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MEDIAS ET LE FACONNEMENT DES NORMES EN MATIERE DE SANTE
RENAUD LISE
PU QUEBEC
14,15 €
Épuisé
EAN :9782760515260
Les médias sont une source d'influence, de changement et de socialisation importante. Ils participent activement au processus de façonnement des normes, notamment dans le domaine de la santé. Leur rôle d'émetteurs relais entre les organisations et les individus qui initient les normes, et le public qui se les approprie, a cependant été peu étudié. Cet ouvrage traite trois aspects de cette relation. La première partie expose notre conception de ce qu'est la norme et la façon dont les médias contribuent à la façonner. Elle illustre, à l'aide du modèle Parcours des influences mutuelles impliquant les médias dans le façonnement des normes, les mécanismes d'interactions sous-jacents à l'émergence et à l'intégration d'une norme en matière de santé. La deuxième partie présente les études effectuées à partir du modèle décrit précédemment. Elle se décline en quatre sous-sections: émetteurs initiaux; émetteurs relais: les " acteurs médiatiques"; récepteurs; interactions des acteurs sociaux. Enfin, la dernière partie explore un cadre théorique intitulé Modèle dynamique interactif, et suggère des pistes d'action aux intervenants qui voudraient utiliser à bon escient les médias pour intervenir dans la sphère socio-environnementale de la santé. L'ensemble des recherches présentées ici porte essentiellement sur deux préoccupations de santé publique: l'alimentation et l'activité physique.
C'est Noël chez les dix petits chevaux ! Doï-Dói, Dolanga, Rataplan et les autres veulent inviter tous les animaux des environs à une joyeuse fête de Noël. Et qu'y feront-ils ? Tout ce à quoi joue un cheval, bien sûr ! Mais que faire quand les vers de terre ne peuvent pas jouer à saute-bouc de Noël, que les élans ne veulent pas hennir de chansons et que les renards ont d'autres projets ? Une aventure de Noël où rien ne se passe comme on se l'imaginait, mais où tout devient beaucoup plus amusant !
Résumé : Pendant que tu lis ce livre, ton coeur bat un millième coup, les gens tombent amoureux l"un de l'autre tandis que la nuit berce une partie du monde. C'est fou le nombre de choses qui peuvent se passer en même temps !
Si Tom a encore besoin que son papa l'aide pour s'habiller le matin, il grandit et commence déjà à savoir faire de petites choses tout seul. Avec "Bonne nuit Tom ! " , "Bonjour Tom ! " forment un duo d'albums tout-carton qui racontent avec malice les rituels du quotidien des plus petits.
Depover Christian, Karsenti Thierry, Komis Vassili
A partir d'un fil conducteur articulé sur la notion d'outil à potentiel cognitif, les auteurs tentent de revisiter la vision trop classique que les éducateurs se sont souvent construite des technologies. Leur réflexion s'inscrit dans un large mouvement qui conduit à revoir de manière fondamentale les buts de l'action éducative. Dans un contexte de renouveau pédagogique global, ils espèrent montrer comment les technologies peuvent contribuer à rencontrer les ambitions de l'école d'aujourd'hui, qui ne prône plus uniquement la connaissance des faits ou des principes, mais bien la capacité à retrouver ces faits à partir d'une ressource pertinente ou à mettre en oeuvre certains principes pour résoudre de vrais problèmes dans des contextes signifiants. Tout en s'inscrivant dans les perspectives dégagées par de nombreux auteurs reconnus, la vision proposée ici fait une large place aux contextes humains dans lesquels les technologies doivent prendre place. Biographie de l'auteur CHRISTIAN DEPOVER est professeur à l'Université de Mons-Hainaut (Belgique) et à l'Université libre de Bruxelles. Il anime un centre de recherche et de développement consacré aux usages des technologies en éducation et au e-learning (Unité de technologie de l'éducation). Il agit également à titre de consultant auprès d'organisations internationales.THIERRY KARSENTI, M.A., M. Ed., Ph. D., est titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) en éducation. Il dirige également le Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) et est professeur titulaire à l'Université de Montréal.VASSILIS KOMIS est professeur associé au Département des sciences de l'éducation à l'Université de Patras (Grèce).