Sciences Humaines N° 375, janvier 2025 : Les lents, les bordéliques, les rêveurs

Ce numéro invite des penseurs de tous pays qui ont proposé une conception robuste de la manière d'éduquer. Et qui tous ont quelque chose à nous donner à penser sur les manières d'apprendre, de former, de transmettre et en définitive de forger les sociétés humaines. On y retrouvera également, dans la "galaxie des contemporains" , les chercheurs et les laboratoires qui en constituent aujourd'hui la relève avec des avancées majeures de la neuropsychologie et des transformations profondes qui affectent partout dans le monde les systèmes éducatifs, en offrant des travaux prometteurs pour mieux penser l'école du 21e siècle.

D'où vient l'altruisme ? Est-il inscrit au coeur de la nature animale, humaine ? De l'élan naturel d'empathie vis-à-vis de l'autre à la construction sociale et politique des liens de solidarité, ce dossier a vocation à faire le point - avec esprit de synthèse, mais aussi esprit critique - sur les différentes réponses apportées par la philosophie, la sociologie, la biologie, la psychologie sociale ou les neurosciences. La valeur ajoutée de Sciences Humaines sur ce sujet est de pouvoir naviguer entre plusieurs paradigmes et ouvrir largement le spectre des connaissances et le débat.