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Jeunes poètes chiliens du XXIe siècle. Emergence de nouveaux discours lyriques, 2000-2019
Santini Benoît
PU PROVENCE
30,00 €
Épuisé
EAN :9791032004111
Cet ouvrage se penche sur les jeunes poètes chiliens actuels. Leur richesse créatrice, leur diversité et leur lien avec une tradition poétique chilienne sont une preuve de la vigueur de la création poétique chilienne actuelle. Cet ouvrage se penche sur les nouvelles voix de la poésie chilienne d'aujourd'hui. Ces jeunes auteurs, dont nous considérons qu'ils appartiennent à deux "générations" de poètes (celle de 2000-2001, dans laquelle sont inclus les "Novísimos" Héctor Hernández Montecinos, Paula Ilabaca, Pablo Paredes et Diego Ramírez, et celle de 2014, dont font partie les poètes de l'anthologie Halo, tels que Maximiliano Andrade, Fernanda Martínez Varela ou Roberto Ibánez Ricóuz), s'imposent sur la scène littéraire chilienne mais ne bénéficient que de peu d'études critiques. Nous nous intéressons ici à la pertinence des concepts de "jeunesse" et de "génération" permettant d'examiner le cas de ces poètes, ainsi qu'aux conditions d'émergence et à la reconnaissance de ceux-ci. Ensuite nous entrerons pleinement dans l'analyse des textes du corpus choisi et analyse, en particulier, la "rage" comme moteur de création. Enfin, l'ouvrage démontre la richesse créatrice de ces auteurs, leur lien avec une tradition poétique (Pablo Neruda, Gabriela Mistral), mais se centre aussi sur la diversité des "êtres" lyriques contenus dans leurs recueils et sur l'importance de l'aspect visuel dans leur production. Les poètes du corpus sont une preuve indéniable, en raison de leur diversité mais aussi des traits communs de leurs écritures, de la vigueur de la création poétique chilienne actuelle.
Quant aux poèmes plus anciens, exception faite du manuel Leçons d'espagnol des années 1900 où l'on trouve huit poèmes antérieurs au XIXe siècle, les autres manuels n'abordent pas plus de trois poèmes de cette période, tandis que les manuels La pratique de l'espagnol de 1972, ¡ Claro que sí ! de 1989, ¡ Así somos ! et Escalas de 2014 n'en incluent aucun. " Quelle a été et quelle est la place de la poésie dans l'enseignement des langues et plus précisément, quelle est la place de la poésie espagnole et latino-américaine dans les manuels scolaires d'espagnol ? C'est à travers l'étude de ces derniers de 1900 à nos jours que Paola Ansaloni tente de répondre à cette question et à celle plus actuelle du " remplacement " de la poésie par ses formes nouvelles que sont la chanson et le slam.
Lenquette Anne ; Santa-Cruz Maylis ; Santini Benoî
A destination principalement des étudiants préparant le CAPES ou le CAFEP externe d'espagnol, cet ouvrage propose une préparation à deux des questions au programme et aux oeuvres qui les accompagnent, à savoir Poemas humanos et Espana, aparta de mí este cáliz de César Vallejo et Paraíso inhabitado d'Ana María Matute. Il pourra également être utile aux candidats à l'agrégation interne d'espagnol dont le programme inclut le dernier roman d'A. M. Matute. Le présent volume, dont l'avant-propos détaille les notions et thématiques associées aux livres du poète péruvien et de la romancière espagnole puis rappelle la méthodologie de la composition, s'organise en deux parties, chacune consacrée à l'un des auteurs. Il comprend des contributions et des compositions d'enseignants-chercheurs spécialistes des questions autour des thématiques et notions du programme : Lieux et formes du pouvoir, Espaces et échanges, Voyage, parcours initiatique, exil, La rencontre avec l'autre, l'amour, l'amitié. Les différents chapitres offrent ainsi des éléments précis de compréhension des oeuvres et des clefs de lecture indispensables pour la rédaction de la composition.
Résumé : Miss Pook est une sorcière. Sous l'apparence trompeuse d'une charmante gouvernante anglaise, elle convainc la jeune Elise de quitter la Terre pour vivre avec elle dans son château sur la Lune. Là-haut, la fillette fait la connaissance de créatures aussi merveilleuses que maléfiques, et découvre qu'un terrible complot se prépare.
Cet ouvrage explore comment l'art actuel, plus spécifiquement vidéo, permet d'interroger le rapport entre corps et images. La partie I décline les modalités d'influence de l'image et permet de remarquer que l'humain actuel est peuplé d'images. La partie II met en regard corps sensible et corps représenté à travers les traces fluctuantes du référent dans la représentation vidéo afin d'explorer le corps rêvé. La partie III montre le jeu entre la liaison et la déliaison du corps représenté avec le décor.