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Concours d'entrée éducateur de la PJJ. Protection judiciaire de la jeunesse, 2e édition
Refalo Patrick ; Remondière Rémi ; Frazier-Bouzoua
MASSON
39,85 €
Épuisé
EAN :9782294709180
L'actualité place les jeunes sur le devant de la scène au travers de faits divers souvent dramatiques. Au centre du débat, la famille et les enfants dont les relations ne cessent d'évoluer dans une société en mutation. Les éducateurs de la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) sont chargés d'assurer la prise en charge des jeunes qui font l'objet d'une décision de justice. Ce guide - devenu une référence en la matière - présente les connaissances fondamentales actualisées nécessaires à la préparation au concours d'entrée d'éducateur de la PJJ. Il permet au candidat : - d'acquérir les éléments de connaissances requis pour les épreuves d'admissibilité, en droit, en psychologie de l'enfant et de l'adolescent, en action sociale et protection sociale ; - de tester ses connaissances sur les thèmes abordés, grâce à des exercices corrigés ; - de s'entraîner à toutes les épreuves grâce à des conseils méthodologiques et une mise en situation basée sur des annales ou des exercices corrigés. Outil de révision et d'entraînement, cet ouvrage offre également des informations sur la profession, les modalités d'inscription et la nature des épreuves.
Résumé : Les services de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) interviennent dans le cadre des mesures d'investigation préalables aux décisions de fond du magistrat, ainsi que pour la mise en oeuvre des décisions concernant des mineurs délinquants ou des mineurs en danger faisant l'objet d'une mesure d'assistance éducative. Après avoir fait le point sur le contexte général d'intervention de la PJJ, notamment l'évolution historique de la prise en charge des mineurs et son cadre juridique spécifique, ce guide présente l'organisation et les différents personnels de la PJJ. Les missions, concours et formation relatifs aux principaux métiers qui y sont exercés sont décrits en détails. L'ouvrage traite enfin des acteurs de la justice pénale et des mesures de protection des mineurs. Ce guide concis permettra aux professionnels du secteur social et aux différents acteurs engagés dans la prévention, la protection et la réinsertion des mineurs de mieux comprendre cette institution complexe en perpétuelle évolution, ainsi que les dispositifs et les politiques publiques relatifs à cet enjeu de société.
Aide-soignant, auxiliaire de puériculture, aide médico-psychologique: des soignants aux multiples facettes. De par leur qualification, ces professions - essentiellement féminines - sont au contact d'une population très diversifiée enfants, adultes, handicapés, personnes âgées, avec lesquels elles entretiennent une relation forte. Aides-soignants, auxiliaires de puériculture et aides médico-psychologiques sont, tous trois, un maillon essentiel de la prise en charge du malade, puisqu'ils travaillent étroitement avec les médecins, les infirmières, les sages-femmes, les kinésithérapeutes et les psychologues. Ils représentent donc le relais indispensable dans la relation soignant-soigné et, à ce titre, ils se doivent de répondre aux besoins du malade. Dans cet ouvrage, les candidats à ces concours trouveront une approche de la santé des populations et ses conséquences sociales, des thèmes de société, tels que l'euthanasie, la procréation médicalement assistée, les manipulations génétiques, les maladies mentales, la toxicomanie, le dopage, le suicide... Enfin, de nombreuses actions de prévention de base sont abordées, à travers les caractéristiques et les difficultés liées aux différentes populations concernées. Autant de thèmes qui émaillent les sujets des différents concours préparés. Sur la collection Collection dirigée par Patrick Refalo et Remi Remondière.
La non-violence est une notion complexe qui suscite encore de nombreux malentendus. Les différents mots pour l'exprimer ont d'ailleurs évolué dans l'histoire : "ahimsa" "non-résistance" , "résistance passive" , "satyagraha" , "non-violence" , "action non-violente" , "désobéissance civile" , "résistance civile" , autant de concepts qui se sont efforcés de traduire les différentes dimensions de la non-violence, sur un plan éthique, spirituel, culturel, stratégique et politique. Dans ce parcours sémantique et lexicologique à travers l'histoire de la non-violence, l'auteur nous propose un vaste panorama des multiples significations de la non-violence à travers les écrits des personnalités, des mouvements, des acteurs et des chercheurs qui se sont efforcés de mettre en mots l'idée de non-violence. A ce titre, cette somme représente une véritable anthologie de la non-violence. Cette recherche sans précédent permet de lever les nombreuses confusions que génèrent le mot et l'idée de non-violence et aboutit à l'élaboration d'une définition de la non-violence à vocation universelle. Elle ouvre également de nouvelles pistes de réflexions sur la capacité de la non-violence à devenir un nouveau paradigme civilisationnel susceptible de répondre aux nombreux défis de notre temps.
