Imaginaire de l'espace et du temps chez les latins

Collection dirigée par Patrice Villani et Béatrice Bonhomme.À notre époque de culture morcelée et lacunaire, la connaissance des textes fondateurs apparaît plus que jamais indispensable: les instructions officielles des programmes destinés aux collèges et lycées en portent témoignage. Confiés aux meilleurs spécialistes actuels, les volumes de cette collection proposent une analyse précise du texte mais aussi de sa descendance littéraire, c'est-à-dire des axes fondateurs sur lesquels d'autres ?uvres ont pu s'édifier. Une anthologie de quelques extraits essentiels complète l'ensemble.

Biographie de l'auteur Joëlle Thomas a oeuvré dans le monde de la maladie d'Alzheimer en tant que psychologue et psychothérapeute en Belgique depuis 1992. A l'âge de 14 ans, elle a découvert que l'écoute de sa voix intérieure la guidait pour communiquer avec les personnes désorientées et grabataires. Son expérience personnelle l'a amenée à créer une méthode de communication efficace avec les personnes atteintes de désorientation. Sa méthode permet de vivre avec ces personnes des échanges gratifiants jusqu'à la mort. En 2008, elle est partie au Québec, où elle poursuit son travail et transcrit ses expériences et les résultats de sa recherche afin d'en faire profiter plus de personnes.

Frédéric Monneyron est professeur de littérature générale et comparée à l'Université de Perpignan. Il a publié dans la collection « Sociologie d'aujourd'hui »: Séduire, l'imaginaire de la séduction de Don Juan à Mick Jagger et dans la coll. « Perspectives critiques »: La frivolité essentielle, du vêtement et de la mode.Joël Thomas est professeur de littérature et de civilisation latines à l'Université de Perpignan.

Les sciences humaines ne peuvent faire l'économie d'une réflexion approfondie dans le domaine de l'imaginaire : à cause de sa dimension à la fois médiatrice et dynamique, l'étude de la vie des images est d'un intérêt particulier pour rendre compte des mutations et des transformations du monde de la connaissance. Il est donc capital que les jeunes chercheurs de demain puissent découvrir cette problématique de l'imaginaire, et l'intégrer dans leur future recherche. Mais il n'existait pas, à ce jour, d'ouvrage dicactique qui présentât les avancées de ce vaste champ épistémologique et méthodologique. C'est pourquoi vingt universitaires qui ont tous, dans leurs champs disciplinaires respectifs, une solide expérience et de belles références dans ce domaine, ont souhaité écrire ce livre, en particulier pour un public étudiant, et parce qu'ils sont persuadés que les études sur l'imaginaire seront un vecteur essentiel dans les avancées des sciences humaines.