Morzine Avoriaz

La définition de la posture clinique ne saurait se résoudre à l'expression de positions normatives, au décours desquelles des règles énoncées prendraient place de repère indéfectible. Bien au contraire, la posture clinique procède d'une construction et du déploiement d'un processus, qui, dans sa complexité, organise les conditions de la rencontre. A ce titre, on peut dire que la posture clinique représente tout à la fois la part du déjà-là (référence à l'invariant, au cadre et à sa part muette) et la part dynamique, en création (référence au processus) ; la posture clinique contient ainsi tout à la fois l'invariant et le potentiel d'aménagement... Editorial, Pascal Roman.

Petite cité médiévale située à une quinzaine de kilomètres à l'ouest de Thonon-les-Bains et à une vingtaine à l'est de Genève, Yvoire occupe un éperon qui s'avance dans le lac Léman. Au cours du Moyen Age, cette position stratégique l'a plongé au centre des guerres entre la Maison de Savoie et les seigneurs de Faucigny alliés au comté de Genève. C'est le comte Amédée V, au début du 14e siècle, qui en fit le bourg fortifié que l'on peut encore observer aujourd'hui. Cet ouvrage vous invite, grâce à une iconographie riche et inédite, à une flânerie entre les remparts d'Yvoire au fil du temps et de ses rues pittoresques.

Résumé : Cet ouvrage contribue à l'analyse et à la compréhension de la place de la violence dans la dynamique de la vie institutionnelle. Il s'agit d'appréhender la violence comme le témoin de modalités pathologiques d'organisation des liens au sein des institutions. A partir de là, il est possible d'envisager les modalités de traitement et de transformation de la violence (les solutions à la violence) déployées dans les institutions, modalités que l'on peut décrire comme des figures de l'institution. Les figures de l'institution proposent la description de modalités d'organisation des liens à l'intérieur de l'institution, liens qui se situent entre alliances inconscientes aliénantes et alliances inconscientes structurantes ; elles contribuent paradoxalement au traitement de la violence et plus largement des problématiques mobilisées par les sujets qui y sont accueillis... Cet ouvrage propose d'une part des repères pour penser la violence dans l'institution et d'autre part suggère des modalités d'accompagnement des équipes et des institutions sur la voie du traitement et de la transformation de la violence. Cet ouvrage s'adresse à l'ensemble des professionnels qui prennent soin des personnes accueillies dans les institutions éducatives, sociales, pédagogiques, soignantes ou pénitentiaires. Les professionnels des équipes, qui font au quotidien l'expérience de la violence (éducateurs, enseignants, infirmiers, travailleurs sociaux, surveillants de prison.), ainsi que ceux qui ont en charge l'accompagnement de ces équipes (psychologues, psychiatres, cadres ou personnels de direction...) y trouveront de quoi nourrir une pensée de la violence, à même de soutenir une posture de dégagement à l'égard du risque, toujours agissant et des réponses en miroir des vécus traumatiques mobilisés par la violence.