La loi Bas du 5 mars 2007, en réformant la protection de l'enfance, a posé le principe de la subsidiarité des interventions de l'autorité judiciaire. Le département est aujourd'hui plus que jamais le chef de file de la protection de l'enfance. Titulaires d'un monopole en matière de prévention et de protection administrative des mineurs, les départements sont aussi largement impliqués dans leur protection judiciaire, notamment à travers la mise en oeuvre des mesures prescrites par le juge. A ce titre, les missions du service de l'aide sociale à l'enfance (ASE) ont été renforcées. Dans ce contexte, une législation précise, et parfois complexe, encadre les interventions des professionnels de l'enfance. Ce guide pragmatique traite des principales thématiques de l'ASE et des notions utiles à la compréhension de son environnement juridique. Il vise à permettre à tous les acteurs sociaux et intervenants en protection de l'enfance d'inscrire leurs pratiques dans le strict respect des dispositions légales. Un recueil d'informations indispensables sur le fonctionnement et l'activité de ce service, qui aborde aussi les questions relatives au droit de la famille. Biographie de l'auteur Patrick Refalo est juriste de formation. Il a débuté sa carrière comme professeur de sciences sociales et de santé publique. Il exerce aujourd'hui fonctions de directeur barge de la protection de l'enfance et de la famille au sein d'une collectivité territoriale.
La consultation en pédopsychiatrie consiste à recevoir l'enfant, le plus souvent à la demande des parents, à entendre le motif qui les amène et à tenter de comprendre avec eux ce qui occasionne la souffrance psychique de l'enfant ainsi que celle des parents. Le clinicien instaure un climat de confiance et recueille, de façon accueillante et précise, les signes présentés par l'enfant, en tenant compte du discours parental, de l'âge de l'enfant, de sa biographie, des comorbidités. Si possible, il envisage des hypothèses diagnostiques et propose des indications de soins. C'est cette trame que présente Pierre Delion, en proposant des approches particulières selon l'âge de l'enfant, du bébé à l'adolescent. Il insiste sur le travail avec les parents, inquiets pour leur enfant et délivreurs d'un savoir sur celui-ci. Entouré d'une équipe et en lien avec de nombreux partenaires qui complètent son avis, le pédopsychiatre évolue en réseau et s'appuie sur celui-ci pour éclairer sa consultation dans une visée diagnostique, de bilan ou pour préparer un suivi.
Defer Gilles ; Brochet Bruno ; Pelletier Jean ; Ly
Résumé : La sclérose en plaques est une maladie inflammatoire du système nerveux central qui touche environ 60 000 personnes en France, avec 1 500 à 2 000 nouveaux cas par an. Les troubles neuropsychologiques peuvent tenir une place importante parmi les symptômes de la maladie, et leur traitement représente un enjeu important dans la prise en charge des patients. Après avoir rappelé dans une première partie les principaux aspects cliniques et thérapeutiques de la sclérose en plaques, cet ouvrage aborde, de façon très complète, les différentes facettes des troubles neuropsychologiques de la sclérose en plaques (cognitifs, thymiques, émotionnels). Il décrit les aspects cliniques de la maladie ainsi que leurs relations avec les données de l'imagerie et leur prise en charge thérapeutique, en se reposant sur une revue critique et très détaillée de la littérature. Présenté de façon claire et logique, l'ouvrage permet au lecteur de se repérer facilement et d'avoir un résumé des faits les plus importants par les conclusions-synthèses qui terminent chaque grande partie. Pratique, il compte de nombreux exemples, ainsi que les principaux tests et outils de prise en charge.
Monestès Jean-Louis ; Villatte Matthieu ; Hayes St
ACT est l'acronyme d'un nouveau modèle de psychothérapie et de compréhension du langage et des émotions: la thérapie d'acceptation et d'engagement. Issue des travaux en psychologie fondamentale, et en lien constant avec la recherche, l'ACT a montré son efficacité depuis une quinzaine d'années pour toutes les catégories de troubles psychologiques. L'ACT consiste à changer la façon dont le patient considère ses émotions et ses pensées, en l'aidant à trouver une flexibilité psychologique. Au lieu de lutter en vain pour faire disparaître les événements psychologiques perçus comme négatifs, il s'agit d'apprendre progressivement à dégager cette énergie pour s'engager dans des actions qui comptent réellement pour chacun, qui enrichissent l'existence. Ainsi, l'ACT est avant tout une thérapie de l'action. D'événements psychologiques à contrôler et parfois à fuir, les émotions et les pensées deviennent progressivement des expériences à vivre, qu'elles soient a priori souhaitées ou non. Illustré de nombreuses vignettes cliniques et d'exercices, cet ouvrage destiné au clinicien vous aidera à intégrer concrètement l'ACT à votre pratique clinique, tout en présentant un nouveau corpus conceptuel pour comprendre l'implication du langage et des émotions en psychopathologie.
Résumé : L'écriture en chantier présente une pratique thérapeutique destinée à réconcilier les dyslexiques et les dysorthographiques avec le langage écrit. Partant des mots, cet ouvrage incite les mal-écrivants à la création personnelle par la confection de poèmes de plus en plus originaux et leur donne le goût d'entrer de plain-pied dans la langue, tout en tenant compte des impératifs de l'orthographe. Cet ouvrage comporte une présentation des chantiers d'écriture et des logothérapies de groupe dont ils font partie. Tenant compte des données neuropsychologiques propres à la dyslexie, il propose un recueil de mots recherchés, matériel de lecture devant susciter chez le dyslexique l'envie d'écriture, ainsi qu'un choix de mots retrouvés correspondant aux poèmes produits par les dysorthographiques. Véritable méthode de rééducation du langage écrit, ce livre s'adresse aux orthophonistes-logopèdes, qui peuvent l'utiliser lors de thérapies individuelles ou de groupe, mais aussi aux personnes intéressées par l'expression écrite, pédagogues, psychologues, professeurs de français...