Cet ouvrage, publié sous l'égide du GRECO, a pour mission de mettre en commun des outils consensuels validés et de les faire connaître. Pourquoi ? Après un premier tome sur les tests et échelles de la maladie d'Alzheimer, ce deuxième volume est consacré aux outils destinés aux pathologies neurologiques à impact cognitif. Ils sont présentés, comme dans le tome 1, selon la ou les fonctions qu'ils mesurent, cette classification étant la plus proche de la démarche clinique. Quoi de neuf ? Des tests importants dans l'évaluation de la cognition dans la sclérose en plaque, des tests de cognition sociale et les batteries neuropsychologiques développées par les commissions GRECO y sont présentés. Pour chaque test ou échelle, les auteurs abordent l'historique du développement de l'outil, son mode de passation et de cotation, les études de validation, l'intérêt et les limites pour son application, les copyrights, les langues disponibles et les références. Dans un souci de respect de la propriété intellectuelle, seuls les échelles et tests pour lesquels les auteurs ont donné leur accord sont présentés in extenso ou sur le site du GRECO.
La notion de politique économique est récente. Elle émerge face à la crise de 1929, dans un contexte d'opposition au laisser-faire libéral, qu'incarnent des figures symboliques : Keynes, Beveridge, Roosevelt. Après 1945, le keynésianisme triomphant conduit l'État à une intervention croissante dans la vie économique et sociale pour soutenir un haut niveau de la demande et de l'emploi. Par ailleurs, contre l'implosion mondiale des années trente, le choix est fait d'une ouverture internationale qui accélère la croissance. Le développement parallèle, mais conflictuel, de ces deux logiques, explique une histoire cyclique. Entre deux crises, la croissance rapide a conforté les politiques keynésiennes dans leurs certitudes des Trente Glorieuses. Les perturbations entraînées par les deux chocs pétroliers des années soixante-dix les ont brutalement remises en cause. La vogue actuelle des principes libéraux a l'apparence d'un retour aux origines mais le monde contemporain est trop mouvant pour renouer avec le règne d'une orthodoxie, quelle qu'elle soit. L'ouvrage replace les politiques économiques dans l'histoire sociale, morale et intellectuelle des démocraties occidentales. Il analyse l'évolution des doctrines économiques et des instruments de l'intervention publique. Il éclaire les événements qui ont marqué les grands tournants de l'histoire des politiques économiques.
Certaines pathologies neurologiques ou psychiatriques altèrent massivement la mémoire. L'étude des patients, qui en sont les victimes, souligne l'intrication complexe des phénomènes organiques (lésions cérébrales) et psychogènes (stress, dépression...). Ce livre a pour objectif de présenter les dernières conceptions théoriques permettant de mieux comprendre ces interactions, leurs mécanismes neurocognitifs, les méthodes d'évaluation et de prise en charge. La première partie de l'ouvrage présente les diverses formes d'amnésies avec leurs bases cérébrales chez l'adulte et l'enfant. La deuxième partie est consacrée à la mémoire autobiographique, qui est essentielle au sentiment d'identité et de continuité dans le temps. Le c?ur du livre se situe dans la troisième partie où sont présentées plusieurs pathologies (avec des études de cas), à la frontière de l'organique et du psychogène, qui illustrent les liens étroits entre amnésie, voire hypermnésie, et psychopathologie. Enfin, dans la dernière et quatrième partie, plusieurs chapitres sont consacrés à l'évaluation et la prise en charge des troubles de mémoire et de l'humeur. Par la complémentarité des approches, cet ouvrage a pour objectif de permettre au plus grand nombre - cliniciens, chercheurs et étudiants - de bénéficier d'une synthèse des connaissances et des conceptions théoriques les plus récentes sur les amnésies humaines. Biographie: Pascale Piolino est maître de conférences en psychologie à l'Université Paris Descartes, directrice du groupe de recherche "Mémoire et Apprentissage ? dans le laboratoire de Psychologie et Neurosciences Cognitives, CNRS UMR 8189 et chercheur associé dans l'Unité 923 lnserm-EPHE-Université de Caen/Basse-Normandie. Catherine Thomas-Antérion est neurologue et docteur en neuropsychologie, responsable de l'unité de Neuropsychologie-CM2R du CHU de Saint-Étienne. Elle est actuellement la présidente du GRECO (Groupe de Réflexion et d" Evaluation des Outils Cognitifs) et du FARAP (Forum Alzheimer en Rhône-Alpes des Professionnels). Francis Eustache est directeur d'études à l'Ecole Pratique des Hautes Etudes (EPHE) et directeur de l'Unité 923 lnserm-EPHE-Université de Caen/Basse-Normandie, intitulée "Neuropsychologie cognitive et neuroanatomie fonctionnelle de la mémoire humaine". Il est actuellement le président de la Société de Neuropsychologie de Langue Française.
