L'amour au temps de la solitude. Trois essais sur le désir et la pulsion

Sous couvert de mener de grandes réformes économiques libérales, une aristocratie a dévoyé notre régime démocratique et l a capté à son profit J ai 42 ans, je suis fils d ouvrier passé au moule de l ENA, je suis ni dedroite ni de gauche. Et je me pose cette question : que s est-il passé pourque nous régressions à ce point collectivement ? Où est passée la Francedont je rêvais enfant ? Aujourd hui, elle ne se ressemble plus. Elle me metau bord de la nausée. Elle ne porte plus les valeurs qui ont fait sagrandeur : l engagement au service d un idéal collectif. Elle est plus âpre,plus avaricieuse. Ce qui sert à tous est stigmatisé : Sécurité sociale,école, dépenses publiques. Ce qui sert à l élite et au paraître est vanté :les montres en or, les vacances de luxe, les grosses voitures, letape-à-l oeil. Surtout, il y a ce sentiment étrange d être un dissident, derisquer l ex-communication, la damnation, si l on n approuve pas lesdérapages de notre société ! Et puis, il y a eu la crise des subprimes etses scandales. Cette évidence que rien décidément ne tournait plus rond.Alors, j ai décidé de dire ce que j avais sur le coeur. J ai écrit ce livrepour le dire. Et pour aller jusqu au bout de mon engagement et être cohérent envers moi-même, je quitte la présidence de l APEC et je démissionne duMedef.

L'épistémologie est aujourd'hui considérée comme une dimension essentielle de l'enseignement des sciences, en particulier si l'on désire que celui-ci ne se résume pas à une de " faits " mais participe d'une réelle alphabétisation scientifique. Malheureusement, les enseignants ont rarement été invités au cours de leurs études à réfléchir de manière explicite sur les fondements épistémologiques sous-jacents à la construction des savoirs au sein de leur discipline, même s'ils sont de formation universitaire et qu'ils ont eux-mêmes réalisé un travail de recherche. Cet ouvrage se veut donc une initiation et n'a pas la prétention de se substituer aux traités spécialisés en épistémologie. Il s'inscrit résolument dans une optique pédagogique et fait largement appel à l'exemple : il s'agit d'un ouvrage écrit par des enseignants pour des enseignants. Les formateurs d'enseignants en particulier y trouveront - ce qui constitue l'originalité de l'ouvrage - des exercices à proposer aux futurs enseignants, dans le but que ces derniers soient davantage sensibilisés à introduire cette dimension essentielle dans tous les aspects de leurs enseignements. Il suggère en effet de nombreuses pistes pour une transposition didactique des concepts épistémologiques dans les pratiques de classe et s'adresse aussi bien aux professeurs de sciences naturelles que de sciences humaines, afin de montrer que si la démarche scientifique peut prendre de multiples facettes, elle est la préoccupation de tous les chercheurs et traverse toutes les disciplines.

De plus en plus nombreux sont celles et ceux qui ont soif d'autonomie, et souhaitent se réaliser autrement ou ailleurs que dans leur travail actuel. Ils ont une idée, ils ont envie de créer, mais ils n'ont pas encore osé la démarche d'entreprendre. Pour ces créateurs ou innovateurs en devenir, Une idée ? Entreprenez ! fourmille de conseils, d'exemples, d'expériences, d'exercices, de méthodes et de modèles créatifs, qu'ils pourront s'approprier selon leurs besoins, pour relever leurs futurs défis. Philippe Verhaeghe ne cache pas le long parcours et les difficultés qui les attendent : échec, solitude, freins en tout genre, prises de risques... C'est pour y faire face, rester toujours motivé, trouver un nouvel équilibre professionnel et familial, et, finalement, prendre du plaisir à cette formidable aventure que l'auteur parsème aussi son ouvrage de conseils pratiques et de réflexions humanistes.

Résumé : Un paquet de lettres jamais ouvertes. Le nom d'une femme, toujours le même, écrit au dos. Une photo épinglée au mur : celle d'une inconnue aux cheveux roux. Mais qui est donc pour Marie cette femme dont elle ignorait l'existence ? Pourquoi ces lettres que son père ne voulait pas lire ?