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Les révolutionnaires dans la France social-démocrate, 1981-1995
Turpin Pierre
L'HARMATTAN
43,50 €
Épuisé
EAN :9782738457592
En 1981, la victoire de la gauche plaçait les groupes révolutionnaires devant leurs responsabilités. Ils étaient mis en demeure de suppléer aux "trahisons" des directions réformistes. Les deux septennats de François Mitterrand peuvent en ce sens être considérés comme un test des stratégies adoptées par les organisations qui avaient émergé de 1968 et dont l'action avait secoué la France pendant toutes les années 1970. Ce livre analyse les évolutions respectives des divers courants de l'extrême gauche française pendant la période mitterrandiste en relatant leurs campagnes - la réduction du service militaire à six mois, l'égalité des droits entre français et immigrés, l'indépendance de la Kanaky et bien d'autres choses encore - ainsi que leurs débats programmatiques. Tout en étant une étude scientifique, cet ouvrage est un récit vivant qui transporte le lecteur au milieu des manifestations et lui fait ressentir l'enthousiasme des grandes luttes, connue les déceptions électorales qu'ont éprouvées les militants révolutionnaires durant cette période.
Le concept d'espace social a été introduit dans les sciences sociales pour rendre compte des dynamiques à l'oeuvre dans la société. Celles-ci sont à la fois politiques (l'espace social, c'est un territoire), sociétales (l'espace social est défini par des relations entre agents) et culturelles. L'ouvrage interroge la sémiotisation d'un espace spécifique, celui de la banlieue, avec ses modes de sociabilité, ses médiations, ses langages.
Avant 1975, le Cambodge était un pays voué à une vie simple et paisible, où les fêtes ne se concevaient pas sans l'art de la poésie qui habitait ces lieux. Les Khmers rouges, en voulant installer un nouveau pouvoir et créer une société égalitaire et collective à base rurale, ont plongé ce pays dans un désastre extrême, en le privant de toutes ses ressources humaines et économiques. Jean-Claude Turpin a participé à différentes missions universitaires et humanitaires au Cambodge. A travers l'histoire de Pisey, rescapée des massacres, il a pu vivre les conséquences de ce drame dont ce peuple courageux se relève avec peine.
Mukendji Mbandakulu Martin Fortuné ; Lianza Zalonk
L'ouvrage s'attèle à montrer le rapport dialectique entre la guerre et la paix. La guerre semble être le lot des hommes. Les causes, les sources de la guerre sont relevées ici. Les théories sur les guerres traditionnelles et modernes y sont développées. Il n'y a pas de paix sans guerre. Bien que celle-ci ait des germes de destruction de celle-là, elle en est aussi génératrice. Les relations entre les états sont sujettes à cette ambivalence. On fait la guerre pour avoir la paix. La guerre ne peut cesser que si les causes des conflits entre les nations, entre les hommes peuvent être extirpées. La paix est préférable mais elle reste à conquérir. Cette étude corrige l'opinion selon laquelle les relations internationales et la philosophie ne peuvent faire bon ménage. La polémologie et l'irénologie sont donc inséparablement liées aux réflexions philosophiques.
Au matin du 22 mars 2016, en se rendant à son bureau, Caroline Choplin monte dans le dernier wagon de la rame de métro qui s'arrêtera brusquement à la station Maelbeek. Elle ne le sait pas encore, mais ce choix involontaire lui sauvera la vie. Trois ans après le double attentat qui a frappé la capitale belge, elle revient sur les émotions ressenties ce matin-là et celles des jours et des mois qui ont suivi le choc.
Boutin Perrine ; Lefur Paul ; Lang Jack ; Tasca Ca
Cet ouvrage propose quinze témoignages d'anciens élèves ou de chercheurs associés du master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle. Devenus professionnels, ils décrivent leur propre réalité, avec leurs mots, pour montrer toute l'étendue d'actions que proposent les didactiques des images. Le master Didactique de l'image de l'université Sorbonne-nouvelle a été créé en 2006, sous l'impulsion d'Alain Bergala, pour s'intéresser aux liens entre éducation et images et ainsi préparer au mieux les médiateurs culturels de demain face aux problématiques de la transmission. Depuis, les générations de diplômés continuent de s'implanter dans les actions d'éducation artistique, en France ou à l'étranger. Un livre sur la trajectoire des anciens d'une formation universitaire, aussi plaisant à lire qu'instructif !
?Quels sont les secrets d'une vocation ? Par quels chemins mystérieux voyage-t-elle ? Devenir galeriste, est-ce un appel, un destin, ou le résultat des hasards successifs ? A priori, être galeriste c'est vivre entre l'économie et l'esthétique, c'est être partagé entre les échanges et le coeur. Quel impératif l'emporte et comment passer du numéraire à l'esprit, du matériel au spirituel ? A travers quelques anecdotes et faits saillants d'une carrière de vingt ans, l'auteur tente de répondre à ces questions.