Eustache Francis ; Amieva Hélène ; Thomas-Antérion
Pendant des siècles, philosophes et scientifiques ont opposé raison et émotions, considérant les émotions comme une entrave au fonctionnement de la raison, y compris la mémorisation. Aujourd'hui, l'évolution des connaissances scientifiques, facilitée par les nouveaux outils des neurosciences, a montré au contraire que les émotions sont nécessaires au fonctionnement cognitif, et de la mémoire en particulier. Comme les autres ouvrages publiés dans le cadre de l'Observatoire B2V des mémoires, ce livre aborde les rapports entre mémoire et émotions de façon pluridisciplinaire : description des différents types d'émotions ; illustrations cliniques (sur des cas individuels) ; état des recherches en épidémiologie (sur des centaines ou des milliers de personnes) ; liens entre mémoire et émotions sous l'angle physiologique et neurobiologique, notamment à partir des travaux menés chez l'animal ; le poids des émotions dans la construction des mémoires collectives ; les évolutions du neuromarketing visant à manipuler les émotions à des fins mercantiles ; les interactions des mondes de l'informatique et des émotions et leurs limites.
Catherine Thomas-Antérion est neurologue et Docteur en neuropsychologie. Praticien hospitalier, elle est responsable de l'unité de Neuropsychologie et du CM2R de Saint-Etienne. Membre actif de nombreuses sociétés savantes, notamment de la SNLF, elle est présidente du Greco. Emmanuel Barbeau est psychologue spécialisé en neuropsychologie et chercheur au CNRS au Centre de recherche Cerveau et Cognition à Toulouse. Il est spécialisé dans les troubles de la mémoire dans les maladies neurodégénératives.
Résumé : De la Nouvelle-Zélande à la Sibérie orientale, de l'Alaska à l'Antarctique, les volcans de la Ceinture de Feu s'égrènent, sur 40 000 kilomètres, autour du Pacifique. Ils marquent le rebord de fosses profondes qui témoignent de l'activité tectonique permanente de notre planète. Ce livre est une invitation au voyage, une longue expédition à la découverte de fabuleux édifices naturels qui confèrent une beauté étrange et singulière aux paysages qui les entourent.
Les troubles du spectre autistique (TSA) affectent l'individu dès son plus jeune âge dans ses différentes dimensions, et notamment psychomotrice. Ils conduisent à une situation de handicap nécessitant la mise en oeuvre d'un dispositif d'interventions thérapeutiques adapté dont la rééducation psychomotrice peut constituer un élément. A la lumière des recherches les plus récentes, des recommandations de bonnes pratiques et tenant compte de la diversité des tableaux cliniques, les auteurs dessinent le cadre de l'intervention psychomotrice auprès des personnes avec TSA. Ils proposent d'abord un état des lieux des connaissances dans les domaines clés du développement et des particularités rencontrées dans l'autisme. Dans un second volet plus clinique, différents témoignages de pratiques (auprès d'enfants, d'adolescents ou d'adultes) permettront au lecteur de se représenter la façon dont le psychomotricien peut aborder et travailler à ces différentes dimensions dans le cadre de son intervention.
Résumé : Si ces dernières années de nombreuses découvertes ont permis de mieux connaître notre Univers, 95 % de son contenu, constitué de matière et d'énergie noires, nous est encore aujourd'hui totalement inconnu. Quelle est la nature de cette matière noire, de ces particules exotiques, sans lesquelles ne pourraient se former les galaxies ? L ouvrage, rédigé par Françoise Combes ? astrophysicienne dont les travaux de recherche dans ce domaine sont unanimement reconnus ? fait le point sur l'état actuel des connaissances, les découvertes les plus récentes et les prochains défis à relever. Une référence pour tous les passionnés de cosmologie !
Si pendant longtemps les documents pédagogiques se sont limités à des supports imprimés, les développements des nouvelles technologies ont depuis quelques décennies considérablement élargi les possibilités offertes aux concepteurs. Si pendant longtemps les documents pédagogiques se sont limités à des supports imprimés, les développements des nouvelles technologies ont depuis quelques décennies considérablement élargi les possibilités offertes aux concepteurs. Il est ainsi devenu aisé d'élaborer des documents électroniques intégrant des illustrations fixes, animées ou interactives. Ces informations illustrées peuvent être accompagnées d'explications verbales écrites et orales. Mais que sait-on réellement de l'efficacité de ces nouveaux documents ? Est-il possible de les améliorer et ainsi de favoriser leur compréhension ? De nombreuses recherches permettant de fournir des éléments de réponses à ces questions ont été réalisées en psychologie cognitive et ergonomique. Ce type de recherches permet aujourd'hui de mieux comprendre les processus cognitifs liés aux apprentissages à partir de documents électroniques, mais aussi de proposer des améliorations relatives à la conception de ces documents. L'objectif de cet ouvrage est de présenter une synthèse approfondie de ces travaux (plus de 450 références bibliographiques). Il est destiné à des étudiants en psychologie, ergonomie, sciences de l'éducation ou informatique, mais aussi à des professionnels concepteurs de documents (enseignants, ingénieurs, webmasters). L'ouvrage est structuré sur la base des types de documents qu'il est possible de concevoir (documents écrits illustrés ou non, documents auditifs, documents multimodaux). Pour chaque chapitre, les deux aspects "cognition" et "conception" sont systématiquement développés en parallèle 1) en spécifiant les processus liés à la compréhension du type de matériel évoqué et 2) en soulignant les conséquences en terme de conception.