Iris

Résumé : Dans une collection de référence, un guide qui aide les enseignants à comprendre comment se construit cette notion de " principe alphabétique " et qui leur donnent des pistes pour mettre en oeuvre, de manière raisonnée, des séquences d'apprentissage. La compréhension, dès la maternelle, du fonctionnement de l'écriture, dont notamment le principe alphabétique, favorise l'apprentissage de la lecture et de l'écriture au cours préparatoire. Il existe cependant un certain flou autour des notions de principe alphabétique, code alphabétique, conscience phonologique... De ce fait, on constate, chez les enseignants, des modalités très disparates de mise en oeuvre de séquences spécifiques sur ces aspects et un manque de repères dans la nature des compétences à développer à un niveau précis... Afin de clarifier les différentes phases de cette construction du principe alphabétique, cet ouvrage se présente comme un guide à la fois théorique et pratique. Il propose aux enseignants de MS, GS, CP et CE1 : des ancrages théoriques pour définir précisément le principe alphabétique et les compétences mises en oeuvre en lecture/ écriture ; les choix didactiques et la démarche d'appropriation progressive ; des séquences pratiques pour aborder ces notions en classe, en quatre étapes : phase collective de découverte, phase d'appropriation, phase de réalisation individuelle (trace écrite), phase de formalisation et rappels. L'ouvrage comporte des fiches " autoformation " pour l'enseignant et une quarantaine de " fiches activités " pour les élèves (à photocopier) permettant d'adapter la démarche à chaque niveau de classe tout en ayant une vision claire de la progressivité des apprentissages. Parce que les séquences d'activités sont construites autour de l'observation, de la manipulation de supports le plus souvent imagés, un CD-ROM fournit de grandes images pour le travail collectif et des petites images pour le travail individuel sur fiche.

Résumé : La mallette de l'étudiant en BTS Communication ! Cet ouvrage représente une vraie Boîte à Outils conçue pour préparer les étudiants en BTS Communication à l'examen, en toute autonomie, et sur l'ensemble des épreuves (hors langues étrangères). Des fiches de révisions par matière afin que vous puissiez disposer de l'essentiel à retenir. Des conseils sur la méthodologie à adopter dans chacune des disciplines afin de vous préparer au mieux à l'examen final. Des exercices et des entraînements corrigés pour vous permettre de vérifier votre niveau de connaissance tout au long de la formation et progresser lors de vos révisions. Des annales corrigées pour tester vos compétences et identifier votre niveau de maîtrise d'une matière. Un BTS Blanc corrigé, épreuve par épreuve, pour simuler les conditions d'examen et évaluer votre préparation globale !

La mindfulness, terme que l'on traduit par "méditation de pleine conscience" , nous invite à vivre le moment présents, à accueillir l'expérience de l'instant avec bienveillance, et cela, à tout moment de la journée. Que l'on soit enfant ou adulte, la méditation nous permet de développer notre capacité à être attentif, à ressentir nos émotions et les accepter, à mieux nous connaître et être bienveillant envers nous-mêmes et les autres. Zoom sur le principe et la façon de pratiquer la méditation avec son enfant ; 12 méditations immobiles et en action à faire en famille, selon l'âge de votre enfant, l'humeur du moment et l'émotion vécue. Transformez votre quotidien et renforcez le lien avec votre enfant en 7 minutes de méditation par jour.

Résumé : "Elle" c'est Léa, 28 ans et quelques et il y a 10 ans elle a subi l'innommable. Une agression sexuelle, ou plutôt un viol (ça y est, "elle" a posé les mots, les vrais). Après 10 ans de dyspnée, le souffle court. Après 10 ans à survivre Après 10 ans sur la tangente, entre tentatives de suicide, alcool, troubles du comportement alimentaire. Après 10 ans elle a décidé de vivre De vivre vraiment, pleinement. De réapprendre les petits bonheurs de la vie tels un bout de chocolat qui fond sous la langue, la douceur de l'aube un matin d'été ou encore le bruit si caractéristique d'un pain de campagne à la croûte épaisse que l'on découpe un dimanche matin. Alors elle tient un carnet de gratitude pour écrire, écrire des citations, des petits moments de bonheur, bruts, en vrac. Elle écrit pour (ré)apprendre à vivre.