Traité d'ingénierie de la formation. Problématique, orientations, méthodes

Une fenêtre de compréhension ouverte sur la période Proto-amarnienne. Les fragments de parois contenus dans les assemblages de talatat découverts dans le môle ouest du IXe pylône de Karnak, sont autant de documents dont l'exploitation scientifique passe par une édition des scènes qui y sont présentes. Parmi ces documents certains contiennent des informations nautiques avec des détails d'une très grande précision (bloqueurs, taquets, cadres, etc.). A chaque assemblage édité, c'est une fenêtre de compréhension qui s'ouvre sur la période proto-amarnienne. La datation très précise de leur réalisation fournit également un repère chronologique utile à la compréhension de l'évolution des techniques navales antiques. Les scènes éditées livrent une documentation inédite sur l'organisation à bord, avec des équipages " en mouvement ", du personnel afféré, des scènes d'amarrage ou encore diverses activités navales. L'étude des images s'appuie sur la réalisation d'une maquette numérique de plusieurs embarcations afin d'analyser l'organisation des gréements. Les modèles numériques 3D permettent d'illustrer les analyses et de les rendre plus digestes aux lecteurs. Ces scènes constituent un apport non négligeable de nouvelles sources documentaires sur la navigation fluviale égyptienne à la fin de la XVIIIe dynastie.

L'éducation est aujourd'hui envahie de lieux communs et les débats éducatifs saturés d'idéologies de toutes sortes. On parle un peu partout, et à tort et à travers, de " la réussite des élèves ", de la " restauration de l'autorité " ou de " revenir aux fondamentaux ". Mais les accords se font, le plus souvent, sur des malentendus ou des approximations, sans qu'on sache très bien ce dont on parle, les questions auxquelles on répond et les théories que l'on mobilise. La revue de philosophie de l'éducation Le Télémaque a, depuis plusieurs années, fait un autre choix. Elle s'est efforcée de présenter un certain nombre de " notions " éducatives essentielles sans chercher, pour autant, à clore le débat sur chacune d'elles. Elle s'est entraînée à développer un discours sur l'éducation qui ouvre à la pensée plutôt que de l'enclore dans des définitions définitives. Elle a voulu " donner à réfléchir " sans tomber dans la sentence. Le présent ouvrage reprend un grand nombre de ces " analyses notionnelles " et évoque, parmi d'autres, les notions de discipline, compétence, récompense, devoirs, déontologie, confiance ou efficacité. Chacune de ces notions est présentée par un texte de quelques pages auquel s'ajoutent des documents de référence et une bibliographie. C'est Daniel Hameline qui a été chargé d'ouvrir et de conclure cet ouvrage. Nul n'était mieux placé que lui pour rassembler ces textes sous le signe de " l'action sensée ", avec le souci de l'histoire et celui du détail, avec le sens de l'humour et celui des nuances qui le caractérisent. L'ouvrage se conclut sur des " Éléments de lexique " qui permettent de comprendre comment, dans toute action de formation, s'articulent des " procédés " et des " intentions ". Ainsi cet ouvrage, coordonné par Alain Vergnioux, constitue-t-il un ensemble particulièrement stimulant. Les étudiants y trouveront de quoi alimenter leurs réflexions, les enseignants des textes pour nourrir leurs débats, les formateurs matière à penser pour eux-mêmes et les formations qu'ils encadrent. Plus largement encore, tous ceux et toutes celles qui veulent entrer dans la réflexion sur l'éducation de manière libre, aller prospecter sur des terrains nouveaux, tenter de comprendre ce qui se joue aujourd'hui, trouveront dans cet ouvrage des perspectives insoupçonnées... (Philippe Meirieu)

Une immersion unique dans la cité d'Akhénaton. Une égyptologie scientifique et vivante. C'est en Moyenne-Egypte, sur la rive droite du Nil, qu'au XIVe siècle avant notre ère, Akhénaton fonda l'Horizon d'Aton, l'actuelle Amarna. Il ambitionnait de concentrer les pouvoirs politiques et religieux entre ses seules mains. Sa révolution " solaire " bouleversa l'Egypte, mais ne survécut pas à son règne. Les fouilles du XXe siècle ont révélé, outre le célèbre buste de Néfertiti, une organisation urbaine exceptionnelle, entièrement dédiée à la famille royale. En confrontant vestiges archéologiques et représentations antiques, l'auteur détaille les rituels de fondation, les cérémonies royales se déroulant sur place ainsi que les conditions de vie parfois rudes des résidents. L'analyse des bâtiments dans leur contexte culturel offre un regard renouvelé sur Amarna. Magnifiquement illustré et enrichi de restitutions 3D inédites, cet ouvrage retrace la création de l'Horizon d'Aton : temples, palais, habitations, nécropoles, ports... Il explore aussi les représentations de la royauté, des individus et du dieu Aton.