Education et citoyenneté. Regards croisés entre chercheurs et praticiens

Guide pratique pour retrouver l'harmonie et le bien-être. Un recueil d'articles et exercices pratiques. Les sages de l'Orient, les grands philosophes et les leaders de la tradition occidentale ont, tous, en commun, de nous enseigner la même chose - que

Les articles de ce numéro abordent l'éducation à la citoyenneté au sein des familles en privilégiant l'approche psychologique et la prise de conscience progressive de leur citoyenneté par les enfants et les adolescents. Le dossier analyse les points de vue des enfants, des adolescents et des jeunes adultes sur la citoyenneté ainsi que leur pratiques citoyennes en lien avec différents contextes de vie (famille, école, loisirs) acteurs et dispositifs éducatifs.

Résumé : Chaque page de ce livre se déplie et augmente ainsi la surface de la scène grâce à son grand rabat. Chaque page aborde un animal différent et propose à l'enfant, grâce à un jeu d'observation, de retrouver tel ou tel élément dans une scène fouillée. Les illustrations sont développées avec humour et c'est dans un tourbillon de bonne humeur que l'enfant aiguisera son sens de discernement.

Comment l'enfant se construit-il en tant que fille ou garçon, femme ou homme? Entre le sexe et le genre, le biologique et le social, quelle est la part du sujet? Si les questions relatives aux rapports sociaux, à la différence et l'égalité des sexes font l'objet de multiples publications, la construction de l'identité sexuée de l'enfant reste paradoxalement peu abordée en tant que telle. L'objectif de cet ouvrage est de combler cette lacune. À la lumière des travaux récents menés en psychologie du développement, il propose une analyse exhaustive de l'ensemble des facteurs à l'oeuvre dans la construction de l'identité sexuée. L'auteur nous présente tout d'abord les principaux modèles théoriques, en précisant leurs contributions et leurs limites respectives, et les controverses relatives aux perspectives intégratives. Puis elle décrit les différentes étapes de la construction de l'identité sexuée (de la petite enfance à l'adolescence). Enfin, la conclusion analyse les apports de ces travaux dans les débats actuels sur la problématique de la différence et de l'égalité des sexes. L'ouvrage est destiné aux étudiants de premier cycle en psychologie, mais il s'adresse également aux chercheurs, aux professionnels et aux travailleurs sociaux qui s'intéressent à la socialisation différenciée des filles et des garçons ainsi qu'aux rapports sociaux de sexe. Biographie de l'auteur Véronique Rouyer est maître de conférences en psychologie du développement à l'université de Toulouse-Le-Mirail. Ses travaux portent sur les processus de socialisation et de construction identitaire du jeune enfant dans ses milieux de vie, et en particulier au sein de la triade père-mère-enfant.