Bruno Schmeltz. Peintures

Fils d'un Alsacien importateur de vaisselle chinoise et d'une bretonne Julien Désiré Schmaltz naquit en 1771 à Lorient. Après moulte aventures sur des bateaux corsaires alors quil embarquait sur la " Méduse " pour prendre son poste de Gouverneur du Sénéral il échappa de justesse au naufrage de la Frégate.

Résumé : Nico Hirtt, auteur de Tableau Noir et des Nouveaux maîtres de l'école nous revient avec son nouveau livre. L'école : Elle était pourtant venue à nous, porteuse de tant de promesses ! Elle allait assurer l'émancipation des individus, le développement de leur personnalité et de leur pensée critique ; elle devait permettre le fonctionnement d'une société démocratique, pacifiste, civilisée et multiculturelle ; elle ouvrirait aux enfants de toutes extractions les portes des Sciences et des Arts ; elle formerait les créateurs dont se nourrit la Culture, les décideurs qu'exigent les plus hautes fonctions publiques et privées, les travailleurs hautement qualifiés que devaient réclamer en nombres croissants l'industrie et les services modernes ; elle serait garante de l'égalité des chances sur le plan social et professionnel, de l'égalité des droits devant la Justice et l'Etat... Hélas ! Après quelque cent ans d'instruction obligatoire , force est de constater que l'Ecole - avec majuscule, pour désigner l'institution d'Etat et non l'un de ses établissements particuliers - n'a pas seulement failli à tenir ses engagements de jeunesse, mais qu'elle ne semble même plus capable de tendre, fut-ce timidement, vers la réalisation de ces généreux objectifs. La Culture, les Arts, la Science, disiez-vous ? Voilà belle lurette que ces vieilleries ont été remplacées par le seul critère de la compétence, c'est-à-dire de l'utilité pratique sur le marché du travail. Une société démocratique et une pensée critique ? Comment voulez-vous que les élèves aient appris à en être les acteurs alors que, pendant les 18 premières années de leur existence, ils ne leur aura jamais permis de participer à l'organisation de leur vie scolaire ; et vous voudriez leur faire gouverner le monde ? Préparer aux plus hautes fonctions ? Allons donc ! Aujourd'hui on devient ministre de l'environnement en ignorant ce qu'est l'énergie ; on dirige une entreprise en ne sachant pas écrire une phrase correcte. Former des travailleurs qualifiés ? Certes, mais la plupart d'entre eux occuperont des emplois précaires qui ne réclament guère de qualification. Quant à l'égalité des chances, n'en parlons pas... Ou plutôt, parlons-en !

Une pluie de météores qui s'écrasent dans les champs sans creuser de cratères, c'est déjà un phénomène plus qu'étrange. Mais que, quelques heures après, personne ne s'en souvienne, voilà ce qui perturbe le jeune Arnaud. D'autant plus que ses parents, pourtant témoins de la scène, veulent absolument lui faire croire qu'il ne s'agit que d'un rêve. Mais Arnaud va bientôt avoir des preuves que tout est bien réel et vivre une superbe aventure pleine d'humanité qui le changera à jamais.

Salomé, jeune lycéenne calme et travailleuse, mène une vie paisible dans le charmant village de Bourg-la-Verdure. Mais du jour au lendemain, le village est confronté à des vols et des actes de vandalisme tout d'abord amusants, puis de plus en plus graves. Avec l'aide de quelques lycéens et du très spécial, et surtout très maladroit Inspecteur Planck, Salomé va devoir se battre contre d'étranges malfaiteurs. Ensemble, parviendront-ils à sauver le village et éclaircir le mystère ?