Elle était cette fille-là

Ce glossaire de la didactique appliquée à l'enseignement de l'anglais comporte plus d'une centaine d'entrées, tant informatives que formatives. Après une première définition synoptique, on y trouvera une analyse des concepts permettant une lecture à plusieurs niveaux, étayée par des supports variés (exemples tirés de manuels, citations d'auteurs ou des programmes officiels, schémas, tableaux), initiant problématiques, commentaires, pistes de réflexion, etc. De nombreux renvois offrent en outre des passerelles entre les différentes entrées permettant une recherche approfondie. Cet ouvrage, conçu dans un esprit non partisan, constitue un outil de référence et d'auto-formation pour les enseignants d'aujourd'hui et de demain ; non seulement pour ceux qui se préparent à entrer dans la profession (candidats aux divers concours de recrutement) mais aussi pour tous ceux qui s'interrogent sur leurs pratiques au vu de l'évolution de la didactique actuelle.

Nos voix tracent / De grands cercles / De vous à nous / Il serait temps / De les rappeler / Au bercail de la pensée / Ecoutez / Nous n'avons pas dit / Notre premier mot / Un recueil qui est un hymne à la femme, aux femmes, à la grande maternité de l'univers, dans un style concis, heureux, amoureux du mot juste.

Cet ouvrage révisé et augmenté entend apporter une contribution épistémologique à la didactique de l'anglais et à la didactique des langues en général. Il est le fruit d'une réflexion de fond sur la terminologie didactique qui fait émerger une trentaine de "notions complexes" telles que "culture-civilisation-interculturel" , "langue-langage-communication-discours-interaction" . Les notions complexes sont constituées de plusieurs termes définis en tant que tels mais surtout mis en relation les uns par rapport aux autres. Comment définir la notion de langue indépendamment de celles de communication et de discours ? Ou la notion d'erreur sans référer à l'évolution des modes correctifs et aux modèles d'apprentissage qui lui confèrent un sens pluriel ? De nouvelles notions ont été ajoutées comme "bienveillance, empathie, gentillesse, encouragement" ou encore "Support, ressource, outil, matériel, manuel" et la plupart des entrées de la précédente édition ont été actualisées en tenant compte des avancées de la recherche, notamment dans le domaine du plurilinguisme et du translanguaging, mais aussi de l'évaluation ou des théories de l'apprentissage. Un grand nombre de références bibliographiques récentes figurent également à la fin de l'ouvrage. Rédigé dans un style clair et accessible, Notions-clés pour la didactique de l'anglais s'adresse à la fois aux étudiants et enseignants-chercheurs en didactique et linguistique appliquée, aux étudiants des Masters MEEF qui se destinent à l'enseignement des langues, et plus généralement à tous les collègues de langues qui mènent une réflexion sur l'enseignement-apprentissage des langues aujourd'hui.

Le voyage poétique de Kathleen Raine est une biographie originale qui retrace simultanément les événements de la vie d'un des poètes majeurs du XXe siècle anglais et les événements mythiques et universels du voyage de l'âme humaine incarnée dans un destin singulier. C'est donc d'abord un récit de vie, celui d'une femme, née en 1908 dans une triste banlieue londonienne, dont la sensibilité poétique précoce va s'épanouir à travers une oeuvre littéraire à la fois poétique, autobiographique et critique. Récit d'une vie singulière, marquée par un profond sentiment d'exil. Mais c'est aussi le récit d'une vie qui, à l'instar de chacune des nôtres, semble répéter les mêmes souffrances et les mêmes joies, empruntant les figures mythiques de Perséphone et Déméter, de Dante et Béatrice pour traverser tour à tour les saisons de l'enfer et du paradis. C'est enfin l'histoire d'une libération et d'un retour à soi-même, avec le choix courageux de la résistance intellectuelle et de l'engagement en faveur de l'imagination contre la pensée matérialiste dominante. Une carte géographique de ce voyage poétique chargé d'enfance et de vieil âge, d'innocence et d'expérience, vient clore l'ouvrage.