Développer les compétences sociales et émotionnelles. Cycles 2 et 3

Et si l'école de demain devenait le terreau d'une société plus juste, durable et épanouissante ou progressiste, humaniste et écologique ? En imaginant ce que pourrait être l'école dans un futur proche, ce docu-fiction ouvre des pistes concrètes pour transformer en profondeur notre système éducatif et se projeter dans un lendemain désirable. " Face à l'incompréhension générée par les multiples réformes de l'Education nationale, tant parmi les enseignants que les parents et les élèves, nous avons nourri l'espoir d'une école différente. Cet espoir prend la forme d'un récit d'anticipation. Convaincus que de nouveaux imaginaires peuvent façonner des futurs souhaitables, nous avons choisi le docu-fiction, pour imaginer l'école dans une vingtaine d'années. Nous pensons que la fiction peut contribuer à inspirer les politiques éducatives et les pratiques pédagogiques de demain. " Résumé : Dans un futur proche, autour de 2050, où de grands changements ont eu lieu dans le système éducatif, Camille, journaliste d'investigation, est chargée d'enquêter sur le quotidien d'un " complexe scolaire ". A travers une série de chroniques, entrecoupées de moments d'introspection, elle découvre et relate les bouleversements apparus à la suite des " Grandes Refontes " : suppression des classes, mise en place d'îlots multi-âges, d'un apprentissage coopératif et pratique, démocratisation des processus de décision impliquant les élèves, formation continue tout au long de la vie, etc. Son immersion la confronte à ses propres souvenirs scolaires difficiles et l'amène à interroger le sens de l'école.

Un ouvrage préfacé par Catherine Gueguen, pour cultiver au quotidien, simplement et efficacement, les compétences et ressources dont l'enfant a besoin et créer un climat de classe serein, favorable aux apprentissages. Comment l'école maternelle peut-elle aider les enfants à vivre au mieux avec leurs émotions, à développer leurs ressources, leurs forces et leurs talents, leur conscience de soi et de l'autre ? Autant de compétences sociales et émotionnelles qu'il est nécessaire de cultiver dès le plus jeune âge, pour permettre à chacun de s'épanouir et de réussir. Cet ouvrage propose de nombreux rituels simples à mettre en place et de courte durée , faciles à mettre en place tout au long de la journée d'école en maternelle : - rituels pour commencer la journée : pour se dire bonjour, pour apprendre à se connaître, développer les émotions agréables, s'engager et relever des défis... - rituels de regroupement après les ateliers : pour développer les forces de caractère, nourrir la confiance en soi... - rituels pour favoriser le retour au calme : pour apprendre à respirer et se relaxer, apaiser les tensions et les émotions... - rituels pour bien vivre ensemble : rituels de gratitude, d'empathie, d'écoute... - rituels de fin de journée : raconter sa journée, se dire au revoir... Des comptines sont également proposées pour introduire ces compétences de vie. Fondés sur les apports de la recherche, principalement en psychologie positive , ces rituels permettent de développer l'équilibre relationnel et affectif des jeunes enfants et de créer un climat de classe serein , favorable aux apprentissages. Ce livre est également une invitation à grandir, dans sa posture et dans sa pratique d'enseignante... car tout chemin commence par soi. Préface de Catherine Gueguen , pédiatre, référence dans le monde de l'éducation et de la petite enfance, bien connue des enseignantes et enseignants. Ressources numériques - Les documents et outils pour mettre en place les rituels - 17 comptines audio

Ca y est, on sait tout - ou presque - de l'amour. Qu'il existe un gène de la fidélité et une hormone de l'attachement. Qu'une femme est plus désirable pendant l'ovulation. Que l'être humain, comme l'oiseau chanteur, est socialement monogame mais par nature polygame. Que l'amour dans un couple s'autoalimente par la grâce des neurones miroirs: "si tu m'aimes, je t'aime". Et que, si notre enfance détermine en partie notre vie amoureuse adulte, nos gènes sont aussi responsables de notre tempérament sexuel. Quoi d'autre encore? Que l'organe sexuel majeur est le cerveau, lieu de toutes les débauches et fournisseur infatigable de dopamine, cette molécule du plaisir, du désir et de la motivation, neuromédiateur fondamental de l'aventure amoureuse. Résultat: nous sommes tous des love addicts, des dépendants affectifs. Spécialistes, les auteurs ont croisé les données les plus récentes issues de disciplines aussi variées que l'éthologie (étude du comportement des animaux), la génétique, l'imagerie médicale, la sociologie, l'addictologie, la neurobiologie, la psychologie... pour écrire ce livre ludique et savant, riche en informations et d'accès aisé. Pédagogues experts, ils révèlent les ficelles de la séduction, les ressorts du désir et de l'appétit sexuel, les secrets de l'orgasme, le psychisme de la passion et les mystères de l'addiction amoureuse ou sexuelle. Grâce à eux, on sait donc tout - ou presque - de l'amour. Car s'ils lèvent le voile sur les arcanes universels du sentiment amoureux, grâce au ciel, la magie de chaque histoire restera toujours intacte. Biographie de l'auteur Professeur de psychiatrie et d'addictologie, le Pr Michel Reynaud a publié une vingtaine d'ouvrages spécialisés et grand public, dont L'Amour est une drogue douce... en général (Robert Laffont). Il est le conseiller scientifique de l'émission "L'Odyssée de l'amour" diffusée sur France 2. Le Dr Laurent Karila est psychiatre-addictologue. Il a publié une dizaine d'ouvrages spécialisés et de nombreux articles scientifiques dans le champ de l'addictologie.

Résumé : Cet ouvrage rassemble plus de 80 exercices et applications sur les principaux thèmes de microéconomie : les origines des choix des consommateurs et des producteurs ; l'analyse des marchés concurrentiels ; les interactions stratégiques entre les entreprises (théorie des jeux) ; le fonctionnement des marchés avec un petit nombre de firmes ; les biens publics et les externalités. Les différents chapitres, conçus pour un apprentissage progressif de la modélisation en microéconomie, proposent : des exercices variés, classés par niveau de difficulté : exercices d'initiation, d'approfondissement ou de perfectionnement ; des corrigés détaillés précisant toutes les étapes nécessaires pour répondre aux questions posées. Ce support d'entraînement accompagnera efficacement votre parcours universitaire ou votre préparation aux concours. Il constituera un complément parfait au manuel Microéconomie : Cours et applications, collection Nathan Sup.