein jour dans une lunette astronomique ? ? Pourquoi dit-on qu'une boussole s'affole à l'approche des pôles terrestres ? ? Pourquoi n'est-il pas possible de pomper de l'eau d'une hauteur supérieure à 10 m ? ? Comment expliquer la conservation des tissus dans le formol ? ? Le soleil se lève-t-il à l'est ? ? Peut-on avoir plus de dix dixièmes à un ?il ? De quoi s'assurer de la bonne compréhension de vos expériences : ? Pourquoi faut-il étalonner la sonde de Hall ? ? Comment l'eau de chaux est-elle préparée ? ? Pourquoi effectuer le dosage des ions chlorure selon Mohr en milieu neutre ? ? Lors de l'autocollimation, lentille et miroir doivent-ils être nécessairement accolés ? ? Pourquoi y a-t-il des boules à la machine de Wimschurt ? Les Agrégatifs trouveront également matière à réflexion : ? Comment expliquer qu'un démodulateur à diode ne puisse convenir dans le cas où le taux de modulation m est supérieur à 1 ? ? Pourquoi les réactions de dosages sont-elles plus lentes lorsque l'on approche de l'équivalence ? ? La force ionique intervient-elle dans la réalisation d'une solution tampon ? ? Pourquoi les complexes entre le métal et l'EDTA sont-ils si stables ? ? En quoi diaphragmer une lentille permet-il d'augmenter la profondeur de champ ? Chacune des 750 questions est accompagnée de sa réponse ; une bibliographie détaillée permet d'affiner les concepts.
Verrier France ; Vergeaux Francine ; Laakkonen Tuu
Cette histoire s'est passée il y a presque deux cents ans. La guerre faisait alors rage en Finlande. Les habitants fuyaient à travers les forêts et de nombreuses familles furent séparées. Tiera et Aïno étaient frère et soeur. Ils avaient cinq et quatre ans. Ils furent contraints à l'exil loin de leur pays où Feodor et Irina, de braves paysans russes, prirent soin d'eux.
Il était une fois deux frères qui habitaient une ferme. Le premier, Yovan, passait ses journées à nourrir les bêtes, cultiver les terres, réparer les bâtiments. Le second, Bodgan, dormait, buvait, mangeait, se contentant de vivre. On les avait surnommés le laborieux et le paresseux.
Verrier France ; Le Berre Johann ; Zivojinovic Nen
Il était une fois un Tsar qui avait des oreilles de chèvre. Chaque jour, il convoquait un barbier à son château pour le raser. Et chaque fois, le barbier disparaissait... Le Tsar parviendra-t-il à garder son secret ? Ce conte tout en interrogeant le jeune lecteur sur l'opportunité de garder des secrets et de façon plus générale sur le mensonge et la vérité, permet aussi de découvrir la beauté de l'alphabet cyrillique.
La pédophilie suscite une horreur indicible entretenue par la confusion qui règne autour de cette conduite perverse et la rareté des travaux la concernant. On entend parler de pédophilie quand il s'agit d'inceste, tandis que le crime sexuel est confondu avec l'intention pédophile. Or, si l'acte pédophile est un abus sexuel, l'agression sexuelle d'un enfant ne relève pas toujours de la perversion pédophile, laquelle est définie par des variables spécifiques. Quant à la petite victime, l'angoisse de l'entourage risque de conduire à ignorer les exactions qu'elle a subies ou, au contraire, à les imaginer en dépit du bon sens. Enfin, il n'est pas rare que l'enfant ne veuille rien savoir des solutions thérapeutiques qui lui sont proposées - pourquoi ? Il semble bien que ces réactions et la tension qui traverse le débat sur la pédophilie répondent au rejet de la subjectivité et de l'inconscient dans la civilisation contemporaine. Il n'est plus question de parole, mais de communication, et la sexualité y est réduite à la biologie. Appréhender la logique de l'auteur d'actes pédophiles réclame la prise en compte de trois registres, tout en les distinguant : historique, clinique et légal. " Comprendre " la pédophilie implique non pas d'excuser ou de prendre à partie mais d'élaborer une approche raisonnée, afin de susciter une réflexion qui oriente une pratique médico-sociale et judiciaire.
Résumé : Cet ouvrage fournit étape par étape les pistes clés pour diagnostiquer et traiter les victimes de crimes sexuels souffrant du syndrome de stress post-traumatique. Il guide le clinicien dans la mise en oeuvre d'un programme de traitement TCC individualisé pour les victimes traumatisées. Illustré de nombreux cas cliniques, ce livre s'imposera comme le manuel de référence.
Résumé : Cet ouvrage se propose d?accompagner l?étudiant en Licence ou en IUT de Chimie ainsi qu?en PAES dans son assimilation des connaissances. Dans chaque chapitre, l?étudiant trouvera : un rappel de cours ; des énoncés d?exercices classés par ordre de difficulté croissante ; une rubrique " Du mal à démarrer ? ". Pour chaque question, une indication est proposée afin d?aider l?étudiant à bien commencer la résolution de l?exercice ; les solutions détaillées des exercices.
Résumé : La neuropsychologie connaît actuellement un développement rapide en psychiatrie, domaine où elle était encore peu présente il y a quelques années. Cet ouvrage donne des points de repères concrets aux cliniciens sur la prise en charge neuropsychologique de la schizophrénie, selon deux axes : l?évaluation neuropsychologique et la remédiation cognitive. L?ouvrage s?appuie sur une synthèse actualisée de la littérature internationale et d?autres travaux en cours dans les milieux francophones spécialisés, ainsi que sur l?expertise clinique des auteurs.